重庆时报 600学生在裂缝教室上课 （学校声明）

600学生在裂缝教室上课(图)
一厘米宽裂缝横穿双桥中学20余间教室　同期修建的教师宿舍预制板曾发生断裂
2004-10-16 00:00:00
 

双桥中学实验综合楼三楼的一间教室内，一学生将地板上的裂缝指给记者看
本报记者　田瑞江　摄
本报讯（记者　田瑞江　芮潇潇）“教室里有多处裂缝，大楼的地基下沉……就在这样一幢综合实验楼里，每天有600多名学生在里面上课、做实验。”近日多名学生家长忧心忡忡地向本报反映双桥区中学综合实验楼由于教室中出现多处裂缝，担心出现意外情况。
“20余学生担心安危转学”
家长投诉称，综合实验楼几乎每间教室都有裂缝出现，整个教学楼的地基都有下塌的痕迹。孩子每天都要在教室上课，作为家长非常担心，如果教学楼出现垮塌，后果将会不堪设想。
“作为学生的家长，孩子的安全得不到保障，心里非常着急。”家长马先生忧心忡忡地告诉记者。马先生称，如果学校不采取一些有力的措施，他将考虑让孩子转到其他学校。马先生说，今年就有20余名学生因担心实验楼的安危而不得不转学。但校方称学生转学属正常流动，并称今年应有500多学生升入该校高中部，可实际只有100多人，许多学生都去大足等地上重点中学去了，并不是因为楼房裂缝。
地板多处裂缝
10月13日下午5时30分，记者赶赴双桥中学。在实验楼前，记者看到花台下塌了10余厘米，花台与教学楼的地基衔接处有明显的下塌痕迹。记者围着教学楼走了一圈，并没有发现比较明显的裂痕，只是在楼后可以明显地看到有水泥补过的痕迹。
走进教室，初二一班教室里有两条一厘米左右宽的裂缝横穿整个教室。音乐教室里有一个高中学生正在练琴。里面摆着几十张小凳子，小凳子下面也有裂缝贯穿教室。记者走了这幢楼的所有教室，几乎都可以看到类似裂痕。
在教室里发现有如此多的裂缝，让人吃惊，但在这里上课的同学似乎对此习以为常。记者问道：“你们看到这么多裂缝，害怕吗？”“习惯了，难道会垮吗？”大多数学生都这样回答记者。在该楼办公的三位女老师称，如果有危险，学校肯定会重视，应该没有问题。
记者统计了一下，该四层实验楼共有20余间教室，所有教室及实验室都有大小不一的裂缝，而且有些裂缝有一指宽，看上去令人心惊。
据了解，该楼1994年建成，1998年教室就出现多处裂缝。随后，学校进行了加固维修，并请来专家进行质量检测。据双桥中学副校长胡勇称，专家鉴定是合格的，但因为经费原因，并没有去取此楼鉴定合格的结果。
校长认为裂缝正常不是危房
一个小时后，6时30分，记者走进双桥中学书记办公室，见到了双桥中学的刘校长。
刘校长称，他是2000年调入双桥中学任校长的，实验楼是1994年竣工的，并于当年下半年投入使用。由于当时施工时修修停停，后来教室出现裂缝，他们专门请专家来做过鉴定，专家认为这幢楼没有问题。但是是谁来做的鉴定，鉴定的具体内容是什么，他称不清楚。记者要求看看专家的鉴定报告，但是刘校长称没有。但刘校长肯定地说，这不是危房，不然没人敢投入使用，出了问题，可能是掉脑袋的事。
同时，刘校长告诉记者，时间长了，教室有裂缝是正常的，这是自然现象。后来出现裂缝，他们已经进行了加固处理。对于那些“因危楼因此转学”的说法，刘校长说是无中生有，是别有用心的人在乱说。
老师证实教工楼曾出过事
晚上，记者从双桥中学出来，遇到一位教师。这位教师称，双桥中学实验楼与对面的教师宿舍是同时修建的，该教工楼的预制板曾经发生断裂，幸好没有伤人。
这位老师称，此事发生在两三年前，实验楼对面的宿舍楼发生预制板断裂后，换了一块预制板。当时住的老师叫黄晓丽（音），现在已经调到铜梁中学。
昨日，记者向铜梁中学黄晓丽老师求证，她证实了这种说法。黄称，教师宿舍竣工后，大概住进去半年，她住的208宿舍的预制板就出现了断裂。同单元的教师宿舍也有这样的情况。随后，学校对这些断裂的预制板进行了修补。
缺经费没拿到检测报告
昨日上午，记者走进双桥区委宣传部。在宣传部的配合下，双桥区中学分管后勤的副校长胡勇接受了记者的采访。
据副校长胡勇介绍，实验楼1994年竣工，使用一段时间后出现了部分裂缝，随后区教育局组织了重庆后工学院的专家，对房屋进行检验、鉴定。据称，当时检验是合格的。
胡称，由于检验花了一万多元钱，拿鉴定报告还需要费用，学校就一直没有去拿检验报告。他称，知道检验合格，就没有必要去拿检验报告了。后来，学校换了很多领导，但是都没有去拿这个楼房的检验报告。
在1998年该楼出现裂缝后，学校与施工单位签订合同，对该楼进行了一系列的加固措施。如今，裂缝一直没有扩大，也没有新的裂缝出现。
双桥中学负责基建的任开华解释称，由于该楼所出现的裂缝都是预制板与预制板之间的缝隙，这可能是热胀冷缩引起的。
教育局称主体上没有问题
双桥区教育局余蓉副局长提起这幢楼出现裂缝时，她说这已经是很多年以前的事了。余副局长称，大概是1998时该楼出现了裂缝问题，当时教育局请来后工学院的专家进行勘测，认为该楼的主体没有问题。随后，对该楼进行了加固处理，一直到现在。
双桥区教育局基教办的蒋世杰告诉记者，当他们发现该楼出现裂缝问题后，立即进行了补救措施，让一个建筑公司进行修补。修补后，通过了验收，检测报告可能在教育局，但经办人现在已经退休。蒋世杰认为，当时每一个工序都非常严谨，现在已经5年多了，都没有出现安全隐患，所以这幢楼现在应该是安全的。
无加固后检测合格报告
昨日上午11时，双桥区教育局基建办蒋世杰拿来了该幢楼的档案。记者看到该楼当初投入使用时有四川省教委及教育局等几家单位的验收合格报告和加固合同等材料，但没有看到质检单位的检测报告，也没有加固后验收合格的相关材料。记者要求复印相关材料，被拒绝。
记者看到1998年该楼出现裂缝后重庆市建筑质量检测中心对此楼房进行检测后的报告，该报告认为，该楼出现受力缝和收缩缝，是因为混凝土承受力不足，需要重新加固维修。材料中还有学校与施工方签订的加固施工合同。
“除地震因素可正常使用”
昨日，记者来到重庆市建设工程质量检测中心。经查找，找到该中心于1999年7月22日对双桥中学实验楼作出的检测报告。记者看到，在分析意见中，有“地基沉降不均匀，混凝土强度不够”的分析。在检测结论中则写道：“除大梁裂缝加固外，其余部分合格，除地震因素外，可正常使用。”但是要求该楼不能加层，不能增加楼房荷载，不能改变楼房用途。并称若出现新问题，应立即报告，以便采取相应措施。
但有五六百名学生在此楼上课，不知道算不算增加了楼房荷载，改变了楼房用途。记者看到此检验报告未编号，工作人员称双桥教育局未交完费用，因此没编号。当记者要求复印该报告时被拒绝，称在委托单位（双桥教育局）没有拿走报告前，报告内容不能外传。
市震害处建议做抗震性能鉴定　　随后，记者采访了重庆市地震局震害防预处一位姓于的同志。他告诉记者，1990年后，建设部明文规定，像学校低层的实验楼、教学楼，必须抗6度（裂度）地震，而且是强制执行。如达不到抗震要求，则不能通过验收。他建议双桥中学的实验楼做一下抗震性能鉴定，看该楼是否符合抗震要求，这样是对学生负责，也是对社会负责。
对《重庆时报》严重失实报道事件的声明
新闻呼唤客观、真实
------重庆市双桥中学对《重庆时报》严重失实报道事件的声明
2004年10月16日，《重庆时报》刊出了署名田端江、芮潇潇题为《600学生在裂缝教室上课》严重失实的新闻报道，为阐明真相、澄清事实，避免以讹传讹，误导舆论，搅乱学校正常的教学秩序，维护全校1400多名师生的合法权益，双桥中学特作如下严正声明：
一、 该报道夸大数据，不实事求是
报告严重失实。双桥中学全校学生近1300人，在综合楼就读的仅12个班，学生517人，而非报道的20多班，报道600多人。
二、 该报道捕风捉影，不深入调查
双桥中学去年学生1100多人，今年因中、高考成绩优异，学校规模较去年有所扩大，学生近1300人，今年因各种原因转学的人数仅20多人，其转学率为1.5％，但没有一人是因为安全原因而转学。而今年转入我校的人数却为44人。稍微有点教育常识的人都知道这是相当正常的，且记者不经调查，就捕风捉影认为是20多名学生的转学是担心教室安危，其新闻从业人员的职业道德有待提高。
三、 该报道逻辑混乱，前后自相矛盾
1、 小标题称无加固后的检测合格报告，但记者明明在重庆市建设工程质量检验中心找到了于1999年7月22日作出的检测合格报告，难以自圆其说。
2、 报道前面第二段称“整个教学楼的地基都有下塌的痕迹”。但后面称“记者围着教学楼一圈没有发现比较明显的裂痕”。既然无较明显的裂痕，又怎来下塌的痕迹？
四、 该报道欠缺建筑专业知识，却以权威形象妄加评断
1、 连基本的建筑用工程序都搞不清楚，却建议做抗震性性能鉴定，孰不知，建筑需经规划、选址、立项、地勘、设计、施工等多个环节，设计时已充分考虑了实验楼的抗震性，记者却不懂建筑的基本操作程序，无端加以指责。
2、 记者不懂建筑专业常识，滥用“裂缝”、“横穿”、“断裂”等词语，建筑物出现缝隙，有的完全属正常现象，（预制板衔接处出现裂纹、裂痕是任何建筑施工组织都无法解决的难题。）且双桥中学综合楼每层教室相对共7间（一边4间，另一边3间），何来“横穿”20余间之说？《重庆时报》两名不懂建筑专业的记者来采访建筑安全问题，对一些问题凭主观想象妄下断语，没有尊重客观事实。
3、 记者写道：“在实验楼前，记者看到花台下塌了10余厘米，花台与教学楼的地基衔接处有明显的下塌痕迹。”稍有建筑常识的人都知道，假如是楼房的地基下塌，其衔接处的花台应是上升而非下降，又何来花台下塌之说?
五、 安全工作在双桥区得到层层落实、责任到人，成效显著。
长期以来，双桥区政府、各部门及教育局、学校均非常重视安全工作。把安全工作放在首位，以“安全重于泰山、责任贵在落实”为指导，建立、健全了各种安全工作制度、责任制和责任追究制度及安全应急处置预案。区政府与教育局、教育局与学校均成立了安全专项领导小组和工作小组，并层层签订了安全目标责任书。区政府领导还率领相关部门负责人对各校的消防、食品卫生、校舍安全、危险化学品管理等进行了拉网式检查并现场办公，对出现的安全隐患都及时、科学的整治。其中双桥中学实验楼因混凝土的受力不均导致的缝隙经科学的维护早在1998年就得到及时的加固和维修，且多年来未出现另外的其他裂缝。多年来，我校的安全工作扎实到位，成效显著，从未出现过一起安全事故，多次受到上级表彰，并于2003年底接受了重庆市“两基”复查验收，受到了市检查团的一致好评。
事实上，双桥中学和新闻媒体有过多次良好的合作，也曾得到媒体的大力关心和支持，但我们绝不欢迎，也绝不能容忍新闻队伍中极个别的哗众取宠者、别有用心者、不负责任者。我们认为，《重庆时报》严重失实报道已对重庆市双桥中学的形象和名誉造成了极大的侵害，为此双桥中学郑重声明：由于此次严重失实报道引发的严重后果应全部由《重庆时报》负责，我们将根据事态的发展作出适当的反应，并保留通过法律途径维护自己合法权益的权利。
重庆市双桥中学
2004-1016