乘风破浪 二中辉煌

乘风破浪 二中辉煌

汴水悠悠，碧波东流；江淮大地，孕育风流。

1959年，泗县二中破土动工，50年后，一颗耀眼的皖北明珠诞生在这片人杰地灵的锦绣大地。今天的二中人乘风破浪，今天的泗县二中灿烂辉煌。

一、    思想引领：敢折东风第一枝

2008年8月，原泗县教育局副局长、泗县中学校长梁杰同志履新泗县二中。是时的二中业已经过艰苦的拼搏荣膺了省级示范高中的桂冠，但是不可否认的是，在发展的过程中还存在许多制约学校进步的问题。

在梁校长履新泗县二中校长之时，学校发展其实正面临着严峻的双重瓶颈。其一是内环境的不和谐和制度建设的缺位，人心不稳，缺乏激情，制度不整，随心所欲。其二是外在的压力，即前有泗县一中的遥遥领先，后有泗县三中的步步紧逼。同时还有一些人力无法控制的偶发事件在社会上造成了不利于二中发展的流言蜚语。面对这些问题，梁校长当机立断，积极学习，大胆探索，提出了“科学、规范、和谐、前瞻”的办学思想和“德育二中、和谐二中、激情二中、魅力二中”的办学目标，倾力从思想上抓起，改造灵魂，进而改造制度，发展学校。

从管理科学的角度分析，思想、行为和结果的关系是这样的，因为有这个思想才有这个行动，因为有了这个行动才有这个结果，所以学校的管理首先在于思想上的引领。梁校长说：“教育管理，思想引领在先，事务管理在后，这样则事半功倍。思想引领是启蒙，是激励，它唤醒麻木的精神，催发奋斗的意志，产生明确的目标，使人脚踏实地的去奋斗，去拼搏，这样的结果就是由精神魅力的小溪汇聚成物质力量的海洋。”

一年来，梁校长的思想引领工作的许多创造性的做法都取得了良好的效果，教师们心通气顺，热心教研；同学们自主自觉，积极乐学；家长们走进校园，聆听交流。科学的引领创造出和谐的人文环境，前瞻的思维打造出前进中的魅力二中。

梁校长主持泗县二中伊始，特别注重对教师、学生和家在的思想引领，主要表现在以下几个方面：一、用民主和竞争的思想引领教师；二、用文明和励志的思想引领学生；三、用乐学和善教的思想引领家长。

用民主和竞争的思想引领教师。梁校长注重民众的力量，倡导民主的精神，鼓励大家为学校的发展建言献策。实行民主管理、民主决策，提倡大家的事大家办。他上任之后的第一件事就是开展全校教职员工“我为学校献一策”的活动，大家一时争相提案，指出问题，给出办法。最后学校对提案进行评议，确定获奖通知，并隆重召开大会给予表彰。民主的风潮涌动在沉睡的泗县二中的土地，大家畅谈校务，校长耐心听取，一时间，二中的精神面貌焕然一新，民主思想的引领带着泗县二中的教职员工走出象牙塔，走向对学校发展和自身价值的关注。竞争思想的引领是梁校长新思维的另一重要方面。在此以前，学校由于缺乏竞争机制，存在平均主义倾向，所以“混”的意识比较严重。梁校长认为要杜绝混的观念就必须引入竞争机制，由此产生了班主任的产生机制和班主任选聘科任教师和科任教师选择班主任的双向选择。这打破了长期以来的陈旧体制，形成鲜明有力的竞争态势。竞争思想的引领其实就是优胜劣汰、适者生存的法则。民主思想的引领使人人有了做主人的感觉，从而以校为家，以事业为重，竞争思想的引领使人人不敢懈怠工作，个个严格要求自我，从而进一步促进学校事业的发展。

用文明和励志的思想引领学生。“让阳光照亮你我的心情”，这是泗县二中的八大亮点之一，这是泗县二中礼仪品德教育的精神内涵。学校的礼仪品德教育的阶段性的开展丰富了校园文化，绽放了学生的美好心灵。为对学生进行精神导航，激励意志，梁校长特别注重采用校长专题报告会的形式，“让每个梦想都开花”。有道是“一言惊醒梦中人”，精神的魅力在于意志力量的催生。领导专题报告会的制度化极大地引领着学生从梦想走进现实，去拼搏他们的美好前程。

用乐学和善教的思想引领家长。懂教育的家长才能教育出优秀的学生。家长无知则学生无畏，家长懂教育，则学生勤谨有为。为此，梁校长提出了“让家长懂教育、学文化”的理念。家长首先是作为学习者，然后才是教育者。家长乐学，方能善教。为此，梁校长提出开办家长学校的做法，经常性的开展家长学校活动，学校的领导分别的给家长作报告、谈教育，说方法。同时还印发一些关于家长学习和教育的相关资料。家长因此受益很大，并由此逐步的改善教育教学的方法，从而使得学生和家长都不同程度地不断的取得进步。

“寻芳陌上花似锦，敢折东风第一枝。”江泽民同志说过，我们要用正确的思想引领人。大胆创新，是建立在科学的决策基础上的，我们固然要发展，但是我们更要科学的发展。正如科学发展观核心理论样指出的那样，科学发展观的核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾。梁校长领导下的针对泗县二中的教职员工、学生群体的新思维及其实践是在教育科研领域落实科学发展观的深入体现，而它的结果就是使泗县二中充满了热情与活力，正如一位到泗县二中调研的市局领导所说的那样：“泗县二中的老师就像是一团火在燃烧，泗县二中的学生就像是燃烧的一团火。”

火一般的激情在燃烧，这正是梁校长新思维领导下的泗县二中的师生们在今天焕发出来的最佳精神状态的形象表达。也正是拼搏进取不屈不挠的二中人在皖北大地上书写的最动人的篇章。

二、    激情澎湃：大鹏一日同风起

唐代伟大的浪漫主义诗人李白在《上李邕》诗中有这样一句：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”这是一种怎样的激情与豪迈。今天的二中人同样的满怀激情，去耕耘这一片神奇的土地，去创造教育事业的辉煌。

正确的思想引领使人充满火热的激情，梁校长说：“思想的引领使人充满火热的激情，火热的激情使精神变物质。我们的教师因为被信任，被鼓舞，被感动，被震撼，他们的激情的能量释放，由此去战斗他们的青春与事业，对学生同样如。所以今天的泗县二中才会出现这样可歌可泣，可喜可爱的新面貌。”

“激情校园，魅力二中”的八大亮点中最富于震撼力的校园活动是“让地球因我而颤动——激情震撼校园跑”和“让理想和青春一起放歌——校园同唱一首歌”活动。“让地球因我而颤动——激情震撼校园跑”让奔跑成就未来。泗县二中从2008年上学期在学校全面推开激情震撼校园跑，时间安排是上午第二节课后。学校从组织领导、技术指导方面进行组织，实行体育委员领跑、班主任镇跑。学生步伐一致，整齐有力。每个班级组成一个方队，都有自己的特色口号，如“战胜自我，战天斗地，立志成才，报效祖国”“激扬青春，魅力二中，有我博雅，战无不胜。”等。此起彼伏的战斗口号激情震天，充分展示泗县二中的“精气神”。同时学校还有千人同喊一句口号的壮大场面，共同的口号是：“强身健体，立志成才，爱我二中，报效祖国。”孟子说：“我善养吾之浩然之气。”通过课间的激情震撼校园跑加强了学校的常规管理、德育工作，振奋了师生的斗志与热情。

“让理想和青春一起放歌——校园同唱一首歌”。歌声滋养心灵，歌唱抒发豪情。为陶冶情操，激发热情，泗县二中在2008年秋季开学之后推出“放歌青春，唱响校园”全校同唱一首歌的活动。每天早晨学生在《中国人民解放军军歌》的军乐声中走进教室，上午第一节课前是安详宁静的《祈祷》：“让我们敲希望的钟啊，多少祈祷在心中。”在激情震撼校园跑之后是高亢有力的《站起来》。为进一步加强礼仪品德和静思感恩教育，在中午放学和下午放学，当学生走出教室，音乐唱响的是阎维文和《母亲》和刘和刚《父亲》。唱响激情，心怀感恩，唱出梦想，唱响未来。

三、    完善机制：采得百花成蜜后

健康的思想引领唤醒的是人沉睡的精神，催生的是人焕发的激情，于是泗县二中的精神面貌出现春天般的欣欣向荣的可喜局面，教师敬业乐群，学生高唱凯歌，人人积极进取。

如果把一年来泗县二中充满激情的校园生活总结的话，那么可以归纳成为八大亮点。这八大亮点是：“让地球因我而颤动——激情震撼校园跑”“让理想和青春一起放歌——校园同唱一首歌”“ 让阳光照亮你我的心情——礼仪品德系列教育”“让沉默的课堂动起来——三维互动高效课堂改革”“我的青春我做主——校长特别助理团”“让每个梦想都开花——校长专题报告会”“天天教研，课课精彩——教师天天课比课”“让心灵闪亮世界——班级特色文化建设”

一年的挥洒泼墨、由淡转浓描绘出的是鲜美的图画，夺目的闪光。厚积薄发，由浓转淡，将一些具体的做法进行总结，升华成为制度，犹如蜜蜂采得百花成蜜。这才是泗县二中长远发展的保证与基石。一年来在以梁校长为首的校委会的领导下，泗县二中的面貌发生了翻天覆地的变化，校园到处涌现出生动感人的画面。为把经验升华，在梁校长的指导下，各项常规工作的制度性规则章程逐渐浮出水面。

一时的方法性的改变可能使人暂时的奋发进取，但是如果要长治久安，那就必须有制度性的激励。制度性的激励是最好的激励方式。梁校长领导下的泗县二中一年多来不仅在方法上善于创新、科学规范，更在机制的完善方面狠下功夫，不断总结，成为保证泗县二中不断进步的基石。

四、    校园文化：若待上林花似锦

校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。学校因为千万个朝气蓬勃的学生而拥有强大的生命力。校园文化活动是自发的，也是自觉的，是心灵的自然流露，也是充满创造力的；是受着时代文化潮流影响的，也是苦乐兼备的。

校园文化的生成是在强有力的领导者的引领之下，不断的从实践到认识，再从认识到实践的多次反复的结果。校园文化是学校软实力的重要标尺。在新思想引领下的二中人励精图治，奋发进取，激情似火。他们不断的总结经验，完善制度，进而一步步的向梁校长提出的“激情二中，魅力二中”的目标靠港。

梁校长领导下的泗县二中的校园文化建设在一年多的实践中业已淡出，它是一个较为完整的宏观架构，同时也充满了精细化时代的精细化思维。

首先是一个浓厚的科研文化氛围的凸现。梁校长说：“教育教研课题在学校里放眼皆是，只要用心，随手采撷，抓住一个，用心研究，都会出成绩。出了成绩，名利双收，何乐而不为。教书育人，不做苦行僧，教育科研，求名取利，服务社会，建设国家，情合理致，百利无害。”同志们正是在梁校长的走教育科研之路、成名成家思想的指引下，形成了浓厚的教育教学科研的文化氛围。大家精研业务，发现问题，查阅资料，集思广益，比学赶帮，在一年的多是时间里取得了显著的成绩。

第二是独具特色的班级文化的成型与不断完善。在每个楼层的过道里，各个班级的外墙上都有自己的学习园地，学习园地每个月更新一次。根据不同的月令和情势，布置不同的鲜活明快的内容。在室内布置方面，各个班级争奇斗妍、竞相把自己最具有想象力和活力的一面展示给属于他们自己的世界。例如有的班级内部作出大幅写真，上书：“我的2012。”学生每天面对自己的理想志向，让它对自己鞭策激励。或者有的班级将“民主、科学”四个大字做成艺术字，中间挂上蔡元培的画像，鼓励大家对班级事务畅所欲言，用科学方法和科学精神做事。如此等等，不一而足。

第三是独具精神魅力的文化软实力。校园八大亮点是校园独具精神魅力的文化软实力的具体表现。软实力决定竞争力。梁校长领导下的泗县二中一年多来把一切的具体事务当做事业当做文化来做的思想引领和精神魅力洗革人的灵魂，激发人的潜能，开发人的智力，激昂人的斗志，在不能改变原有硬件的基础情况下的发展就在于抓住人力资源这一最具有优势的主题，这样的结果就是非有大楼而有大师的文化软实力的攀升和我们的事业不断的从胜利走向胜利的美好结果。

“若待上林花似锦，出门俱是看花人。”前进中的泗县二中的品牌在二中人高亢有力的呐喊中惊艳，前进中的泗县二中的魅力在二中人自强不息的拼搏中闪耀。今天的泗县二中繁花似锦，今天的二中人风华正茂。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”充满活力的泗县二中正在扬帆启程，一位稳健的船长和一群精悍的水手正以饱满的热情和顽强的意志接受着考验、驰向美好的未来。

（安徽省泗县二中 234300）