葛兆光:思想史课堂讲录

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“思想史课堂讲录” 简介：
这是我近年来给清华大学专门史硕士和博士研究生上有关中国思想史的研究方法课时的课堂讲录，大部分是这两三年里由一些听课的同学帮我录音记录的，在2003年夏天，就已经整理出来一份完整的文稿。不过，在这一年的9月到2004年1月，我应邀到台湾大学历史系任客座教授，在给硕士和博士生讲这门课的时候，又做了一些修改和订补，增加了一些材料，也增加了好几篇新的讲义，于是成了现在这个样子。...
作者:葛兆光
ISBN: 710802201X
装帧: 平装
语言: 中文
开本: 16开
编/译:
出版时间: 2005年4月
出版社:生活读书新知三联书店
市场价:
属性:名家名篇
购买链接:北京图书大厦

《思想史课堂讲录》 总　序

最早开这门课，大概是在1998年。记得那时因为一位老先生退休，清华大学历史系的“史学理论课”和思想文化研究所的“历史与文化理论课”，都得由我来滥竽充数。目　录自序一自序二自序三自序四自序五引　言
文化与意识形态变化关于重建学术研究的基础基础的动摇与瓦解文化史和思想史研究中的实例关注重心与使用资料的变化小　结
《思想史课堂讲录》 法国年鉴学派及其对中国的影响
《经济与社会史年鉴》杂志集中了一批有共同追求和倾向的人，这批人代表一个大致相同的历史学倾向，其中包括费弗尔、布洛克、布罗代尔以及后来的杜比、勒高夫和勒华拉杜里等等历史学家。对中国的影响1900年年鉴学派的来龙去脉年鉴学派的主要倾向(1)年鉴学派的主要倾向(2)
年鉴学派的主要倾向(3)60年代后年鉴学派的变化以《国王神迹》为例
《思想史课堂讲录》 福柯的理论与中国思想史研究
三联书店有翻译本，我不懂法语，不过，据精通法语的人说，看这个中文译本不如看台湾麦田出版的译本《知识的考掘》，后面这个译本，是由哥伦比亚大学王德威教授翻译的。新思路就是看准了旧思路知识考古学与思想史研究(1)知识考古学与思想史研究(2)关于思想史的重新考察
知识考古学视野中的思想史资料(1)知识考古学视野中的思想史资料(2)疯癫、刑法与监狱的背后小　结
《思想史课堂讲录》 后现代历史学的洞见与不见
什么是后现代历史学呢？“后现代”是一个非常复杂的概念，没有特别明确的边界，至今仍很难说清楚，连后现代自己也讲不清楚。那么，什么是后现代历史学呢？怀柔远人什么是后现代历史学的主要观念历史是虚构文本、是散文作品吗历史文本真伪问题的另类观察
历史的写法与读法后现代历史学的不见或局限(1)后现代历史学的不见或局限(2)
《思想史课堂讲录》 什么可以成为思想史的资料
刚才我们说，过去的思想史研究，主要是用精英和经典的文献为资料的，比如儒家的经典和注释呀，诸子以及对它们的解说呀，还有文集、语录，加上正史、传记，这些是天经地义的资料。今天讲的内容思想史研究如何感到资料的局限和局促不在过去思想史视野范围(1)不在过去思想史视野范围(2)
不在过去思想史视野范围(3)思想史怎样才能充分运用这些资料(1)思想史怎样才能充分运用这些资料(2)
《思想史课堂讲录》 近年来的考古发现与思想史研究
考古发现对学术史产生根本性的影响，不是单向的，一方面要靠考古发现的冲击，另一方面要靠学术观念的变化，要有这两个“因缘凑合”才行。叫做“地不爱宝”历来的考古发现对学术史之影响(1)历来的考古发现对学术史之影响(2)
考古发现和思想史的再认识(1)考古发现和思想史的再认识(2)思想史的观念如何改变
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