赵红光的作业-让学校成为师生精神成长的家园-2009年淄博校长远程培训-中国教师研修网

 作业题目: 第四模块：随笔：我校文化建设
 题目要求:
作业字数不低于600字，请学员于2010年7月1日前提交。
 标    题: 让学校成为师生精神成长的家园
编号：3066576
作者：赵红光 所属班级：淄博校干2班 地区：/山东省/淄博市/张店区 创建时间：2009-12-25
学校对学生教育的最高境界是文化的教育，学校对学生的影响归根结底也是文化的影响。学校文化建设的成果，最终表现为学校的办学理念，师生的价值追求，以及在办学理念、价值追求的指导下，形成的师生特有的精神境界。实施学校文化建设的过程就是促进师生精神成长的过程，实施学校文化建设就是让学校成为师生精神成长的家园。
一、树立师生的共同信念，引领师生的精神成长。
我校以“师生共同成长”为核心理念，坚信人的成长，不仅仅是知识、技能的积累，更重要的是精神与灵魂的发育、成熟和提升。教育就是解放—解放人的潜在能力，挖掘人的创造能力，促进人的发展。教育要打破人身上的种种束缚，使人具有应有的生命活力，用教育开掘师生的生命之源。教育要努力的回归人本，激发学生的成长之源，使学生获得独立成长的能力，学校教育的任务就是为学生的成功人生奠基；教师要重新审视自己从事的教育工作，视教育为艺术，为教育发挥自己的创造潜能，视教育为事业，为教育倾注毕生精力，视教育岗位为实现自身价值的舞台，在教育生涯中释放生命的能量，实现自己的价值。为此，学校的办学宗旨就是实现师生的“立志、笃行、争气、成才”，学校在推动师生成长、成才的过程中，同时激励师生形成“勤奋、智慧、自信、坚韧”的实验中学精神。
在这一理念的指导下，我们将学校的发展定位为：“先进教育思想的传播基地、现代教育科研的实验基地、优秀教师的培养基地和优秀中学生的成长基地”。通过培养个性化的教师，来培养个性化的学生，创建鲜明的学校特色，努力让学校成为师生潜能开发的学园，成为师生生活的乐园，成为师生精神成长的家园，实现教师、学生、学校的同步和谐发展。
二、以教师专业成长为突破口，促进教师的精神成长。
我校以 “博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，敬业爱岗的红烛形象”作为教师发展的人格定位，以“正气、大气、洋气、雅气、灵气”，作为教师发展的人文定位，努力打造一支富有创新精神、精于教书、勤于育人的教师团队，推动学校文化建设。
1、加强教师的校本培训 ，提高教师的素质。
校长让话筒 给教师话语权，构建互动式的校本培训模式，让教师张开嘴巴交流思想，开发潜力，增强实力。
讲坛展风采 让老师走上讲坛搞讲座，把自己的经验和收获在全校报告交流，如：教育叙事、微型课题成果、教师论坛等。从而锤炼了一大批有思想的教师，他们在省、市教师培训中唱起了主角。
名师传帮带 学校努力抓好“名师工程”和“青蓝工程”，学校建立了名师工作室；学校逐步摸索“导师制”教师培养模式，青年教师由老教师一对一“传帮带”，努力实现“一年合格，三年成熟、五年成才、七年拔尖”的培养目标；实行教师梯度化管理，每年评选 “突出贡献奖”，激励更多的名师脱颖而出，学校也推出了首批名师。
2、关注教师的心理健康，树立教师的阳光心态。
学校聘请了心理健康教育的专职教师，培养了校内的心理健康教育骨干，以工会牵头，建立了《教师心理压力缓解和调试方法的研究》课题组，设立了“教师心理训练营”，组织教师参加了“心育心”心理培训，组织中层以上领导及班主任参加了 “实用九型性格研讨会”，达到让老师“用心做教育，开心做教师”的效果，以教师的健康心理营造适合学生健康成长的良好环境。
3、实施教师成长读书工程，研究育人的艺术。
学校树立了“教师即课程”的理念，不断丰富教师的文化底蕴，提升教师育人的艺术，以教师成长读书工程促进教师的专业发展。学校建立了教师成长读书工程书库，每学期采用必读与自选相结合的方式积极推进。学校先后推荐研读了《做最好的老师》、《用心做教育》、《教育先锋者档案》、《英才是怎样造就的》等书目。广大教师珍惜每次读书成长的机会，反复研读，联系自己的教学实践积极撰写心得，并把汇报材料制成演示文稿，提高了交流的时效性。
4、丰富教师的人生阅历，提升教师的人文素养。
在全国各类教育会议上，几乎都有张店实验中学教师的身影。所有外出学习的教师，学习归来，一周内要上交学习总结，优秀的“学习总结”在全校交流，让那些没能出去的教师也同样能获得一些相关的信息。学校还不断加强与国内名校、名校长、名教师的交流与合作，邀请学科名师或教育专家到校执教、听课、评课、作报告。学校每年都派出英语教师赴英国、美国，进行学术交流，组织学生参加海外英语夏令营，澳大利亚、韩国、日本、新加坡都有实验中学的师生的足迹，全体英语教师到南京参加国家级英语技能培训，大量的体验式学习极大地丰富了老师们阅历。
三、以学生的全面发展，促进学生的精神成长
我校以“品行优良、基础扎实、能力见长、特长突出、视野开阔”作为学生培养的目标，促进学生的精神成长，为学生的成长全面负责，为学生的成功人生奠基。
让学生品德更高尚 通过培养学生以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强和改进未成年人思想道德建设工作。各班坚持开展了“五个一活动”，根据学生的年龄特点，研讨确定了各年级“主题班会”的系列主题，初步开发了“主题班会”的课程体系，为全体学生建立了“成长记录袋”，在学生中集中开展了文明礼仪与传统美德教育。引导学生诵读了温家宝总理的诗作《仰望星空》，启迪学生对真理、正义、自由、博爱的思考，激发学生立志成才的责任感和使命感。充分利用地方教育资源，开展了以“追寻足迹，弘扬传统，走向文明”为主题的社会实践活动，积极组织了“美化社区”、“送春联”等各种公益活动。
学校扎实开展了“法律进学校”集中推进年活动，加强了校园法治文化建设，各班在政治老师和班主任的指导下，围绕学生学习与生活中经常遇到的涉法问题，组织“模拟法庭”庭审活动，在张店地区中学生第二届“育德杯”少年模拟法庭庭审大赛中我校蝉联第一名。
让学生身心更健康  学校聘请了专职的心理辅导教师，开设了心理健康课，建立了“心理咨询室”，组织了“共托明天的太阳”大型团体培训活动、学生干部训练营活动，为学生和谐的成长提供健康的心理保障。学校制定并落实了《师德建设实施方案》，教职工全部签订了《师德承诺书》，先后进行了师德问卷调查和整改活动，坚决杜绝一切教师对学生的伤害
制定了《学生体育锻炼实施方案》，保证学生在校锻炼时间每天不少于一小时。课间集体必做的广播操规范整齐，自主参与的“阳光伙伴”团队跑、跳长绳、踢毽子、乒乓球等活动，尽显学生的个性，学校积极推广了“两操一拳”。扎实地开展了视力保护工作，在全国学生近视眼预防工作研讨会上，赵忠校长作了“让心灵之窗永远明亮”的经验介绍。
让学生品味更高雅 广泛了开展“班级文化氛围”建设活动。各班都有鲜明的班级精神，班风、班训，版面内容充实、健康向上，体现了班主任的治班思想与学生的价值追求。以创建“书香校园”为主题，每年都开展读书节系列活动，内容涉及“课本剧展演”、“经典集体诵读”、“我和书的故事”征文评选、“书香成果展示”、“书香班级”和“读书之星”评选。每年学校都举行“校园文化艺术节”，活动涉及合唱比赛、学生风采展示、科技实践活动、艺术作品展评四大类二十余个项目。创办校园电视台，校园广播电台、校报、校园文学社、校园记者站、设立班级、校园的文化展板，让学生参与到校园文化的建设中。
让学生强势更显著 我校激励教师发挥特长，积极开拓适合学生的成才渠道，有什么样的学生，学校就要开辟什么样的成才渠道，让学生的精神世界更丰富，让学生沿着自己的强势发展。为此，学校指导教师先后开发了十几项特色项目，构建起了以科技教育为主线的综合实践课程体系。为了进一步满足学生多元化发展成才的需要，学校鼓励教师推出自己的学科拓展选修课，目前已开设了三十余门学科拓展选修课。学校还以“研究性学习课题组”为龙头，开发了众多的研究性学习课程，构建起了基础必修、拓展选修、研究性学习三位一体的校本课程体系。
通过一系列校本课程的建设与实施，我校“一主两翼”的学校特色课程内涵不断的丰富，不仅丰富了学生的精神世界，也丰富了教师的精神世界。形成了学生各学所需，教师各教所知，师生各显其能，各尽其才，共同成长的双赢局面。
四、以人文化的管理，营造师生精神成长的良好氛围。
教育是心灵对心灵的启迪，精神对精神的感化，教育管理同其他的管理相比，更具有人性与人文色彩，因此学校积极推行教育管理的人文化，营造师生精神成长的良好氛围。
1、以真爱为基础的学生管理
我校开展“做学生的榜样和良师益友”、“师爱的力量”师德实践活动，通过“为学生的出色表现赠一言”激励卡片和“为学生的发展作规划”信息卡，及时帮助和激励学生瞄准发展目标；提倡作业的鼓励性评语；各年级全面开设心理健康课程，建立心理健康咨询室。每学期组织两次教学与师德方面的学生评教活动。每学期组织一次“最受学生欢迎的教师评选”活动。
每学年组织一次“学生代表会”、“团员代表会”，倾听学生的心声。实行“学生校长助理”参与学校管理的尝试，每个年级公开聘任两位学生校长助理。
2、以共赢为目标的教师管理
建立捆绑式的团队考评机制，激发团队凝聚力，培养团队的核心竞争力。
我校每年发放“教师主动发展调查问卷”，在新学期岗位安排，工作部署时尽量满足；学校每月由工会牵头组织一次“教育管理恳谈会”，每年组织一次“教职工代表大会”；学校重大事项实行公开、公示制度；学校每年组织一次“感动校园人物年度评选”活动。
学校文化是一种无形的巨大的教育资源，是学校的底蕴所在，魅力所在，是一种长久的影响师生成长的巨大力量。今后，我们将继续走文化立校，文化强校之路，让学校成为鲜活的教育读本，让学校成为师生精神成长的理想家园！
专家关注度:     辅导老师关注度:     学员关注度:
 分数:   评分人:
 推荐状态:   未推荐
提示:如发现有抄袭作业,请发送相关信息到举报邮箱:jb124@teacherclub.com.cn进行举报.让我们共建一个美好的原创家园.