考试前的有效复习法
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考试前的有效复习法
文章来源: 录入:时间:2008-11-29 16:54:46
第一、运用网络式规律复习。一方面,在复习的时候,把旧知识的内在联系建立一种网络,按某种网络形式把它们串起来,经过头脑的加工,而产生复习效果。另一方面,把握知识之间相互的联系,看到它的发生、发展的规律,进一步把握知识内容。
第二、运用联想的规律复习。可以采用接近率、相似率、因果率、对比率等,展开对知识的丰富联想进 行复习。
第三、运用类别的形式复习。对那些所要复习的内容,因为其缺少内在关联,就要把它们进行分类,以便于系统的掌握它们,如我们可以按植物来分,或按动物来分,或按人来分,或按知识类别来分等。
第四、运用四段式复习。
其一,精读教材。以课本作为主要复习内容,加强对课本知识的理解和掌握。
其二,编制提纲。对复习内容按照某些规则进行提纲编列,编列提纲本身就是在复习。
其三,背诵记忆。把所要复习的内容有重点的加以记忆,或者是把某些重要内容压缩起来加以背诵记忆。尽可能用最少的语言高度概括所要记忆的内容,便于记住。
其四,通盘把握。对所要复习的内容从宏观上整体把握,并加以调控,较强的部分,可以适当放松;较弱的部分,加以补充和加强。
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第一、运用网络式规律复习。一方面,在复习的时候,把旧知识的内在联系建立一种网络,按某种网络形式把它们串起来,经过头脑的加工,而产生复习效果。另一方面,把握知识之间相互的联系,看到它的发生、发展的规律,进一步把握知识内容。
第二、运用联想的规律复习。可以采用接近率、相似率、因果率、对比率等,展开对知识的丰富联想进 行复习。
第三、运用类别的形式复习。对那些所要复习的内容,因为其缺少内在关联,就要把它们进行分类,以便于系统的掌握它们,如我们可以按植物来分,或按动物来分,或按人来分,或按知识类别来分等。
第四、运用四段式复习。
其一,精读教材。以课本作为主要复习内容,加强对课本知识的理解和掌握。
其二,编制提纲。对复习内容按照某些规则进行提纲编列,编列提纲本身就是在复习。
其三,背诵记忆。把所要复习的内容有重点的加以记忆,或者是把某些重要内容压缩起来加以背诵记忆。尽可能用最少的语言高度概括所要记忆的内容,便于记住。
其四,通盘把握。对所要复习的内容从宏观上整体把握,并加以调控,较强的部分,可以适当放松;较弱的部分,加以补充和加强。
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