开展“和谐班子建设”主题实践活动

开展“和谐班子建设”主题实践活动
作者：佚名    文章信息来源：本站原创    点击数：2795    更新时间：2007-5-21
根据遂昌县教育局《关于在全县教育系统开展“和谐班子建设”主题实践活动实施方案》，结合学校实际，决定开展“和谐班子建设”活动，为确保活动取得实效，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照胡锦涛总书记关于在领导干部中倡导和形成八个方面良好风气的要求，全面贯彻科学发展观，结合学校领导班子自身实际，紧紧围绕“抓作风、带教风、促学风、兴校风”主题，着力构建和谐校园，努力创办人民满意教育。
二、主要内容
以学习实践胡锦涛总书记倡导的“八个方面的良好风气”、省委组织部提出的“五个形象”、市委组织部提出的“五个带头、五个表率”等为主要内容，努力将班子建设成为“政治素质好、团结协作好、工作机制好、工作业绩好、作风形象好”的“和谐班子”。
1、讲学习，提高班子的思想业务素质。
按照全面提高思想理论和业务素质的要求，深化领导班子政治理论和业务知识学习，着眼于提高教育教学能力和管理水平，营造领导班子热爱学习、带头学习的浓厚氛围，创建学习型领导班子，学校领导不仅要成为优秀的教育管理者，还要成为教育教学的领头人。
2、讲制度，深化班子的民主公开意识。
领导班子要建立完善科学民主的议事规则和决策程序，坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，进一步健全党内民主生活会制度。严格遵守《遂昌县教师行为十不准》和《遂昌县实验小学教师文明言行“双十”规范》。进一步完善政务公开、党务公开、财务公开、情况通报、问题反馈等制度，强化监督制约机制。
3、讲团结，提高班子的凝聚力。
学校领导班子成员要能识大体、顾大局，在理解中共事，在工作中互补，在权力上自律，在荣誉上共勉。广泛开展谈心谈话活动，做到工作多商量、思想常沟通、矛盾勤化解，切实增强领导班子的团结和统一。
4、讲业绩，提高班子的战斗力。
工作中要以争创一流业绩凝聚全体教职工,引导全体教职工讲业绩。要切实增强做好工作的责任感、科学发展的使命感、开拓创新的紧迫感，有效落实
“六认真”、“六养成”等规定，学校领导要做到三个务必：务必结合工作岗位精读一本书、务必破解一个教育教学过程中遇到的难题、务必走访一个家庭困难或学力较差的学生家庭并与其结成帮扶对子，切实提高班子的战斗力。
5、讲奉献，提高班子的服务水平。
进一步强化服务意识，精心组织每年十月份的“教育教学服务月”活动，努力营造“全面服务教学，人人讲求质量”的浓厚氛围；全面倡导学校领导兼足课、上好课，为一线教师创设良好的工作环境，为学生及家长提供优质服务。
三、实施步骤
（一）启动宣传阶段（4月—5月上旬）
1、制定学校“和谐班子建设”活动实施方案。
2、召开“和谐班子建设”活动动员会。
3、严格执行机关效能建设“四条禁令”和《教师行为十不准》。
（二）活动实施阶段（5月中旬—10月）
学校将根据活动内容、工作要求，结合实际，紧扣活动主题，进一步开展好政治业务学习、学习体会交流、问题剖析整改、实践“三个务必”等教育活动。积极参加教育局组织的教务主任课堂教学展示、教育教学服务月、校长论坛等活动，促进学校和谐班子建设。
（三）满意度测评阶段（11月）
1、开展中层及以上学校班子成员的述职活动；
2、面向全校师生员工和社会公众开展“领导班子群众满意度测评”；
（四）落实整改阶段（12月）
根据测评结果，班子成员要提出整改措施，落实整改举措。
四、工作要求和措施
开展创建“和谐领导班子”活动，必须促进领导班子实现自我改进、自我完善、自我提高，进一步强化加快发展的责任意识，提高构建和谐校园的领导能力，努力形成聚精会神搞教育、一心一意谋发展、齐心协力促和谐的工作合力，更有效地推动学校各项工作地开展。具体目标措施是：
1、用和谐奋进的目标激励班子。创建团结和谐的领导班子，核心就在于要构建领导班子的共同目标，激发和引导班子成员以不同的角色朝着同一目标努力进取。要在建设和谐校园的总体目标下，坚持以科学发展观统领学校教育发展全局，高起点、高标准地研究制定学校科学发展的具体目标，以明确的目标激发班子成员致力于提高教育质量、谋求科学发展的责任感和紧迫感。工作目标要以会议或书面的形式向每个班子成员进行明确，让班子成员都有明确的努力方向和工作任务。要建立目标考核激励机制，切实调动班子成员的积极性，把成员的个人行为引导到共同目标和愿景的实施上来，促使班子成员为共同目标的实现而求真务实，真抓实干。
2、用和谐共事的氛围凝聚班子。和谐共事的氛围是干事创业的基础和条件。着力营造和谐共事的氛围，才能把整个班子成员凝聚在一起，集中一班人的智慧和力量，朝着同一目标共同奋斗。一是加强思想教育。要认真开展政治理论学习，不断改造班子成员的世界观、人生观、价值观，充分认识加强团结的重要性，进一步明确班子成员在一起共事是组织的安排、人民的重托、事业的需要，从而形成珍惜缘分、追求团结、维护团结的共识。二是强化正确导向。团结和谐并非是无原则的一团和气，既要倡导“和而不同”的理念，善于在不同意见之中谋求共识，在求同存异中增进团结，又要旗帜鲜明地反对拉帮结伙、划小圈子和阳奉阴违、搬弄是非、相互拆台等不团结行为。三是开展谈心活动。党政主要领导之间、主要领导与副职之间、班子成员之间要定期开展谈心活动，增进对各自思想、工作的相互了解和沟通，从而建立相互尊重、相互信任、相互支持、相互理解的内部关系，形成班子的工作合力。四是健全组织生活。要充分发扬党内民主，健全领导干部民主生活会、领导干部参加党小组会等组织生活制度，积极开展批评与自我批评，及时纠正错误、改正问题、消除误解、增进团结。
3、用和谐运行的机制规范班子。运行机制是领导班子协调高效运转的根本保障。一是规范民主决策机制。进一步明确不同层次事项的决策主体，规范决策程序和议事规则，不断推进决策的科学化、民主化和规范化。二是完善分工负责机制。要进一步明确班子成员的工作职责和分工，理顺集体领导与个人分工负责的关系，对集体作出的决定，班子成员必须坚决执行。班子成员既要根据职责分工，各司其职、各负其责，大胆工作，又要胸怀全局、密切协作，形成合力，共同做好工作。三是建立沟通协调机制。要建立和完善决策协调、执行协调、工作协调和会议协调机制，定期研究工作推进措施，交流工作开展情况，加强领导班子的沟通协调，充分发挥班子的整体功能。四是强化考核监督机制。积极推行领导干部在岗问责制度，逐步构建职责明确、分工负责、奖优罚劣的责任体系，切实形成重实效、重实绩、抓落实的工作格局。
4、用和谐创新的理念寻求教育发展。学校的发展离不开创新，离不开观念的创新、制度的创新、教学模式的创新。我校在教育教学的实践探索中，要不断创造出具有实验小学特色的办学经验。
5、用和谐发展的业绩提升班子。和谐领导班子建设的成效，最终要体现在教育教学质量的实际效果上。学校领导班子要旗帜鲜明地坚持争第一、创唯一的工作导向，每一位班子成员要牢固树立科学的发展观和正确的教育观，围绕构建和谐校园的目标，按照“全力争先、全面提升”的总要求，积极投身于推进教育的可持续发展的工作实践，振奋精神，立足岗位，努力创造经得起实践检验、历史检验和人民检验的业绩。