神马文学网巧用分话题复习法
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/26 13:31:17
分话题复习法是在初三总复习阶段一种有效的复习方法。所谓分话题复习法，是指教师将初中阶段学过的课文，按不同话题进行复习,如谈论校园生活、人物性格等，并在复习过程中引导学生记忆词汇和练习写作。
一、通过话题复习归纳词汇
当复习完课文My best friend， Colours and moods， Star signs之后,教师可以让学生归纳有关人物性格的单词和词组，如:generous, modest, patient, energetic, active, share things/joy with..., be willing to help..., try one’e best to do...， devote much time to...;当复习完课文Giant Pandas， Wild Animals时，教师可再引导学生将有关野生动物和保护环境的单词及词组进行总结归纳。归纳后，教师可将这些单词与词组打印出来，要求学生记忆。这样，学生便可将同一话题中的单词和词组进行集体记忆。
二、通过话题复习训练写作
当教师带领学生复习与人物性格相关的课文时，如My ideal teacher，教师还可同时训练学生写作，例如让他们写一写他们理想中的老师。学生们对此很感兴趣，也有话可说，在写作过程中会使用复习过的单词;与此同时,教师可指导学生如何分段、如何写开头和结尾，并将优秀的作文作为范文在班上宣读。当复习完Travel in China， Travel around the world 等课文时,教师可以指导学生写以Welcome to my hometown为题的作文等。
总之，分话题复习法是一种有效且受学生欢迎的复习手段。通过这种方法教师可训练学生记忆单词、使用单词，并练习写作，可以达到事半功倍的效果。
一、通过话题复习归纳词汇
当复习完课文My best friend， Colours and moods， Star signs之后,教师可以让学生归纳有关人物性格的单词和词组，如:generous, modest, patient, energetic, active, share things/joy with..., be willing to help..., try one’e best to do...， devote much time to...;当复习完课文Giant Pandas， Wild Animals时，教师可再引导学生将有关野生动物和保护环境的单词及词组进行总结归纳。归纳后，教师可将这些单词与词组打印出来，要求学生记忆。这样，学生便可将同一话题中的单词和词组进行集体记忆。
二、通过话题复习训练写作
当教师带领学生复习与人物性格相关的课文时，如My ideal teacher，教师还可同时训练学生写作，例如让他们写一写他们理想中的老师。学生们对此很感兴趣，也有话可说，在写作过程中会使用复习过的单词;与此同时,教师可指导学生如何分段、如何写开头和结尾，并将优秀的作文作为范文在班上宣读。当复习完Travel in China， Travel around the world 等课文时,教师可以指导学生写以Welcome to my hometown为题的作文等。
总之，分话题复习法是一种有效且受学生欢迎的复习手段。通过这种方法教师可训练学生记忆单词、使用单词，并练习写作，可以达到事半功倍的效果。
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