(佩剑书生原创)别了,周济先生!

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/28 03:12:53

(佩剑书生原创)别了,周济先生!

1楼 2009-11-03 21:06:01
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  当中国的前教育部长周济先生有些“非正常”下台的时候,很多人根本没有心理准备。教育部旗下的报刊杂志在此前登出的拍马屁文章与访谈,现在看起来肯定有点尴尬。正因为如此,周济先生才引起了国人的极大关注,这一点,无论是周济先生还是他的前任、后任们都没有想到。中国教育的航船会驶向何方肯定取决于船长,不会取决于水手,这一点与以往没有什么不同。但是,现在的水手和船上的每一名乘客比以往任何时候都关注自己和下一代的命运,水手和乘客不会同意船长为了揽点私活、赚几个小钱开船去触礁,这一点是与以往不同的。不知教育部的新领导和以后的领导是否感觉到了?

  中国人吹响改革开放号角的时候,社会主义和中国都得救了!但是,把一个中国社会带进一个正常的发展轨道,必然走过一个非正常的转型时期。这种转型是痛苦的。从行政计划指令转向市场的过程,付出了巨大的代价——权力得到了足够多的寻租机会,为了转型和发展更快,我们甚至默许了这种现象。就像中国人从来没有真正的宗教信仰一样,国人对原来天天高喊的社会主义计划经济,在市场的高效率带来的好处面前,社会对市场经济的适应比预计快得多,有一部分人利用这一机会实现了飞速的致富。垄断致富是如些之快,也使得中国的教育部门也动起了发教育财的脑筋。“教育产业化”这个足以让孔子的灵魂在“三孔”日夜哭号的罪恶政策出笼了。所谓教育产业化,就是鼓吹要像兴办工商业一样兴办国民教育,要像办企业一样办学校。企业讲投资讲回报讲利润讲分红,学校也应讲投资讲回报讲利润讲分红;企业搞股份制,学校也可以搞股份制;国有企业搞改制,公办学校也可以搞改制;总之凡是企业可以搞的事情,学校也大体这样去做。在他们眼里,教育与经济、学校和企业并没有什么本质区别。

  教育部长周济先生对此说,要办人民满意的大学。就像贼不会说自己是贼一样,教育部的官员们很少有人公开承认自己推行了教育产业化的政策。但是教育部门、教育机构“一切向钱看”却是扎实地开展了。就像资本家追求利润一样,教育产业为了利润也是不择手段。教育产业成了盈利性产业,经济效益第一;学校成了学店,利润第一;教师成了店员,创收第一;学生成了顾客,有钱第一;知识成了商品,畅销第一。教育部为了巩固自己的垄断地位,不断加高民办教育的门槛,使得国外可以由民办办出精英教育的模式,在中国几无生存空间。教育本来不适合完全行政化的行业,在教学评价的指挥棒下,忙得团团转。教学评价让大学感觉,“谁都知道上错了火车,但在飞驰的火车上,谁敢跳车?”教育部长可不只是一个船长,他是一个舰队的司令长官,如果他下令让舰队冲向暗礁和浅滩,我们的教育将走向何方?我们的社会又将走向何方?

  早在1999年10月联合国教科文组织在巴黎召开了首次世界教育大会,大会一致认为“市场规律和竞争法则不适用于教育。教育不是经济的一个分支。教育过程、教育目标、教育结果或‘教育产品’都不能与经济相提并论”。不知道联合国的科教科文组织是不是注意到了中国教育的发展趋势才这么下了这么明确的结论?中国有点头脑的大多数人认同这样的认识。事实上,世界上也没有任何一个国家对自己的国民实行完全的教育产业化政策;政府对教育的普及和提高负有不可推卸的责任。鸟的翅膀拴上黄金飞不高,一个部门领导的脑袋里塞上人民币和塞上狗屎有什么区别呢?

  周济先生像中国历史和现实中任何一个昏聩的官员一样,喜欢用数字说明问题,也不管数字能不能反映问题。他认为中国大学生、研究生等数量的增长和论文数量的增长就是中国教育的发展和国力的增强。周济先生当然不会提在受到教育产业化思潮影响严重的一些地方、一些学校,教育价值失衡,教育行为失措,学校功能变异,学术精神沦丧。教育导致社会公信力下降,变得越来越让世人难以忍受。国人至今也明白不了的一个问题就是,为什么12年的义务教育就不适合中国的国情呢?难道中国的教育部就是要确保中国人成为普及大学教育的日本人的劳工和苦力吗?

  教育部门为了确保自己“政治上正确”,在中学生课本中强硬地塞入本应由中国各级党的领导干部才能掌握的执政理论内容。要知道中国共产党摸索了几十年的博大精深的理论,怎么可能由不谙世事的中学生背诵掌握?如其说教育部门在培养共产主义事业接班人,不如说教育部门用考试的手段毫不犹豫地培养下一代对共产党和中国特色社会主义的厌恶!可以说教育部门的奸佞已经到了令人发指的地步!

  中国最大的问题是人口的问题,人口太多,但我们可以把这个问题转变,将“人口”的包袱转为“人力资源”的优势,经过大学的培养后再变成人才,从人口的大国变成人才的大国,那就不得了了。飞速发展的城市化进程,我们的良田会越来越少。加工工业的发展,我们的原材料越来越靠进口。但是土地开完了,矿产都开采完了,但人力的资源却完全没有开发利用。有了高度发展的教育,以中国人的聪明与勤劳,完全可以在电脑前打开一个新世界,创造高度发达的生产力!但是,到了这一天,教育部的“砖家”还能立项给汉字整形骗钱吗?还能搞英语考级赚钱吗?这一天不是教育部门既得利益者希望的!他们也不打算这一天早点到来影响他们的好日子,他们带着女研究生到处转比什么都开心!

  周济先生走了!终于走了!周济先生也许会到一个清闲的肥缺上继续带研究生。这符合中国人待人厚道的习惯。只要他不祸害那么多人,国人已经很满意了。国人对官员的标准向来要求不高。要说中国教育的问题,不是周济先生一个人造成的,但周济先生肯定有不可推卸的责任。当周济先生下台的时候讨论教育的得失,不是秋后算帐,而是盖棺定论!周济先生,你走吧!我们想信来者会比你做得好!

  别了,周济先生!