高校改革试点与南科大的“等不起”

高校改革试点与南科大的“等不起”
2010年12月21日 07:52:32 　来源： 人民日报 【字号大小】【留言】【打印】【关闭】



南科大首轮复试内容曝光 校长称放松仅仅是游戏
这两天，两则消息引起人们的关注。
一则，是教育部启动了高校改革试点工作，北京市、黑龙江省等地区和北京大学、清华大学等高校成为建设现代大学制度的首批试点地区和高校。这也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》正式颁布后的推进之举。
另一则，来自南方科技大学。这所正在筹备中的新型大学，3年前，深圳倾“全市之力”，借鉴香港科技大学及国际办学的成功模式启动；1年前，开国内大学校长“全球海选”先河，招聘到了被视为大学去行政化最理想与现实的校长朱清时。但现在，这所学校却陷入一种尴尬——因迟迟未获教育部招生许可证，南方科技大学决定“边干边等”，于日前启动自主招生，准备“自授南方科技大学学位和文凭”。朱清时以此举来表达“为我国建立现代大学制度探路”的决心。
一个本可以在“体制内”进行探路的高校，不得不在“体制外”去寻路，确实让人难以理解。事实上，自南方科技大学宣布筹建以来，它就被国内外广泛视作是“中国教改的试金石”。有关这所学校筹建过程中的一切经历与细节，均被解读为决策部门释放的各种积极或消极的信号。所以，当教育部领导公开肯定南科大应成为中国教改的试验田时，各方都真心地鼓与呼，感受到教育体制改革将有“鲶鱼”来搅活；而当南方科技大学迟迟拿不到“准生证”时，又被舆论解读为“改革遇到了阻力”。所以，在教育部大张旗鼓启动高校改革试点的同时，南方科技大学却在以一种颇具悲壮的色彩自行改革，让人心情颇有些复杂。
现代大学制度，无论何种官办或民办高校，都应视作共同的建设目标。但人们更期望看到，“教改试金石”南方科技大学的命运中，能够更多体现“体制内”管理部门的决心。如果连南科大的建设都困难重重，人们有什么理由去相信中国教改试点的落实呢？
实际上，朱清时现在的“探路”还有另一种风险。公开信中，朱清时欢迎“有理想的同学”参与这场实验。虽然很多学生和家长看好南科大模式，但如果南科大的招生资格一直不能获批，它自主发放的文凭能否得到社会认可？而实验一旦失败，后果可能要让这些孩子和家庭来承担，这个风险，未免沉重，远不是办学之初几句“豪言壮语”所能消弭。相信，这既非朱清时所愿，更非中国教育改革所愿。
高校改革，兹事体大。特别是像南方科技大学，希望以“一步到位”的方式，几年内要完成正常高校需要二三十年才能完成的目标，是与现行的制度所悖的。更何况，它有“试金石效应”。所以，主管部门对它的程序审批更复杂、更谨慎，或许，有其必要性。但这种必要，不应扼杀改革者的动力；这种“谨慎”，更不应超出公众的理解范畴。
电影《东邪西毒》中，有一个场景让人长久难忘：大漠黄沙，仗剑独行，悲凉慷慨之气扑面而来。无论从哪个角度来看，朱清时的“南科一梦”，现在都像极了西部牛仔式的孤胆之举，命运多舛，前途未知。“南科一梦”百转千回，最后能否成真，且寄希望在李政道所题写的四个大字上：“敬祝成功”！
虽然，无论成败，南科大探路都注定会是中国教改的一个标志性事件。但我们更希望看到的，是它能成为现代大学制度建设的一个成功案例。那样，公众对中国体制内的教革才会有更多的信心。（记者 杨暄）
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2010年12月21日 07:15:35 　来源： 北京日报 【字号大小】【留言】【打印】【关闭】



考试现场。

朱清时在招生咨询会上。
在等待三年无果的情况下，正在筹办中的南方科技大学近日发布声明，决定在不经教育部批准的情况下自主招生，自授学位和文凭。筹办中的南方科技大学位于深圳市大学城，2007年，由深圳市政府决定全额投资创办。2009年6月，曾任中国科技大学校长的朱清时被聘为南方科技大学校长。按照深圳市的定位，南科大是要一步到位地建成一所高水平的研究型大学。然而，筹办三年之久，朱清时却始终等不到教育部的招生许可证。朱清时终于决定不再等待：“我们要想一步到位办成一所一流大学。我们没有时间去做这么长的时间申请。我们只好先行先试。就是自主招生，自授学位和文凭。”
根据招生简章，考生只需通过南科大的自主考试，无需参加高考。如果学生最终不能获得教育部认可的文凭与学位，南科大就自发文凭和学位。
本月18日，南科大召开了招生咨询会，没想到，咨询会受到家长考生热捧，火爆异常。
19日，南科大低调进行首次复试，16名经过严格遴选的考生在启动校区连考3场，分别进行学习能力测试、面试和心理健康测试。记者在复试现场看到，考试没有考场纪律，孩子们随时举手提问，像做游戏一样。
考生：严格遴选素质高
16名复试的孩子年龄从10岁到16岁不等，其中1994年出生的有6人，1995年出生的有5人，最小的苏刘溢出生于2000年5月。
根据南科大的招生计划，首届教改实验班大约招收50人。首届学生有两个来源，一是报考中国科技大学少年班参加了2010年6月高考，且超过当地一本分数线而未被中科大录取的学生；二是来源于高中学校及社会推荐的优秀生源。其中，前者可直接参加复试；而后者需要参加笔试后，再进入到复试阶段。昨日到南科大参加复试的，就是16名曾报考中科大少年班的学生。
考官：院士教授齐上阵
从校方提供的考官名单来看，第一项学习能力测试分别由南方科大朱清时校长（中科院院士）、英国剑桥大学教授陈应天、中科院院士张景中监考；第二项面试分别由香港科技大学李泽湘、李晓原教授监考；第三项心理健康测试则由专程从苏州请来的心理学专家主持。
家长：看淡文凭重本事
记者随机采访了几位家长，一位家长表示：“人有能力，是金子走到哪都要发光。”还有一位家长对学位不被教育部认可一点都不担心：“只要自己有本事，到哪都不用担心。”
另有家长说：“我们是看重南方科大的牌子，将来或许不比清华、北大差，这样的话孩子毕业即使没有国家承认的学历文凭，也不会影响其个人的发展前途。”
考场：“完全就像做游戏”
上午9点半，复试开始。第一场是学习能力测试，16名孩子鱼贯而入，坐在了复试考场的座位上。
考官朱清时告诉大家，这仅仅是一个游戏，“我们不考中学课程里的东西，大家千万不要紧张，要放松下来，完全就像做游戏一样。”
朱清时还说，这次考试和一般考试不一样的是，考场上完全允许学生自由发问，考生有了想法可以及时与监考老师沟通。
考试第一道是数学题，由朱清时校长亲自拟定，内容是一道字母置换题：6个字母排成数列，按照一定规则置换1327次后，要考生写出答案。
“这道题主要考察学生的理解力。”朱清时在解释了常规的解题思路后，给了孩子们10分钟时间，让他们理解并清楚地表述这种解题思路，并表示“如果有考生还有其他独立方法，也可以继续给出自己的解题思路。”
3分钟不到，最小的考生苏刘溢就站出来，直接挥手说：“我有一种别的解题思路。”接着，坐在后面的08号考生也挥手：“我也有别的想法。”两人还相继与朱清时进行了交流。
由于不时还有孩子站出来表达这样那样的看法，朱清时校长不得不在教室内不停走动，耐心倾听，并和孩子们沟通交流。
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