神马文学网全球化竞争下中国式高考困境尤堪
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 09:28:46
香港高校在内地招生引发的热潮还令国内各大高校惊魂未定，更大的“威胁”又随之而来，SAT和ACT这两种美国高考形式，已于近两年悄然出现在中国。SAT在没做任何宣传的前提下，仅在北京吸引的中国考生，从2005年的近600人，到今年猛增为1500余人。在中美高考巨大的制度差异下，许多原本考北大、清华的尖子生纷纷开始备战美国高考。(《新京报》8月18日)
有专家认为，如以此趋势发展，美国高校将真正成为中国高校的竞争者，并将对中国高考环境产生影响。其实，如果按照这种趋势，不仅是美国高校，高等教育基础雄厚的英国、法国、德国等传统教育强国，以及加拿大、澳大利亚乃至亚洲新加坡等后起之秀，也会纷纷以直接或间接的途径进入中国高等教育市场，对中国各大高校形成全面包围。
在一个全球经济一体化时代，竞争无处不在。全球化竞争下的中国应试教育，正面临前所未有的困境与挑战。自中国高等教育“产业化”伊始，祸根就已经种下。一方面，各大高校开始过度市场化，扩招成为大学生数量的简单叠加，学费高涨让越来越多的学生及家庭不堪重负；另一方面，整个高等教育体制还沉睡在应试教育的迷梦中，分数考试成为通行标准，学术研究风气每况愈下，四年大学生活成为一个低端的“三来一补”加工车间，学生素质无法适应真正的就业市场考验，出现了大学生回炉读中专的“悲剧”。
再看看国外的高等教育模式，以SAT考试为例，一年可以考六七次，只要报考不超过三次一般都不会影响录取。其次录取也不完全看考试成绩，高中三年的成绩、对于自己的学术表现、体育、文艺、社会活动等方面特长的自述，还有老师的推荐都会起作用。机动、灵活、最大限度地挖掘学生综合素质，成为这类考试的优势。“美国高考”从入口处即十分注重学生的自我拓展能力，这也是其与中国应试高考的最大区别：应试高考是一个过关考试，即只要达到一定的分数线就必然被录取，所有学生只要围绕分数录取线进行“考海战术”，通过反复的同质化考试来强化应试技能，就必然如愿以偿；美国高考更像一个选拔考试，它要求应试者具备超过其他人的政治、经济、地理、人文更高层次的素养，并且能够将这些知识融会贯通、巧妙运用于学习及日常生活中。
显然，后者更接近市场经济对人才的实际需求，即大学除了赋予学生更深厚的人文科学素养，更锻造其进入社会后在工作应对、人际交往、事业开创等各方面的能力，形成与社会的对接。这就是那么多学生青睐“美国高考”的原因———一毕业就获得世界知名企业的认可，成为通用人才。
更可怕的是，“美国高考”呈现出强烈的全球化色彩：学生在获得ACT考试成绩后，结合预科证书，不仅可申请美国、英国、加拿大、澳洲110多所协议直通大学，还可直接申请美国的大学和奖学金，获得美国本土学生的同等待遇。
“美国高考”已经与其他国家的高等教育形成共有资源，产生了一个优质教育环境供应的国际平台，给予考生更充分的选择空间，如此人性化的服务，如此广阔的发展空间，岂能不让中国学子心动？
如果把中国传统高等教育比喻成一座围城，曾经让人欲出不能。那么，全球化竞争下的美国高考进入，则让广大中国学生和家长看见了另一片新大陆。人才的流动化趋势必然会加速，跨越国界的竞争将日益呈现白热化局面，中国优秀的学子不再为国内各高校所专用，而成为世界各国争夺的对象。依旧沉浸于老大迷梦的北大、清华等国内高校，你们听见那来自大洋彼岸的警钟了么？
有专家认为，如以此趋势发展，美国高校将真正成为中国高校的竞争者，并将对中国高考环境产生影响。其实，如果按照这种趋势，不仅是美国高校，高等教育基础雄厚的英国、法国、德国等传统教育强国，以及加拿大、澳大利亚乃至亚洲新加坡等后起之秀，也会纷纷以直接或间接的途径进入中国高等教育市场，对中国各大高校形成全面包围。
在一个全球经济一体化时代，竞争无处不在。全球化竞争下的中国应试教育，正面临前所未有的困境与挑战。自中国高等教育“产业化”伊始，祸根就已经种下。一方面，各大高校开始过度市场化，扩招成为大学生数量的简单叠加，学费高涨让越来越多的学生及家庭不堪重负；另一方面，整个高等教育体制还沉睡在应试教育的迷梦中，分数考试成为通行标准，学术研究风气每况愈下，四年大学生活成为一个低端的“三来一补”加工车间，学生素质无法适应真正的就业市场考验，出现了大学生回炉读中专的“悲剧”。
再看看国外的高等教育模式，以SAT考试为例，一年可以考六七次，只要报考不超过三次一般都不会影响录取。其次录取也不完全看考试成绩，高中三年的成绩、对于自己的学术表现、体育、文艺、社会活动等方面特长的自述，还有老师的推荐都会起作用。机动、灵活、最大限度地挖掘学生综合素质，成为这类考试的优势。“美国高考”从入口处即十分注重学生的自我拓展能力，这也是其与中国应试高考的最大区别：应试高考是一个过关考试，即只要达到一定的分数线就必然被录取，所有学生只要围绕分数录取线进行“考海战术”，通过反复的同质化考试来强化应试技能，就必然如愿以偿；美国高考更像一个选拔考试，它要求应试者具备超过其他人的政治、经济、地理、人文更高层次的素养，并且能够将这些知识融会贯通、巧妙运用于学习及日常生活中。
显然，后者更接近市场经济对人才的实际需求，即大学除了赋予学生更深厚的人文科学素养，更锻造其进入社会后在工作应对、人际交往、事业开创等各方面的能力，形成与社会的对接。这就是那么多学生青睐“美国高考”的原因———一毕业就获得世界知名企业的认可，成为通用人才。
更可怕的是，“美国高考”呈现出强烈的全球化色彩：学生在获得ACT考试成绩后，结合预科证书，不仅可申请美国、英国、加拿大、澳洲110多所协议直通大学，还可直接申请美国的大学和奖学金，获得美国本土学生的同等待遇。
“美国高考”已经与其他国家的高等教育形成共有资源，产生了一个优质教育环境供应的国际平台，给予考生更充分的选择空间，如此人性化的服务，如此广阔的发展空间，岂能不让中国学子心动？
如果把中国传统高等教育比喻成一座围城，曾经让人欲出不能。那么，全球化竞争下的美国高考进入，则让广大中国学生和家长看见了另一片新大陆。人才的流动化趋势必然会加速，跨越国界的竞争将日益呈现白热化局面，中国优秀的学子不再为国内各高校所专用，而成为世界各国争夺的对象。依旧沉浸于老大迷梦的北大、清华等国内高校，你们听见那来自大洋彼岸的警钟了么？
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