1.1信息和信息处理工具

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/27 23:06:13
朝阳区十八里店中学教案纸
学科:信息技术  年级:初一   姓名:张亚军  日期:              编号:1
课    题
1.1信息和信息处理工具
教学目标
1、  了解什么是信息
2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术
3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术
4、了解信息高速公路
教学重点
及 难 点
1、信息的各种心态及其本质含义
2、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考
教    具
网络机房、多媒体教学设备、教学课件
教学方法
讲练结合、小组合作、任务驱动
教学过程
教师活动
学生活动
新课引入
1、什么是信息?你知道吗?
简单地说,信息就是指对人们有用的数据、消息。(有用,即有价值。信息具有价值)
2、信息无处不在,无时不有。
只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书,挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……
二、新课教学
解释:
一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。
二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
1、信息的获取
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的;
电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备,扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
学生思考并回答问题
举例启发后
学生自己举例
举例启发后
学生自己举例
学生传递信息游戏
教学过程
教师活动
学生活动
2、信息的传递
信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞-->报纸、电报、电话、广播-->微波、光缆、卫星、计算机网络
3、信息的处理
信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算,加工成某种要求的数据形式,如绘制图形、打印报表等。
电子计算机是信息处理机。
4、信息的载体
信息必须承载于某种物质载体之上,任何信息都不能脱离开具体的符号及其物质载体而单独存在。
报纸、书籍、音乐、食物味道、物品的形状、地图、图画
三、信息社会
人类进入20世纪以后,科学技术的发展速度越来越快,当今信息同物质、能源一样重要,是人类生存和社会发展的三大基本资源之一,是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。
信息社会是以信息生产为中心,促进政治和经济迅速发展起来的社会。
信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
四、信息高速公路
‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础,以光导纤维(也叫光缆)为干线,集电脑、电视、电话为一体,以各种图、文、声、像等信息为‘货物’,覆盖面广(遍布全球)的高速传输的信息网。
在游戏过程中共经历了信息的整个流程
学生讨论我国的信息化发展处于世界生么位置
绿色奥运、神5神6升空、国民生活水平的提高
小    结
1、  么是信息?
2、  信息技术包括哪些重要的技术?
3、  为什么有人称现代社会为信息社会呢?
4、什么是信息高速公路?
作    业
早晨起来时获得的十个信息
板    书
1.1信息和信息处理工具
一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术
计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
1、信息的获取   2、信息的传递   3、信息的处理  4、信息的载体
三、信息社会
四、信息高速公路