2010年全国高考作文题总评

(2010-07-05 17:28:43
2010年全国高考作文题总评
—众里寻他千百度
我在评价2009年全国高考作文试题时曾说：
众所周知“两耳不闻身外事，一心只读圣贤书”的语文学习方式早已行不通了。尤其是在今天上了大学明天并不知道干什么的现实中，人们必须面对现实进行思索。风花雪月、附庸风雅除了会把高中学生过早“锤炼”成“文学傻瓜”外几乎没有了用武之地。所以，走现实主义之路才是高中语文教学的必然趋势。
无论是从横向还是纵向看，高考作文命题趋势这些年已成定局：由单一性向丰富性转变，由机械性向灵活性转变。这种转变与新的语文教学大纲和语文教学改革的步伐是合拍的。
由今年（2009）的全国各地的高考作文题来看，也能给明年参加高考的学生一点启示：平时学校、家长、教师要注意引导学生积极参与实践活动，认识自然、认识社会、认识自我、学会规划人生。在写作教学中应重视培养学生的自我意识和独立的个性人格。在平时的写作教学中，引导学生要学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，提倡自主写作，有感而发，多想多写；鼓励学生有个性、负责任的表达。（致远文化《2009年高考满分作文》）
我们看一下2010年的高考作文试题，正是沿着“关注社会”“关注生活”“关注自然”“关注自我成长”的命题趋向。
今年的四川高考材料作文“人生的几何体”，广东高考命题作文《与你为邻》、浙江高考命题作文《角色转换之间》、辽宁高考材料作文“幸福是……”都在朴素中，预设了开阔豁达的空间，叩问着人生哲理，也叩问着考生对社会与他人的关注。
再如广东卷的《与你为邻》，天津卷的《我生活的世界》，重庆卷的《难题》，湖南卷的《早》,江苏卷的《绿色生活》，江西卷的《找回童年》，都可以可以写得很纯粹很家常，甚至相当“故事化”，而不会担心跑题偏题。事实上，日常中蕴藏着生命最奇崛的波澜。人生的千姿百态，都在日常时光里光怪陆离；困惑、迷惘、坚忍、刚强，都在日常生活中点滴汇聚。生活中的故事，生活中的感喟，能使文字绝不雷同，呈现出万千气象。如果我是考生，会选择在最平常处下笔。是的，日常很平凡，但只要在平凡中求新求异，就能展示出奇巧构思、惊心动魄。
我坚定的以为，必须通过高考这样的“指挥棒”引导更多的青年学子关心现实、思考现实、改变现实，有一种充满热情的拥抱现实的人文精神情怀。在现实生活中我深深感受到，伴随着我们社会纷纭变化的气象变迁，在我们社会巨大的转型期，存在一种很不好、也很可怕的倾向，就是远离现实、粉饰现实，在火热的现实生活中麻木不仁或束手无策，甚至逃避现实。这一点不仅稍有良知的人们在现实生活中可以感受到，而且放眼望去，我们许许多多的的舞台文艺作品，反映现实并给人以启迪的寥若晨星。
从今年全国高考作文题目和要求看，引导学生关注现实、思考现实、反映现实的可以分为这样三类。一是以全国卷二作文题“今年世界读书日网上展开的关于浅阅读的讨论”所领衔的。这一类作文是直接的、客观的提供一年来现实生活中发生的重大事件，以此为题展开记叙和议论。如果你对读书日及阅读没有了解恐怕很难写出高分作文。类似的作文还有北京卷的高考作文《仰望星空与脚踏实地》。如果考生对温家宝总理到几所大学考察所提出的“当代大学生应当仰望星空与脚踏实地”的理念，特别是他发表的诗作《仰望星空》一无所知的话，恐怕也很难切中题意，深刻阐发。反过来想一想，在过去的一年中，考生如果对阅读日的广泛讨论以及温家宝总理首次发表诗作的事实都不闻不问，还怎么得了？
第二类是通过寓言或某一时尚理念引导学生对现实生活进行深入思考。这类作文以全国卷一漫画作文为领衔。这篇漫画作文给出的漫画是餐桌上许多猫在吃鱼，只有一只猫去捉老鼠，别的猫说有鱼还用捉老鼠？类似现象在我们的社会生活中实属屡见不鲜，这就要考察考生如何透过现象看本质进行深入思考了。有一位老师说，这篇作文题目考验考生的人生态度，是个好题目，我深以为然。类似题目还有如山东的作文题《生活品质靠什么支撑》，江苏的作文题《绿色生活》等等。
当然，还有其他形态直接或间接引导考生反映现实的作文题目。如浙江卷的作文题目，要求考生谈文化反哺现象，这虽然对于考生深了些，但又何妨？
这些高考作文题目都给人一个鲜明的印象和感觉，即假如考生时时关注火热的生活并不断地进行深入思考，你去参加高考，作文就有把握能拿高分。反之，只埋头书海，读死书、死读书，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，对周围发生的一切不闻不问，也不思不想，在高考作文上一定要吃亏。这就是高考正面的、积极的“指挥棒作用”，这个指挥棒一定要拿到底。我仍然是执着不变的呼吁：文以载道，考以导向，让更多的学子投入到火热的现实生活中来，并充满朝气、富有深度且与众不同的思考，未来就是属于他们的！
当然，也有人认为2010年高考作文试题存在一些瑕疵。
如湖南以“早”为题，辽宁以“幸福是……”为题，江西以“找回童年”为题，湖北以“幻想与现实”为题，有人认为不仅脱离现实，而且不着边际。其实，这几个题目都紧密地联系生活，只不过好像有些俗套罢了。
还有就是在各作文题目要求中，再一次无情的把诗歌排除在外，很多作文题目既标明体材不限又标明不能写诗歌。出题者理念上不解放，其实心内有苦衷。看看学生的作文实际就很明确了。
也有人认为某些省份的作文题难度挺大。如四川卷“几何体与人生”，福建卷“《格林童话》的诞生”，浙江卷“角色转化之间”，安徽卷“哲理诗读后的思考”等。
总之，今年全国不少高考作文题目通过多种角度、多种形式、多种手段，引导考生关注现实、思考现实和反映现实，是他们的共同品质。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”高考作文，万变不离其宗。与其费尽心思猜题押题，不如老老实实练好各种基本文体，老老实实关注社会生活，关注个人健全人格和思维品质的培养。每年的高考作文题，会对下一年的中学语文教育起到导向作用，用作文的方式，引发年轻人对现实和社会的思考，增强年轻人对社会的批判意识和理性思考。多一些社会性话题的题目，不仅能培养年轻人的社会责任感，增强他们参与和管理社会事务的意识和能力，也有助于年轻人养成独立思考的习惯。
虽然我很不赞成猜题押题，但我在《2010年高考作文命题预测锁定50题》（致远文化《2009年高考满分作文》）一文中按照高考作文命题思路给大家提供的50个作文训练题目中，就有多个题目和2010年的高考作文命题非常贴近。
如预测练习3.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
1996年春，瑞典的克洛普和其他12名登山者一起攀登珠峰。在距离珠峰峰顶仅剩下300英尺时，他毅然转身独自下山。在离峰项近在咫尺之处，克洛普为什么转身而返？原因在于他预定返回的时间是下午2点。虽然仅需45分钟就能登顶，但那样他会超过安全返回的时限，无法在夜幕降临前下山。而与克洛普同行的另外12名登山者，大多数登上了峰顶，实现了自己多年的梦想，不过他们都因错过了安全返回的时间，葬身于暴风雪。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作点拨
这是一道新材料作文题，题目的中心是“放弃”，我们围绕这个词语，认真地审材料，进行辨证的思考，要注意材料的倾向性。可以从以下几方面来立意：1、放弃是一种智慧；2、成功也要学会放弃；3、放弃是一种明智的选择；4、要获取必须放弃。
这道预测题和今年的辽宁卷“托尼由不知放弃到学会放弃”的材料立意非常接近，甚至就可以直接按照本预测题的写作点拨构思立意。
再如预测练习17、阅读下面的材料，根据要求写作文。
自然是人类赖以生存的家园，也是人类精神的栖息地；自然给我们提供了寻幽探胜的乐趣，也给我们提供了寄托情思的景物；自然更在我们的心中，我们心中的自然最美，心中没有自然的人是贫瘠的。
以上文字引发你哪些联想和思考，请以“自然在我心中”为题写篇文章，不少于800字。
思路点拨
“自然在我心中”可以有多种理解：一、反映我对自然的高度重视、热爱；二、我心中有一个理想的自然；三、我对自然怀有深厚的感情，能够读懂自然。
可以从如下几方面取材：环保、自然育人、自然哲思、借景抒情、托物言志等。
这个预测题目和江苏高考作文题“绿色生活”、上海高考作文“丹麦人钓鱼”的的命题思路和写作立意都基本一致。
再如预测练习22、 “一路有你”
请以"一路有你"为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。
思路点拨：文题"一路有你"，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当学子们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让他们记住许多曾经让他们感怀的事情、回味许多曾经让他们感动的人物、体味许多曾经让他们受益的哲理，这些在他们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着他们成长的岁月、丰盈着他们年轻的生命，因此，以"一路有你"为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。
这道预测题和天津高考作文题“我生活的世界”非常贴近，尤其和广东高考作文题“与你为邻”特别贴近，简直就是同种作文的不同表达。
今年我依然根据高考作文的命题思路，筛选若干预测练习题目，希望能给同学们一些有益的帮助。
“兵无常势，水无常形。”孙子用兵作战的这句名言，对于我们高考作文也非常贴切。尽管考题年年标新立异，但我们只要关注生活，贴近生活实际，抓住了规律，掌握了命题的特点和趋势，就会有条不紊，事半功倍。