冲刺高考，这些知识点很可能考到

高考作文可能考什么类型的题目？数学学科还有哪些重点要看？世博、地震这些热点哪些学科会考到……临近高考，为了让考生在最后几天里的复习更有针对性，本报特邀全省9科名师助考生踢好临门一脚。
语文：“人生哲理”类作文已好几年未出
●本报名师顾问：王学东（江苏省如皋中学、语文特级教师）
从命题形式看，今年江苏高考作文如果不出意外，应该沿袭近几年的模式，依然还是命题作文。命题作文一般有两种形式:一是单纯以“命题”形式出现，前后没有提示或导语，如2009年四川卷高考作文题“熟悉”。二是以“导语(提示语)+命题”的形式出现，导语(提示语)能够为考生审题和选材提供一定的指导或启示，江苏一直是后者。江苏今年的命题估计还是这种形式，但考虑到去年不少考生因提示语信息太多而导致偏题，今年的提示语可能会简洁些。
从命题内容看，近年的命题作文以新课程理念为指导，内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活，关注个体成长；或引导考生学会做人处事；或启迪考生思考人生哲理；或提醒考生聚焦现实生活……江苏自独立命题以来的作文题都没有超出这些范畴：04年的“山的沉稳，水的灵动”和05年的“凤头、猪肚、豹尾”都属于“做人处事”方面的，06年的“人与路”、07年的“怀想天空”和08年的“好奇心”都属于“个体成长”方面的，09年的“品味时尚”是属于“聚焦现实”方面的。如果说有什么空白需要填补的话，那么，自04年以来的江苏作文题还没有出现有关“人生哲理”方面的，这一类的作文题应该引起今年江苏考生的高度重视。
为了帮助考生做一点考前准备，我就从以上所说的四个方面，分别出几道题供大家参考：（1）关注成长——享受过程、精神支点、学会承受、从头再来
（2）学会做人——礼、底线、润物无声、卑鄙与高尚
（3）思考人生——角度、变通、远与近、柔与刚
（4）聚焦现实——和、关系、面对灾难、生命之重
考生不要担心无话可说，需要注意的就是要审准文题的内涵，确立积极的意旨，选取合适的材料，安排清晰的结构。
数学：最后叮嘱8大要点
●本报名师顾问：刘新春 （江苏省扬中高级中学副校长、教授级高级教师、特级教师）
1、填空题后几题可能涉及向量数量积（以三角形、平行四边形、梯形、正六边形和圆锥曲线为载体，数形结合求数量积和参数）、基本不等式求最值及参数范围、数列与圆锥曲线基本量的计算，运用抽象函数的性质求函数值与解不等式、三角形的计算与三角求值，命题的否定与必要不充分条件也是易错点。
2、立体几何复习应关注符号语言表述的命题的真假判断，共（异）面的判断与证明、用性质定理寻找平行线与垂线的方法，运用三棱锥体积求点面距离。
3、三角复习，应重视以图形为载体运用三角变换求角的方法与注意点，已知三角形的中线、角平分线或高等如何解三角形。
4、解析几何要围绕主干知识——椭圆的方程和性质，运用圆心的轨迹、圆锥曲线的定义、性质、椭圆标准方程的变形、直线斜率、圆的性质和平面几何知识推证椭圆的一些基本性质，会对圆锥曲线中的存在性、唯一性、不变性、恒成立等性质进行论证、运用。
5、应用题可从解三角形、概率、数列求和、函数、立几等模型出发构建数学模型，概率应用题应注意解题规范。
6、数列复习应重视对差、等比数列的综合运用。掌握证明一个数列不是等差（比）数列的方法，会用整数的基本性质和求不定方程整数解的方法求解数列的基本量，证明数列的一些基本性质（如无穷子数列项的整除性质和不等关系）。
7、函数重点是论证函数的基本性质，难点是将函数与方程、不等式等知识结合，涉及求参数范围、解不等式、证明不等式，重视分类讨论在研究函数问题中的工具作用。
8、关注高等数学知识与竞赛试题在解题中的指导作用。
化学：工业流程题注意加工“背景材料”
●本报名师顾问：吕锡杨（徐州高级中学、特级教师、教授级高级教师）
强化基础知识，要特别重视一些重要物质的结构、性质、用途、制法。从近两年的高考试卷来看，虽然每年都有变化，但题目的类型是相对稳定的。虽然都是考查的基础知识，但各种题型的呈现方式和解题思路是有差异的，如：1、选择题难度一般不大，通常可采用排除法、代入法、估算法、极值法等方法。要注意题目的要求（正确与错误、一定、可能等）。防止发生非智力因素所造成的失分；2、物质结构与性质题呈现形式简单、明确，主要内容有：电子排布式、结构式、第一电离能（I1）、电负性、化学键的极性和分子的极性、等电子体、氢键、晶体类型及熔沸点比较、杂化轨道理论、粒子的空间构型、晶胞的知识（粒子数、配位数）、配合物知识（配合物的化学式、配离子的化学式）等，只要细心一般没有太多的障碍，争取多拿分；3、工业流程题，通常以生产、生活实际或最新的科技成果为背景材料，考查考生对有关信息进行初步加工处理，结合已有知识解决相关问题的能力。其实质还是考查基础知识和基本能力，一般解题过程是：阅读题目提取信息→迁移信息建构模型→运用知识解决问题→根据题意规范答题。
外语：漫画书面表达题须关注
●本报名师顾问：苏昌凤 （ 苏州市吴中教研室副主任，苏州市名教师、苏州市英语学科带头人）；曹荣苏(南京市教学研究室英语教研员、特级教师）
1、近年高考卷词汇密度有所增加，词汇的广度和深度不断拓展。为了提高考生对于各种词汇的准确理解和把握能力，建议考生关注两件事：
第一、关注2010年江苏考试说明新增加的160多个单词。如：internal/ issue/ literally/ negotiation/ option /original/ priority/ resource/ sustainable等。研究这类单词的基本用法以及可能包含的信息。譬如：sustainable这个词可以让我们联想到与可持续发展相关的话题；
第二、关注以下构词知识：派生词(如2009年高考: pre-paid, unemployment, disabled, independent, interchange, unwillingness, etc. )；合成词（如：2009年高考：real-life, problem-solving, time-consuming, hand-me-down, ten-trip, off-peak, topsoil, groundwater, bedrock, self-centered, etc.）；转化词(如：2009年任务型阅读：needs v. / needs n, expects/ expectations)；同义词(如：2009年高考：bonding/ tie , occurs/ happens/ exists/ arises, erase/delete/remover, determine/define, conveying/expressing)；反义词（2009年高考完形：supporters/opponents）。
2、书面表达：今年《江苏英语考纲》中出现了一篇难度很大的漫画书面表达题。自2003年江苏自主命题以来，看图写作题从未出现过。今年考纲中的这一动向，值得重视。建议考生要掌握连环画、漫画和新闻图片三种形式的写作特点，写作时首先不能遗漏要点，要抓住连环画的表达重点；看准漫画的中心议题；精辟概括图片中的内容。还要谨防写的内容不能超过170词，不能少于130词，否则将从总分中扣去1-2分。书写一定要工整。字迹难以分辨，以致影响交际，给分时将降低一个档次（扣5分）。另外还要注意正确拼写单词和使用标点。
物理：两个热点综合题供“热身”
●本报名师顾问： 朱 焱（金陵中学 江苏省优秀青年教师）
热点问题，自然也是专家关注的对象。如游标卡尺和螺旋测微器的读数；天体质量的称量；带电粒子在有界磁场中的运动；非线性元件的I-U特性等；值得认真准备。例如：
【题一】光滑的长直金属杆上套两个金属环与一个完整正弦图象的金属导线ab连接，杆电阻不计，导线电阻为R,ab间距离为2L,正弦图形振幅为d，如图一有界匀强磁场宽度为L，磁感强度为B，在外力F作用下导线沿杆以恒定的速度v向右运动，导线从O点进入直到全部穿出过程中，外力F所做功为 _______
本题综合了交流电的有效值、电磁感应、平衡问题。 巧妙地借助图像表达信息。
答案：■
【题二】在y≤5■×10■m的空间有如图匀强磁场， B=4×10■T，在y≤0空间同时存在沿y轴负方向的匀强电场， E= 40■V/m。一个质量m=6.4×10■kg、带电量q=+3.2×10■C的带电粒子以v0=2×10■m/s从y轴上的P点（纵坐标为5■×10■　 m）出发，沿着－y方向进入区域Ⅰ，粒子的重力不计（始终没有穿出电磁场）。试确定带电粒子在区域Ⅱ中到达最低点的纵坐标y；
分析：带电粒子进入区域Ⅱ时速度沿坐标轴分解，对应两个洛伦兹力，竖直方向上的洛伦兹力与电场力平衡，带电粒子在区域Ⅱ中的运动，可视为沿x轴正向的速度为vx的匀速直线运动和以速率为vy、洛伦兹力Bqvy作为向心力的匀速圆周运动的叠加，粒子做匀速圆周运动四分之一周期后到达最低点，对应的纵坐标y= －0.05m。