指导学生建立成长记录袋，做好语文教师的必修课。

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/30 19:03:56

我认为，这个写作档案袋教学设计非常合理，有以下几个优点：1、用写作档案袋评价的理念来指导学生的写作教学，不仅改变传统单一的评价模式，还全面提高学生的写作能力。  2、“档案袋”评价有助于学生反思能力、自我评判能力、自我监控能力的发展。   3、“档案袋”的内容可以帮助教师更及时、准确地掌握每个学生真实客观的学习情况。4、它的最大好处就是写作与阅读相结合，既提升了写作能力，有提升了阅读量，提高了语文素养。

    不过实施起来会有一定的难度。首先老师要指导学生如何去操作，并监控整个过程。其次档案袋内容的收集、编排和保存等工作主要应由学生自己来完成。这些都需要花费大量的时间和精力，这恐怕又会增加学生的负担。

    实际教学中，我针对不同学生的特点，让他们建立不同的成长记录袋。对于中等的学生，记录袋的内容都是自己眼中的能反映他成长进步的“成功之作”，其功能是回顾成功历程，展示积极成果，这种记录袋可以列为“成果展示型”。

 对于学习上有困难的学生重点记自己成长提高的历程，以资料的形式呈现出来，带给自己更多的自信和不断追求的恒心与毅力。我把这种记录袋列为“成长过程型”。

对于成绩好的学生，更多的记录他的测试成绩。它表明记录袋的小主人更加关注的是自己学科测试的成绩，是学生为了评价自己学习状况而设计的，为自己也为教师和家长在一定时期对其进行总结性评价提供了翔实的资料，我称之为“学习评价型”成长记录袋。

  为了每一位学生的发展，让我们指导学生建立成长记录袋，做好语文教师的必修课。

 

 

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