神马文学网九年级（上）文言文阅读专题
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/30 03:30:21
九年级（上）文言文阅读专题 一[05温州] 阅读《出师表》中的一段文字，完成文后问题。（13分） ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，败攸之、祎、允之任也。 1．第①段中有一个著名的历史典故，这个典故是 。（1分） 2．解释下面句子中加点的词。（3分） （1）先帝不以臣卑鄙 （2）恐托付不效 （3）以伤先帝之明 3．下面句子中加点的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是（三分）（ ） A．咨臣以当世之事 B．吾欲之南海 C．祗辱于奴隶人之手 D．永之人争奔走焉 4．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）臣本布衣，躬耕于南阳。 （2）此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 4．你从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？（2分） 二[武汉] 阅读下面的文字，回答1—4题(14分) 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 1．写出加点字在文中的意思。(2分) ①此诚危急存亡之秋也 秋： ②后值倾覆 值： 2．用现代汉语翻译文段中画线的语句。(4分) ①盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 译： ②先帝不以臣卑鄙 译： 3．第①段文字中诸葛亮向后主提出应该 ，不应该 ， 、(请用原文回答)(4分) 4．笫②段文字着重记叙了先帝的哪两件事?请分别用4字语回答。(4分) 答： 三[黄冈] 阅读选文，回答问题。（12分） 隆 中 对(节选) 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比子袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 1．解释下列句中加点的词。(4分) (1)自董卓已来 ( ) (2)名微而众寡 ( ) (3)挟天子而令诸侯( ) (4)利尽南海 ( ) 2．翻译下面文言语句。(2分) 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? 译文： 3．问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?(3分) (1) (2) (3) 4．简答：(3分) (1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明。 (可用文中原句回答)(1分) (2)联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义。(2分) 四[淮安] 阅读选文，回答问题。（19分） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 1、解释下列句中加点的词（4分） ①苟全性命于乱世（ ） ②三顾臣于草庐之中（ ） ③当奖率三军 （ ） ④尔来二十有一年矣（ ） 2、选出下列四句中加点词的意思古今变化不大的一项是（ ）（3分） Ａ、先帝不以臣卑鄙 Ｂ、牺牲玉帛，弗敢加也 Ｃ、闲静少言，不慕荣利 Ｄ、 由是感激 3、翻译：（4分） ① 由是感激，遂许先帝以驱驰。 ② 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 4、从选文来看，作者报答先帝的知遇之恩主要表现在哪些方面？（4分） 5、假如你是某一公司负责人，在选拔、任用人才方面，从先帝三顾茅庐的举动中得到怎样的启示？（4分） 五[洛阳市]、阅读下面的古诗文，完成问题。（13分） （甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （乙）时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未己，君谓计将安出？” 1．解释下列句中加点词的意思（3分） （1）时先主屯新野 （ ） （2）将军宜枉驾顾之（ ） （3）躬耕于南阳 （ ） 2．下列句中加点词指代的对象判断不正确的一项是： （ ）（2分） A．臣本布衣（诸葛亮自称） B.遂许先帝以驱驰（刘备） C．孤不度德量力（刘备自称） D.君谓计将安出（徐庶） 3．翻译下列句子：（2分） 受任于败军之际，奉命于危难之间 译文： 4．甲乙两段文字叙述了同一件事，从中可提炼的成语是 ，但两文段内容各有侧重，请用一句话概括乙文大意。（2分） 六[洛阳市] 阅读下面这首词，按要求回答问题。（6分） 渔 家 傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 1．该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写 ，下阕写 ，笔力雄健，感情沉郁。 2.下面对这首词的理解，不恰当的一项是： （ ） A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。 B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。 C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。 D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
3．“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。 4.“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？ 七 [福州] 市阅读《唐唯不辱使命》，完成问题。（16分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐睢使于秦。
秦王谓唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐睢对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。(2分)
（l）虽千里不敢易也 (2)公亦尝闻天子之怒乎
2.解释加点词的意思。（6分）
(1)寡人以五百里之地易安陵（ ） (2)以君为长者，故不措意也（ ）
(3)今吾以十倍之地，请广于君（ ）(4)非若是也（ ）
(5)长跪而谢之曰（ ） (6)寡人谕矣（ ）
3.本文讲述了 一事，表现唐雎 的精神。(4分)
4.文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“ ”、“ ”，表现了秦王 和 的特点。（4分） 八 [四川课改区] 阅读下面的文言文，完成问题。（共10分）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
1、对下面语句中加点的词结实不正确的是（2分）（ ）
A、苟富贵，无相忘 苟：苟且 B、会天大雨，道不通 会：适逢
C、爱士卒，楚人怜之 怜：爱 D、为天下唱，宜多应者 唱：通“倡”，倡导
2、下面语句中与“辍耕之垄上”中“之”字的意思相同的是（2分）（ ）
A、怅恨久之 B、此诚危急存亡之秋也
C、吾欲之南海 D、先天下之忧而忧
3、比较下面各组加点的词语，意思相同的是（2分）（ ）
A、若为佣耕，何富贵也 曾不若孀妻弱子
B、项燕为楚将 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
C、今亡亦死，举大计亦死 秦灭韩亡魏
D、项燕为楚将，数有功 广故数言欲亡
4、对下面句子的意思理解不正确的是（2分）（ ）
A、燕雀安知鸿鹄之志哉！——燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢
B、发闾左适戍渔阳——征发贫苦人民去驻守渔阳
C、等死，死国可乎——等着死亡，不如为国事而死
D、吴广以为然——吴广认为（这个见解）很正确
5、下面对所选文段内容的理解不正确的是（2分）（ ）
A、选文第1段主要是介绍陈胜年轻时的情况，“尝与人佣耕”说明了他当时的身份。
B、“鸿鹄之志”说出了陈胜、吴广年轻时期的抱负，也突出了他们年少气盛。
C、陈胜、吴广起义的地点是“大泽乡”，起义的导火线是“失期，法皆斩”。
D、陈胜根据当时的形势，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”这一策略，表现了他超人的才略胆识。
九[镇江市] 阅读下面两段文言文，完成下列问题。(18分)
[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 (选自《陈涉世家》)
1．解释下列句中加点字的含义。(4分)
①度已失期___________ ②为天下唱___________
③陈胜佐之___________ ④乃诈称公子扶苏、项燕___________
2．下列句中加点字的含义完全相同的一组是（ ） (3分)
A 野芳发而幽香 发闯左適戍渔阳九百人 舜发于畎亩之中 B 既克，公问其故 广故数言欲亡 故为之说
C 此诚危急存亡之秋也 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 帝感其诚 D 不以物喜 勿以善小而不为 扶苏以数谏故
3．下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（ ）(2分)
A．家破人亡 B．亡命之徒 C．唇亡齿寒 D．生死存亡
4．翻译下列句子。(4分)
①扶苏以数谏故，上使外将兵。
译文：
②王侯将相宁有种乎
译文：
5．分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。(2分)
[甲] nbsp;
[乙]
6．结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。(3分)
答：
十[龙岩市] 阅读下面选自《出师表》中的文字，完成文后问题。(15分)
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1．解释下面句中加点的词。(4分)
(1) 臣本布衣（ ） (2) 躬耕于南阳（ ）
(3) 遂许先帝以驱驰( ) (4) 至于斟酌损益( )
2. 用现代汉语翻译下面句子。(6分)
(1) 先帝不以臣卑鄙
译文：________________________________________________________。(3分)
(2) 故临崩寄臣以大事也
译文：________________________________________________________。(3分)
3．选文第一段中可以概括出的一个成语是______________。选文第二段中说：“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”“大事”在文中指什么?(用原文回答)(5分)
十一 [山东莱西] 阅读下面选自《陈涉世家》中的文字，完成文后问题。(7分) 陈涉世家（选文）
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，……比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
1. 解释下列句中加点词的意思。（2分）
①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 比：
②皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 刑：
2. 用现代汉语翻译下列句子。（2分）
①且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!
②借第令毋斩，而戍死者固十六七。
3. 结合文章内容，谈谈“攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。”这句话说明了什么？（3分）
十二 [广东省河源市] 古诗文阅读(17分)
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉
贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。……
1．解释文中加点词的意思。(3分)
(1)远： (2)所以： (3)是：
2．翻译段中划横线的两个句子：(4分)
(1)
(2) 3.说出“卑鄙”一词古今意义的不同：(2分)
卑鄙 古义： 今义：
4．第一自然段中，作者提出了 (填四个字)的建议。(1分)
5．文段最后一句中加点的“此”指哪两件事?(2分)
(1) (2)
十三[温州]阅读下面的文言文，回答问题。（9分） 某山隅有一老者，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老这爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是这五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为葬，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而僵卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。 1．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（2分）（ ） A．惟一女远适他乡 B．老者暴卒 惟吾德馨 士卒亡者过半 C．乃俱归 D．仍牢守故宅 吾谁与归 彼竭我盈，故克之。 2．文中加横线的句子翻译正确的一项是（3分）（ ） Ａ．猴子从家里一直哭到乡里，乡里人也跟着掩面哭泣。 Ｂ．猴子在乡里哭了一遍又一遍，乡里人帮它一起哭。 Ｃ．猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者） Ｄ．猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人，大家竟然资助掩埋了（老者） 3．读了本文后，你有何感想？请用简洁的语言回答。（4分） 十四[05青岛] 阅读《邹孟轲母》选文，完成文后问题。（11分）
邹孟轲母（节选）
邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此
非吾所以居处子。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑷。
注：（1）贾人，商人。 （2）炫卖，叫卖。
（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。 （4）渐化，逐渐濡染。
1. 解释下列句中加点词的意思（2分）
（1）乃去，舍市傍
（2）及孟子长
2. 用现代汉语翻译句子（3分）
复徙舍学宫之旁
3. 简答题（6分）
请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。
内容：
启示：
多多益善① (司马迁) 上②尝从容与信言诸将能不，各有差③。上问曰：“如我能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰；“于君何如?”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽?”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。” 注：①本文选自《史记·淮阴侯列传》。②上：指汉高祖刘邦。③差(Cī)：高低。 11．解释句中加点词语。(3分) (1)上尝从容与倌言诸将能不。 (2)多多益善，何为为我禽? (3)陛下不能将兵，而善将将。 12．下列加点词语与今义相同的一项是(3分) ( ) A．上尝从容与信言诸将能不。 B．如我能将几何? C．陛下不过能将十万。 D．此乃信之所以为陛下禽也。 13．找出文中的两个通假字并加以解释。(4分) (1) 通 义： (2) 通 义： 14．翻译下列句子。(3分) 且陛下所谓天授，非人力也。 15．不善“将兵”的刘邦最终擒获了善“将兵”的韩信，为什么?(3分) 诫外甥 (诸葛亮) 夫志当存①高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞②，使庶几之志③，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎④，广咨问，除嫌吝⑤，虽有淹留⑥，何损于美趣?何患于不济? 若志不强毅⑦，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑧于凡庸，不免于下流⑨矣。 注：①存：思念。②凝滞：指郁结在胸中的俗念。③庶几之志：接近或近似于先贤的志向。庶几，接近，近似。④细碎：琐碎的杂念。⑤嫌吝：嫉妒和贪心。⑥淹留：德才不显于世。⑦强毅：刚强坚毅。⑧窜伏：埋没之意。⑨下流：指才智品行低劣的一类人。 16．出自本文的一句名言是 ，请再写出诸葛亮的一句名言： 。(2分) 17．翻译下列句子。(2分) 虽有淹留，何损于美趣?何患于不济? 18．读完本文后，你得到哪些教益?(3分) 九年级上文言文专题答案 一．[05温州]１．“三顾茅庐”或“三顾草庐” ２．（1）地位低温，学识浅陋（2）奏效，实现（3）明见，英明 ３．B ４．（1）我本来是平民百姓，在南阳亲自耕种田地。 （2）这就是我报答先帝，尽忠陛下的职责和本分 ５．诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣 二[武汉]1．①秋：时，时期。（时候，时刻） ②值：遇，遇到。(恰逢，适逢，碰到) 2．①大概是(因为)追念先帝的特别厚待，想报答给陛下啊。 ②先帝不认为我身份低微、见识短浅(或出身鄙野)。 3．开张圣听、妄自菲薄、引喻失义。 4．三顾茅庐、临危授(受)命。 三 [黄冈] 1．(1)通“以”(2)而且(并且)(3)挟持(控制)(4)物资(4分，每处1分) 2．老百姓谁敢不用竹筐(竹篮、竹筒)盛着食物、用壶装着水(酒水)来迎接将军你呢?(2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分) 3．(1)夺取荆、益二州，作为“霸业”的根基。(2)外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处。(3)联吴抗曹，并从荆、益二州出兵。(3分，每小题1分，答题顺序可颠倒，意同即可) 4．(1)①曹操“非惟天时，抑亦人谋也”。②孙权“贤能为之用”。⑧刘备“总揽英雄”。(1分，可选其中一例回答)(2)当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才。(2分，意同即可) 四[淮安]1、①保全 ②探望、拜访 ③鼓励 ④从那时到现在 （4分） 2、C （3分） 3、① 我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。 ② 这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 （4分） 4、主要表现在三个方面： （1） 在先帝危难之时追随先帝（受任于败军之际，奉命于危难之间） （2） 在先帝临崩之间接受先帝托付的蜀汉军政大权。 （3）平定了南方准备亲自率军北伐曹魏。（答对一点得1分，答对三点得4分） 5、本题为开放性试题。可从选拔人才的标准角度谈。如：选拔人才应重才，不重出身、地位。也可从管理者的行为这方面来谈。如：作为管理者就应像刘备那样礼贤下士，求贤若渴。还可从其他角度去谈，只要言之有理，切合文意即可。（4分） 五[洛阳市] 1.（1）驻扎（2）应当，应该（3）亲自 2.D 3.在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。 4.三顾茅庐；刘备求贤若渴，三顾茅庐 六. [洛阳市]（1）D （2）抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。（言之成理即可） 七[福州] 1.(1)虽千里／不敢易也(2)公亦尝闻／天子之怒乎（公／亦尝闻天子之怒乎）(2分)
2.(1)交换(2)通“措”，置(3)扩充(4)这，这样(5)道歉(6)明白，懂得(6分） 3.唐睢出使秦国，维护国家利益〔唐睢不辱使命〕不畏强暴（忠贞爱国）(4分) 4.怫然怒 色挠 骄横凶暴 色厉内茬(4分)
八 [四川课改区]1、A2、C3、D 4、C 九[镇江市]1．(4分)①估计②倡导③帮助、协助、辅佐等④冒充、假托、假装等(每个词1分)
2．(3分)D
3．(2分)B
4．(4分)①扶苏因为屡次劝戒（应为“谏”字，估计是字打错了）的缘故，皇上派(他)在外面带兵。(“以”、“数”、“将”翻译不正确的分别扣0．5分)
②王侯将相难道有天生的贵种吗!(“宁”翻译不正确，整个句子没有翻译出反问语气的分别扣0．5分)
5．(2分)【甲】陈胜起义的原因和对形势的分析。【乙】陈胜、吴广发动起义(每句1分，意思对即可)
6．(3分)①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。
②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。
③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。(每点1分，能概括出相关的才能，意思对即可)
十 [龙岩市]1．(4分)(每小题1分)(1)平民、老百姓 (2)亲自、亲身 (3)答应 (4)减少
2．(6分)
(1)先帝不认为(因为)我身份低微，出身鄙野。(“卑鄙”2分，文句通顺1分)
(2)所以临去世时把国家大事托付给我了。(“故”“崩”各1分，文句通顺1分)
十一[山东莱西]1．①等到 ②惩罚（共2分，每词1分。出现错别字该词不得分）
2．①况且大丈夫不死就罢了，死就干出（一番）大事业啊，王侯将相难道有天生的贵种吗?②即使仅能免于斩刑，可是戍边死的本来十个人中就有六七个。（共2分，每句1分。每句有2个或2个以上错别字，该句不得分）
3．说明他们听说起义军将至而弃城逃跑，可见起义军所向披靡的浩大声势，也说明秦朝统治的残暴及秦政的衰落。（共3分，每个要点1分。大意正确即可得相应的分）
十二 [广东省河源市] 1． 3分 疏远；的原因；此(这)。
2． 4分 (1)在乱世之中苟且保全性命，不想在诸侯中求得显达。
(2)早晚忧愁叹息，担心先帝托付的使命不能完成。
3． 2分 (1)身份低微，出身鄙野。(2)恶劣(不道德)。
4． 1分 亲贤远佞。
5． 2分 (1)五月渡泸，平定南方；(2)北定中原；兴复汉室。
十三1．A 2．C 3．例：①我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义，那么我们做人更应该有情义。 ②我觉得文中的猎人富有同情心，我们应该向他学习，主动关心与帮助那些需要帮助的人。 ③文中的乡人不但出钱掩埋了老人，而且给死去的猴子立了一块碑，由此可见他们的善良与淳朴，这是值得现代人学习的。此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答。 十四1. （1）离开 （2）等到，至。
2. 再一次把家迁到一所学堂旁边。
3. （1）叙述了孟母三迁的故事。
（2）环境对一个人的成长至关重要。
3．“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。 4.“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？ 七 [福州] 市阅读《唐唯不辱使命》，完成问题。（16分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐睢使于秦。
秦王谓唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐睢对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。(2分)
（l）虽千里不敢易也 (2)公亦尝闻天子之怒乎
2.解释加点词的意思。（6分）
(1)寡人以五百里之地易安陵（ ） (2)以君为长者，故不措意也（ ）
(3)今吾以十倍之地，请广于君（ ）(4)非若是也（ ）
(5)长跪而谢之曰（ ） (6)寡人谕矣（ ）
3.本文讲述了 一事，表现唐雎 的精神。(4分)
4.文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“ ”、“ ”，表现了秦王 和 的特点。（4分） 八 [四川课改区] 阅读下面的文言文，完成问题。（共10分）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
1、对下面语句中加点的词结实不正确的是（2分）（ ）
A、苟富贵，无相忘 苟：苟且 B、会天大雨，道不通 会：适逢
C、爱士卒，楚人怜之 怜：爱 D、为天下唱，宜多应者 唱：通“倡”，倡导
2、下面语句中与“辍耕之垄上”中“之”字的意思相同的是（2分）（ ）
A、怅恨久之 B、此诚危急存亡之秋也
C、吾欲之南海 D、先天下之忧而忧
3、比较下面各组加点的词语，意思相同的是（2分）（ ）
A、若为佣耕，何富贵也 曾不若孀妻弱子
B、项燕为楚将 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
C、今亡亦死，举大计亦死 秦灭韩亡魏
D、项燕为楚将，数有功 广故数言欲亡
4、对下面句子的意思理解不正确的是（2分）（ ）
A、燕雀安知鸿鹄之志哉！——燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢
B、发闾左适戍渔阳——征发贫苦人民去驻守渔阳
C、等死，死国可乎——等着死亡，不如为国事而死
D、吴广以为然——吴广认为（这个见解）很正确
5、下面对所选文段内容的理解不正确的是（2分）（ ）
A、选文第1段主要是介绍陈胜年轻时的情况，“尝与人佣耕”说明了他当时的身份。
B、“鸿鹄之志”说出了陈胜、吴广年轻时期的抱负，也突出了他们年少气盛。
C、陈胜、吴广起义的地点是“大泽乡”，起义的导火线是“失期，法皆斩”。
D、陈胜根据当时的形势，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”这一策略，表现了他超人的才略胆识。
九[镇江市] 阅读下面两段文言文，完成下列问题。(18分)
[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 (选自《陈涉世家》)
1．解释下列句中加点字的含义。(4分)
①度已失期___________ ②为天下唱___________
③陈胜佐之___________ ④乃诈称公子扶苏、项燕___________
2．下列句中加点字的含义完全相同的一组是（ ） (3分)
A 野芳发而幽香 发闯左適戍渔阳九百人 舜发于畎亩之中 B 既克，公问其故 广故数言欲亡 故为之说
C 此诚危急存亡之秋也 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 帝感其诚 D 不以物喜 勿以善小而不为 扶苏以数谏故
3．下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（ ）(2分)
A．家破人亡 B．亡命之徒 C．唇亡齿寒 D．生死存亡
4．翻译下列句子。(4分)
①扶苏以数谏故，上使外将兵。
译文：
②王侯将相宁有种乎
译文：
5．分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。(2分)
[甲] nbsp;
[乙]
6．结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。(3分)
答：
十[龙岩市] 阅读下面选自《出师表》中的文字，完成文后问题。(15分)
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1．解释下面句中加点的词。(4分)
(1) 臣本布衣（ ） (2) 躬耕于南阳（ ）
(3) 遂许先帝以驱驰( ) (4) 至于斟酌损益( )
2. 用现代汉语翻译下面句子。(6分)
(1) 先帝不以臣卑鄙
译文：________________________________________________________。(3分)
(2) 故临崩寄臣以大事也
译文：________________________________________________________。(3分)
3．选文第一段中可以概括出的一个成语是______________。选文第二段中说：“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”“大事”在文中指什么?(用原文回答)(5分)
十一 [山东莱西] 阅读下面选自《陈涉世家》中的文字，完成文后问题。(7分) 陈涉世家（选文）
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，……比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
1. 解释下列句中加点词的意思。（2分）
①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 比：
②皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 刑：
2. 用现代汉语翻译下列句子。（2分）
①且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!
②借第令毋斩，而戍死者固十六七。
3. 结合文章内容，谈谈“攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。”这句话说明了什么？（3分）
十二 [广东省河源市] 古诗文阅读(17分)
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉
贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。……
1．解释文中加点词的意思。(3分)
(1)远： (2)所以： (3)是：
2．翻译段中划横线的两个句子：(4分)
(1)
(2) 3.说出“卑鄙”一词古今意义的不同：(2分)
卑鄙 古义： 今义：
4．第一自然段中，作者提出了 (填四个字)的建议。(1分)
5．文段最后一句中加点的“此”指哪两件事?(2分)
(1) (2)
十三[温州]阅读下面的文言文，回答问题。（9分） 某山隅有一老者，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老这爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是这五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为葬，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而僵卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。 1．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（2分）（ ） A．惟一女远适他乡 B．老者暴卒 惟吾德馨 士卒亡者过半 C．乃俱归 D．仍牢守故宅 吾谁与归 彼竭我盈，故克之。 2．文中加横线的句子翻译正确的一项是（3分）（ ） Ａ．猴子从家里一直哭到乡里，乡里人也跟着掩面哭泣。 Ｂ．猴子在乡里哭了一遍又一遍，乡里人帮它一起哭。 Ｃ．猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者） Ｄ．猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人，大家竟然资助掩埋了（老者） 3．读了本文后，你有何感想？请用简洁的语言回答。（4分） 十四[05青岛] 阅读《邹孟轲母》选文，完成文后问题。（11分）
邹孟轲母（节选）
邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此
非吾所以居处子。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑷。
注：（1）贾人，商人。 （2）炫卖，叫卖。
（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。 （4）渐化，逐渐濡染。
1. 解释下列句中加点词的意思（2分）
（1）乃去，舍市傍
（2）及孟子长
2. 用现代汉语翻译句子（3分）
复徙舍学宫之旁
3. 简答题（6分）
请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。
内容：
启示：
多多益善① (司马迁) 上②尝从容与信言诸将能不，各有差③。上问曰：“如我能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰；“于君何如?”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽?”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。” 注：①本文选自《史记·淮阴侯列传》。②上：指汉高祖刘邦。③差(Cī)：高低。 11．解释句中加点词语。(3分) (1)上尝从容与倌言诸将能不。 (2)多多益善，何为为我禽? (3)陛下不能将兵，而善将将。 12．下列加点词语与今义相同的一项是(3分) ( ) A．上尝从容与信言诸将能不。 B．如我能将几何? C．陛下不过能将十万。 D．此乃信之所以为陛下禽也。 13．找出文中的两个通假字并加以解释。(4分) (1) 通 义： (2) 通 义： 14．翻译下列句子。(3分) 且陛下所谓天授，非人力也。 15．不善“将兵”的刘邦最终擒获了善“将兵”的韩信，为什么?(3分) 诫外甥 (诸葛亮) 夫志当存①高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞②，使庶几之志③，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎④，广咨问，除嫌吝⑤，虽有淹留⑥，何损于美趣?何患于不济? 若志不强毅⑦，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑧于凡庸，不免于下流⑨矣。 注：①存：思念。②凝滞：指郁结在胸中的俗念。③庶几之志：接近或近似于先贤的志向。庶几，接近，近似。④细碎：琐碎的杂念。⑤嫌吝：嫉妒和贪心。⑥淹留：德才不显于世。⑦强毅：刚强坚毅。⑧窜伏：埋没之意。⑨下流：指才智品行低劣的一类人。 16．出自本文的一句名言是 ，请再写出诸葛亮的一句名言： 。(2分) 17．翻译下列句子。(2分) 虽有淹留，何损于美趣?何患于不济? 18．读完本文后，你得到哪些教益?(3分) 九年级上文言文专题答案 一．[05温州]１．“三顾茅庐”或“三顾草庐” ２．（1）地位低温，学识浅陋（2）奏效，实现（3）明见，英明 ３．B ４．（1）我本来是平民百姓，在南阳亲自耕种田地。 （2）这就是我报答先帝，尽忠陛下的职责和本分 ５．诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣 二[武汉]1．①秋：时，时期。（时候，时刻） ②值：遇，遇到。(恰逢，适逢，碰到) 2．①大概是(因为)追念先帝的特别厚待，想报答给陛下啊。 ②先帝不认为我身份低微、见识短浅(或出身鄙野)。 3．开张圣听、妄自菲薄、引喻失义。 4．三顾茅庐、临危授(受)命。 三 [黄冈] 1．(1)通“以”(2)而且(并且)(3)挟持(控制)(4)物资(4分，每处1分) 2．老百姓谁敢不用竹筐(竹篮、竹筒)盛着食物、用壶装着水(酒水)来迎接将军你呢?(2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分) 3．(1)夺取荆、益二州，作为“霸业”的根基。(2)外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处。(3)联吴抗曹，并从荆、益二州出兵。(3分，每小题1分，答题顺序可颠倒，意同即可) 4．(1)①曹操“非惟天时，抑亦人谋也”。②孙权“贤能为之用”。⑧刘备“总揽英雄”。(1分，可选其中一例回答)(2)当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才。(2分，意同即可) 四[淮安]1、①保全 ②探望、拜访 ③鼓励 ④从那时到现在 （4分） 2、C （3分） 3、① 我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。 ② 这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 （4分） 4、主要表现在三个方面： （1） 在先帝危难之时追随先帝（受任于败军之际，奉命于危难之间） （2） 在先帝临崩之间接受先帝托付的蜀汉军政大权。 （3）平定了南方准备亲自率军北伐曹魏。（答对一点得1分，答对三点得4分） 5、本题为开放性试题。可从选拔人才的标准角度谈。如：选拔人才应重才，不重出身、地位。也可从管理者的行为这方面来谈。如：作为管理者就应像刘备那样礼贤下士，求贤若渴。还可从其他角度去谈，只要言之有理，切合文意即可。（4分） 五[洛阳市] 1.（1）驻扎（2）应当，应该（3）亲自 2.D 3.在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。 4.三顾茅庐；刘备求贤若渴，三顾茅庐 六. [洛阳市]（1）D （2）抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。（言之成理即可） 七[福州] 1.(1)虽千里／不敢易也(2)公亦尝闻／天子之怒乎（公／亦尝闻天子之怒乎）(2分)
2.(1)交换(2)通“措”，置(3)扩充(4)这，这样(5)道歉(6)明白，懂得(6分） 3.唐睢出使秦国，维护国家利益〔唐睢不辱使命〕不畏强暴（忠贞爱国）(4分) 4.怫然怒 色挠 骄横凶暴 色厉内茬(4分)
八 [四川课改区]1、A2、C3、D 4、C 九[镇江市]1．(4分)①估计②倡导③帮助、协助、辅佐等④冒充、假托、假装等(每个词1分)
2．(3分)D
3．(2分)B
4．(4分)①扶苏因为屡次劝戒（应为“谏”字，估计是字打错了）的缘故，皇上派(他)在外面带兵。(“以”、“数”、“将”翻译不正确的分别扣0．5分)
②王侯将相难道有天生的贵种吗!(“宁”翻译不正确，整个句子没有翻译出反问语气的分别扣0．5分)
5．(2分)【甲】陈胜起义的原因和对形势的分析。【乙】陈胜、吴广发动起义(每句1分，意思对即可)
6．(3分)①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。
②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。
③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。(每点1分，能概括出相关的才能，意思对即可)
十 [龙岩市]1．(4分)(每小题1分)(1)平民、老百姓 (2)亲自、亲身 (3)答应 (4)减少
2．(6分)
(1)先帝不认为(因为)我身份低微，出身鄙野。(“卑鄙”2分，文句通顺1分)
(2)所以临去世时把国家大事托付给我了。(“故”“崩”各1分，文句通顺1分)
十一[山东莱西]1．①等到 ②惩罚（共2分，每词1分。出现错别字该词不得分）
2．①况且大丈夫不死就罢了，死就干出（一番）大事业啊，王侯将相难道有天生的贵种吗?②即使仅能免于斩刑，可是戍边死的本来十个人中就有六七个。（共2分，每句1分。每句有2个或2个以上错别字，该句不得分）
3．说明他们听说起义军将至而弃城逃跑，可见起义军所向披靡的浩大声势，也说明秦朝统治的残暴及秦政的衰落。（共3分，每个要点1分。大意正确即可得相应的分）
十二 [广东省河源市] 1． 3分 疏远；的原因；此(这)。
2． 4分 (1)在乱世之中苟且保全性命，不想在诸侯中求得显达。
(2)早晚忧愁叹息，担心先帝托付的使命不能完成。
3． 2分 (1)身份低微，出身鄙野。(2)恶劣(不道德)。
4． 1分 亲贤远佞。
5． 2分 (1)五月渡泸，平定南方；(2)北定中原；兴复汉室。
十三1．A 2．C 3．例：①我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义，那么我们做人更应该有情义。 ②我觉得文中的猎人富有同情心，我们应该向他学习，主动关心与帮助那些需要帮助的人。 ③文中的乡人不但出钱掩埋了老人，而且给死去的猴子立了一块碑，由此可见他们的善良与淳朴，这是值得现代人学习的。此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答。 十四1. （1）离开 （2）等到，至。
2. 再一次把家迁到一所学堂旁边。
3. （1）叙述了孟母三迁的故事。
（2）环境对一个人的成长至关重要。
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