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华工家教成立至今，从最初专注于理科教育，到现在有能力按照每位学员的学习需求，量身定做一套学习方案，这是一个很大的进步。在此成长过程中，要感谢每一位对华工家教信赖的家长和学生，感谢每一位对我们始终相信的朋友。
在发展初期，我们重点发展自己的“理科家教”优势，并以“专注理科教学，做最好的理科家教”为发展理念，辅助了不少学员考上理想的学校，例如，几位临近高考的学员经过华工家教老师一个月的指导，使他们的班级排名平均提升了近二十名，因此赢得了学生和家长们的称赞，甚至还引起了媒体的关注；为了让华工家教有更完善和更健康的发展，我们组建了 “学习方案研究策划中心”。现在，我们除了坚持把“华工理科家教”做大做强外，也开始涉足其它家教服务，例如，在文科教学上，我们与华南师范大学外语系的学生组织合作，合力打造“华工文科家教”品牌；在对学习效率起重要作用的学习心态引导上，我们得到了华南师范大学教育系心理学研究生的帮忙，作为我们的 “学习态度咨询师”，逐步打造崭新家教模式“华工心理家教”。
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几套广东省各地方的二模数学卷
2007-04-28　22:33:54
等我学会怎么把RAR格式的文件放上去～～～～
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你的心态决定你的选择
2007-04-28　21:49:31

我听过一个故事：一个穿着一双非常漂亮的鞋的漂亮小姐在赶班车的时候一不小心把一只鞋掉了，而此时车已经开动，下车去捡已经不可能，车上很多人都为漂亮小姐惋惜，漂亮小姐微笑着，不出声，然后随即把另外一只鞋子丢了下去。车上很多人都不明白漂亮小姐的这一举动。看着很多人都疑惑的看着自己，漂亮小姐解释说：我已经掉了一只鞋，那么另外一只鞋对我来说已经没有用，我把它也丢下去，那么捡到两只鞋的那个人就可以继续穿了。
我能够明白的道理是：损失既然已经无法避免，那么就别抱怨。甚至带着一种成全别人的心态，那么自己的心情将会很愉快。
前提只有一种，结果却有两种，你的心态决定你的选择。
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早期家庭教育的心理误区与对策
2007-04-25　00:45:44
  　　当前，家庭教育特别是早期家庭教育已经引起社会各界的广泛重视，早期家庭教育在儿童的可持续性发展中的独特价值终于得到社会的认可。尽管我们已经从很多教训中开始了理智上的清醒，但是还没有在感情上完全接受并且转化为教育行为。导致这种局面，也许有许多客观因素在起作用，但是家庭教育实践中逐步形成并且隐蔽存在的心理误区却是关键的因素之一。
一、极端期待心理引发急功近利的教育行为
家长对孩子成长的期待心理一旦极端化，必然在认识上诱发非理性思维，忽视孩子发展的实际，产生急功近利的教育行为。为了满足心理期待(甚至是虚荣心)，混淆孩子心理上的“可学”(潜能)与教育学上的“应学”(能力)之间的本质差异，盲目的“选择”一些打着科学旗号的“快速学习方案”、“神童培养计划”。
二、庸俗功利心理引发“成人中心”的教育方式
任何教育都有一定的功利色彩，即教育价值的追求。教育过程中的庸俗功利追求一种“立竿见影”短期效果，不惜以牺牲孩子的可持续性发展为代价。这是一种典型的“成人中心”的教育方式。为了“不让孩子输在起跑线上”，所以提前学习；本着“人无我有，人有我强”，所以过度学习。一切为了“高人一等”。
三、盲目攀比心理引发“无个性化”的教育
家长用熟悉的同学或同龄儿童的优良表现来激发孩子的上进心，作为一种教育策略，如果使用得当，会取得良好的教育效果。但是，相当多的家长攀比心理膨胀，忽视孩子的个性差异，随意选择评价标准，盲目攀比，错位比较。其结果是孩子的个性消失，成长为顺从的“乖兔子”，抑或是孩子的个性扭曲，成长为叛逆的“坏豺狼”。
教育过程中的心理误区主要源于教育文化的缺陷与教育理念的偏失。当前，消除早期家庭教育中存在的心理误区必须从家庭教育文化建设
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I know that is a long time
2007-04-10　11:01:49
I feel so sorry that I haven‘t come here for a long time , I am pondering that what i am doing? Sometimes I hope i could start conversations with you guys.Rather than keep me here and say this or that.
I should  meet new people,I know ,and I am trying,
I firmly belive that there are many sincere guys who write blogs here,I wanna  make friends with you all.
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Time
2007-04-10　10:56:08

这是我读到的一篇很好的文章，拿出来自勉，也希望能勉人。
Time
To realize the value of ONE YEAR，
Ask the student who has failed a class．
To realize the value of ONE MONTH，
Ask a mother who gave birth to a premature baby．
To realize the value of ONE WEEK，
Ask the editor of a weekly newspaper．
To realize the value of ONE HOUR，
Ask the lovers who are waiting to meet．
To realize the value of ONE MINUTE，
Ask a person who missed the train．
To realize the value of ONE SECOND，
Ask a person who just avoided an accident．
To realize the value of ONE MILLISECOND，
Ask a person who won a silver medal in the Olympics．
&
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［转载］高考前家长最关心的九大热点
2007-03-30　13:01:49
标签：家教教育哲理育儿金钱高考
　　有人说，高考就像一场激烈刺激的比赛，考验的不仅是赛场上选手的实力，也是赛场边观众的神经。当高考进入100天倒计时，考生们正在紧张地复习准备时，家长们的心理也承受着巨大压力。孩子成绩不理想怎么办？孩子情绪不好怎么办？孩子有早恋倾向怎么办？这些问题都让家长们挠头不已。日前，记者采访了本市实验中学心理辅导中心高级教师王秀兰，为家长们考前最关心的九大热点问题，送上锦囊妙计。
1、为了让孩子努力学习，我们每天都盯着他完成作业，为什么成绩还是上不去？
答：很多家长觉得有责任监督孩子学习，不盯着就是自己的失职，总害怕孩子有所放松，影响成绩。其实，这种想法只是家长一厢情愿。学习的过程是孩子对知识从认知到运用，并形成自己学习策略、思维的过程，这不是靠家长盯着就能完成的。所以，在日常生活中，家长应该给孩子一些温馨的关照，给孩子创造独立的学习活动空间。如果实在不放心，可以让孩子开着门，在家长的视野范围内活动，让孩子感觉到家里有人关心就可以了，千万不要紧迫盯人。
2、孩子平时学习很累，我就照顾好他的生活，连家务都不让他做，为什么孩子成绩没有长进？
答：有些家长不明白，让孩子所有的活动都集中到学习上其实没有好处。学习不仅仅是看书，休息也不仅仅就是睡觉。让孩子在学习之余做一些力所能及的活动，比如扫扫地、洗洗碗，不仅可以让他的大脑得到适当的缓解放松，而且对孩子的成长发育有好处。
3、孩子每次考试的成绩出来后，我比他还紧张，没考好就特别着急，甚至睡不着，怎么办？
答：每年高考前都有很多家长出现焦虑症状，主要原因是对孩子的期望值过高。有许多家长把自己的理想和希望全部寄托在孩子身上，总怕自己的心愿不能完成。建议家长结合孩子的实际情况、兴趣等，和孩子一起
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[转载]国外父母如何对待给孩子零花钱
2007-03-30　12:59:31
标签：家教教育育儿金钱
　　孩子一天天大了，国内的父母开始担忧给不给其零花钱，什么时候给，给多少。国外父母对此似乎并无担忧，让我们一起来借鉴一下：
日本用金钱传递“魔力”
日本的山本教授认为，孩子的零花钱作为一种文化中介工具，在生活中占有重要地位，孩子们通过使用零花钱来创造自己的生活。
山本说：“打个比方来说，金钱仿佛是一种很有魔力的东西，如果父母给孩子一些钱，那就意味着他们向孩子传递了这种‘魔力’，因此他们会非常担心自己的孩子如何使用这种‘魔力’。”
在日本，父母对孩子零花钱的控制有两种方式。第一种是定期给孩子一定数量的零花钱，让孩子自己安排开销。第二种是根据孩子的要求或愿望来给孩子零花钱，每一次和孩子协调或者控制孩子的要求。
美国从零花钱：理财
教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己做出消费决定的重要教育手段。父母尽可能将孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。至于零花钱的使用，则由孩子全权负责，父母不直接干预。但孩子因使用不当而犯错时，父母不轻易帮助他们渡过难关。因为只有如此，孩子才能懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己的消费行为负责。
教会孩子如何存钱。通过减少送给孩子昂贵物品的方法来激发孩子的兴趣，向孩子解释：如果将来想拥有更有价值的东西，他们就不得不在当前放弃一些价值不大的东西。存钱的习惯会使孩子珍视自己劳动所得。
为了帮助孩子为未来生活做好准备，一些美国家庭还让青少年为自己的电话费和车费以及一部分家庭开支付账。孩子成熟后，父母常会翻开账本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助孩子了解如何掌管家庭的“财政”。
新加坡：倡导储蓄
“节俭和储蓄是美德”，这种传统的价值观在新加坡大人孩子中始终牢固不变。从银行存款额看，新加坡全国中小学生1992年参加储蓄的百分比超过53%，平均每名学生大约有1144新元存款。新加坡的学生如此会存钱，在于社会与家庭、学校的合力引导。教育部、邮政储蓄和银行每年都开展全国性的校际储蓄运动。在这种环境下，许
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几只兔子不见了
2007-03-28　19:54:32
标签：教育家教哲理
   有时候我们会厌烦别人用说教来约束我们,即使道理再充分,我们也会置之不理.相反,一个小故事往往更容易让我们感动,也明白得更多.
《几只兔子不见了》是摘自《读者》上的一篇文章,很有哲理,如果你能体会.
在我的家乡，孩子刚开始懂事时，会接受一项特殊的启蒙教育：听一个故事，一个关于兔子的故事。
故事的主人公是个年轻的猎人。他第一次出门打猎，他稚嫩的肩上，扛着一杆猎枪。
长路慢慢，一只兔子出现在猎人眼前。可怜的兔子，掉进一个深坑里，在坑底又蹦又跳，想逃出生天。猎人大喜，举枪瞄准，想一枪送它上西天。可是，猎人犹豫了。杀兔容易得兔难——坑太深，如何将兔子弄上来是个大难题。如果不假考虑跳下坑去取，恐怕自己也成了一只可怜得“兔子”，再也挑不出深坑。
猎人收起猎枪，瞅一眼坑内活蹦乱跳得兔子，义无反顾超前走。
第二只兔子出现了，在路边，被一大丛荆棘困住了。猎人又是一喜，他急走几步，冲到荆棘旁，想将兔子捞出来。可猎人又犹豫了——荆棘上遍布尖利得刺，很可能会扎伤自己。
猎人转身而去，对依旧在荆棘中挣扎得兔子没有丝毫留恋。
运气真好，又一只兔子冒出来了。这只兔子得四肢居然被倾倒在地上的糖浆粘住了，无法脱身。兔子越使劲挣扎，可越挣扎，就被粘得越牢。
猎人望了望身陷糖浆的兔子，一笑而过。连动手解决这只兔子，并将它据为己有的心思都没动——这样的猎物捕捉起来当然不费吹灰之力，然而，一旦背着这只兔子继续前进，它身上的糖浆很可能会“传染”到自己身上，他可不想将身上弄得黏黏糊糊一团糟。
第四只兔子蹲在路边东张西望，猎人见它没有身处绝境，迟疑了一下，却被兔子察觉了，不等枪响，已跑了个无影无踪。
就这样，一只又一只兔
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我看《鲁豫有约》之《魔鬼训练营》
2007-03-27　10:39:17

   《鲁豫有约》是我非常喜欢的一档节目，至于原因,我想大概是它总能时不时的给我一些感动，这些都是题外话，我说这个是因为前两天的《魔鬼训练营》，讲的是一群看似无药可救，将来放在社会上就是一包包炸弹的问题少年在一个军事化的魔鬼训练营里成长的故事.不是故事，是事实。我想说些什么，我想很多看完这个节目都有想说的吧。
不是我不明白，只是因为这个世界变化实在太快，昨天我们还老老实实的坐在教室里上课起立，坐下谢谢老师，今天就有人开始挑战传统教育选择在家学习;当我还在思考这样的学校是否真的可行的时候，就已经开始有人为它拍手称快了，因为效果似乎已经出来，曾经无法无天的孩子，永远只会在需要钱的时候才知道自己有父母，现在开始变得懂事了，也终于明白父母的好了，这样的学校真的值得像我们这样的普通观众去表扬，去赞美，要不是我在一些新闻报纸上看到有学生被教官打得进了医院，我或许真的会那样做，所以我想我们是不是该考虑人性化的必要了。我实在做不出评判，我只是在想：难道我们真的随着金钱的增多就越发不会教导孩子了，母子连心，要不是真的绝望，谁的父母都不会把自己的孩子送去这样的魔鬼训练营。
如果排除情感，纯粹数学比较，这样的学校功大于过，好处多于坏处，但谁都知道我们处在这样一个社会，容不下所谓的纯粹。
我突然想起了一个问题，一个人落水，先后有四个人去救他，前三个淹死了。用三条生命换一条，值不值？这个问题跟前面的情况一样，似乎都没有答案，我想,既然它存在了就肯定有它存在的理由吧，
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关注“两会”教育之：义务教育，从收费到免费
2007-03-21　12:06:44
   教育这一话题可算是永远的话题，特别是农村教育，如今的一个新提案相信会受到广大农民的热烈迎，那就是九年义务教育从收费改为免费，让更多的孩子能够去到学校，接受基本的义务教育。这当然是件好事，特别是对农村一些比较贫困地区的孩子来说。
这些年国家的经济飞速发展，我们的温饱问题解决了，随之而来的是教育问题，很多事实摆在眼前，我们如今的发展存在着很大的不平衡，也有着很大的弊端，这些问题归根结底是教育的带来问题，我们国家提倡的是九年义务教育，规定父母必须让自己的孩子接受最基本的教育，但是规定只能是规定，事实上有很多贫困地区的父母根本就拿不出那么多钱让自己的孩子接受教育，特别是西部的一些山区，可能他们家里买点盐和米就一分不剩了，更别提孩子的学费了。
在英国，政府计划于2010年以前，使所有30岁以下的人都具有大学学历。当然这些还不是我们国家所能做到的，但是，以我们现在的国力，还是可以使儿童接受最基本的九年义务教育，现在绝大多数农民都已经认识到要想过上富足的生活，就必须得让自己的孩子读书，接受好的教育，但是以他们的能力又很难做到。
很欣喜的看到，如今政府已经开始这样去做，对于我来说，迫不及待的想看到那些能享受到这些实惠的孩子的眼睛，肯定是一眼的幸福，装都装不下了。
虽然两会已经过去有一段时间了,但是我想，我们所能感受到的不会因为它已经过去而变淡吧?呵呵,这些年教育部门被全国人民骂了个透,其实我们应该能感觉到他们的努力,只是工程实在是太庞大.实施起来需要的时间肯定得相对长一些,会好的,真的.我相信.
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