特别关注学生 .杨丽.

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/29 16:04:58

特别关注学生

.杨丽.

一、         备课时对学生的关注

一个老师的备课一般分为备学生和备教材两方面。孔子曰;知己知彼,百战不殆,能否实现教学的最优化,关键在于能否备好自己的学生。

    第一、关注学生的知识储备水平,这个水平不是班级中最优秀的学生的水平,而应该是学困生的平均水平,备学生的知识储备水平还有一个好处,那就是能够因材施教。教学要有一定的梯度,一般是由简到繁,由易到难,使不同的学生在一节课上得到不同的发展。

第二、关注学生的情感态度、价值观

学生的兴趣是什么,他们关注哪些东西,他们有哪些特殊的爱好等等,这些都是影响教学质量的因素,一个真正关心学生发展的老师对这些问题必须心中有数,可以根据学生的兴趣、爱好和关注点来创设问题情境,也可以在分组教学时根据学生的情况进行混合编组,以便于合理搭配。

第三、关注学生可能会遇到的问题也就是在课前思考学生在学习过程中可能会遇到哪些问题,在哪些地方容易产生迷惑,有哪些地方不太懂,学生可能会提出哪些问题等。这些问题老师应该尽可能在上课前预见到,并找出解决的办法。

二、上课时对学生的关注

现代教学要求教师不再单纯的传授知识,更应该教给学生学习的方法,调动学生学习的兴趣,激发学生主动探究的精神,培养学生成长为热爱生活的合格公民。这些都要求教师在课堂上要以学生为教学的主体,挖掘学生的内涵和他们关注的焦点,来充实我们的教学,真正促进教师可持续发展。

在课堂上对学生的关注不仅表现在数学知识的学习和数学兴趣的培养上,还应该关注整个学生的发展,注重学生的情感和道德方面的教育。

三、         下课后对学生的关注

很多教师可以做到上课很关注学生,对每个学生微笑,但是下课的时候自己还有很多事情要做啊,上课做好就已经足够了,下课以后最好还是不要有那么多的孩子不停的来打扰吧。然而,我们不难看出这样的爱是不完全的。

相信!我们不因工作忙碌而忽视任何一个孩子的问题,把培养学生看成自己生命的一部分,用全部心思去关注每一个学生,发现每一个孩子的闪光点,然后精心培养、爱护,没有哪个学生不喜欢我们。他(她)们一定会将我们当成最知心的朋友。