南科大教改标新立异隐患重重

钟学城
没有取得教育部审批就开始招生，自主考试，接收高二学生上大学，学校自授学历和学位……位于深圳的南方科技大学，近期再一次成为全国关注的焦点。昨天下午，该校举行了2010年教改实验班咨询会，正式宣布将在全国范围内招收首期50名学生。今天，该校将举行首次面试，40多名免笔试的考生将接受一场别开生面的复试。（12月19日《华西都市报》）
50名学生不经高考直接录取，堪称一项大胆改革。但是这种打着素质教育旗号的改革如何做到公平公正令人关注。
现今的腐败可说是无处不有，教育领域也不是一片净土。在近几年的高考中已经出现冒名顶替、民族成分造假、利用假特长加分等情况。在制度较为严格的高考中尚且存在此类舞弊现象，那么在南科大的自主招生中，如此避免作弊、人情、关系等因素的干扰，多少令人担忧。
从目前高考的模式看，弊端不少，如：要求学生死记硬背，考生临场发挥的偶然因素会导致好学生上不了好学校等等。但是在目前高校资源有限，尤其是名校资源紧张的前提下，通过统一考试是保证公平竞争的唯一有效途径。考试就是比赛，通过比赛能赛出佼佼者，尤其是在目前教育难说清纯的环境下，高考更不能随意取代，只有通过考试才能择优录取，才能做到公平公正。
录取50名学生是否都是精英，现在下结论为时过早，如果是不经过严格的考试、考核，不要说精英，也许“垃圾”都可能混入，此种免考很难保证有用之才脱颖而出。
另外，南科大未获有关部门批复，学生到此就学存在一定的风险，其毕业后文凭是否被教育部和就业单位承认存在变数。由此，优秀学生对此类标新立异的自主招生应保持谨慎，有真才实学、相信自己实力的学生相信仍会通过高考争取考入自己向往的学校。

南科大教改实验班开考

朱清时(左)和本文记者合影
他，中国首位由国际猎头公司全球选聘的大学校长；
他，被冠之为中国大学最牛的校长；
他，又被称为中国高校教改的先行者；
他，是南方科技大学的创校校长朱清时。
众人眼中的这位62岁老者，一身儒雅之风，与人握手不管老幼职位，必先微微颔首；据传其酒量极大，前日咨询会火爆开场，夜晚高兴之余与同事畅饮几杯，心微微然；心里最喜欢的，是如白纸般的孩子，用他的话说就是“得天下英才而教之，不亦悦乎。”
昨天，一袭青衣的朱清时，坐在了本报记者对面，畅谈南科大教改“突围回归”之路。
主题词：
突围
“没有遇到绿灯红灯，全是黄灯”
(走出这一步，一步行动胜过一打纲领。我们就找到自主招生、自授学位来先行先试)
记者：“南科大在没有取得教育部招生资格审批情况下，开始自主招生，很多人都在关注你们遇到了什么样的困难？”
朱清时：“最大的困难，就是今天走出的这一步，因为这个决定是很难的。如果12月18日那个咨询会冷清清，那就说明我们失败了。”
记者：“12月18日的咨询会很火爆。”
朱清时：“这么多人来，实际上是用行动投票支持南科大。很多家长不太在乎学位文凭谁发，在乎学生是否能成才，特别是在深圳这个地方，就看你有没有本事，这种民意对我们是极大的鼓舞。”
记者：“之前听说您提了一个很有名的‘黄灯论’，也就是一路走来，没有碰到红灯、没有碰到绿灯，全都是黄灯，能解释一下吗？”
朱清时：“我数次看深圳博物馆，深圳机场建了好多年，第一架飞机都要启航了才批准……改革开放经验告诉我们，你要改革的话就意味着你做的事儿就和别人不吻合，就要冲撞。在这种情况下，你要等上级批复，等于是要上级给你承担责任，承担不遵守旧有制度的责任，承担各地攀比的责任。我们只需要走出这一步，一步行动胜过一打纲领，我们就找到自主招生、自授学位来先行先试。”
将来还要自授博士硕士
(现在，教育部授国家学位就像一个铁饭碗一样。我们这一步，就是要打碎铁饭碗。)
记者：“下一步，我们还会等着教育部的批复吗？”
朱清时：“教育部的批复我们很欢迎，在我们的体制之下，批复支持使我们会更加方便，但是我们现在已经下定决心要自授学位了。像一开始，教育部批准我们筹办时跟中科大联合招生，但是增加了一个非常苛刻的条件，就是招的学生必须是中科大的学籍，这就相当于培训机构，没有意义。”
记者：“现在相当于边干边等？”
朱清时：“不，即使(教育部)批准了，我们自授学位还要走。为什么呢？批准的是本科招生权，不可能连博士点都给你，我们也没有时间一个个申请博士点。我们学校的定位是一流的研究性大学，我们要招一流的教授来，前提就是能招研究生，招博士生，要不然他们的研究工作就要中断。
中国的高校这么多年冒不出尖来，就是因为新建高校在这期间招不来一流的人才，水平肯定高不了。而老的学校疾病很大，包袱很重，改革很困难，这也是中国高校搞不上去的重要原因。”
记者：“这是高校改革的必由之路？”
朱清时：“现在，教育部授学位就像一个铁饭碗一样，你只要考进大学就保证有文凭，你的前途就能保证了，于是各个学校都拼命去公关，争取授权，而不是拼命提高自己的水平，本末倒置了！要让中国的大学恢复活力只有一个办法，就是打破铁饭碗，你的学位能不能得到社会认可，不是靠政府盖章保证，社会认可的学校就只有靠提高教育水平。我们这一步，就是打碎铁饭碗。”
主题词：
回归
南科大内没有行政级别
(南科大没有行政级别，也没有处长这样的岗位，各人按岗位拿薪酬。)
记者：“南科大怎样去除行政级别的？”
朱清时：“首先，内部来说就是把行政权力对学术的干扰降到最低，我们不设院、系。每所学校的院、系都是按照100年前学科发展来设立的。最近50年，自然学科的发展都是按照学科交叉发展的，按照100年前老的分配方法，就从资金上、文化上、人迹干系上阻碍交叉学科的发展。”
记者：“咱们怎么做的？”
朱清时：“学校一二年级的学生全部上一样的基础课，学校建几十个研究所或者是实验室，研究所实验室都代表着多个专业方向。这样的优点，是没有行政权力干预，困难的是这样的事儿还没有做过。”
记者：“去行政化除了不设院系之外，还有什么措施？”
朱清时：“我们不设行政级别，也没有处长这样的岗位，各人按岗位拿薪酬，然后岗位一变，他又按照新岗位来拿薪酬。这是一开始就明确的，当时考试时让行政人员答题，其中就有如何去行政化，意在打碎铁饭碗。”