同一片蓝天，同一片沃土 环保活动方案_课题研究_教育科研_雷锋小学_卫东教育网

同一片蓝天，同一片沃土 环保活动方案
科技教育活动方案
同一片蓝天，同一片沃土
平顶山市卫东区雷锋小学
张红艳
2009年10月
科技教育活动方案题目：
同一片蓝天，同一片沃土
方案设计人：平顶山市卫东区雷锋小学张红艳
一、活动提出背景：
1、当今时代，随着工业的蓬勃发展，人们生活水平的日益提高与环境遭到严重破坏，日益形成了尖锐不可避免的矛盾，为了挽救地球，保护人类唯一的家园，人类做出了大量的努力，虽然较之以前大有改观，但环保问题仍是每一位地球人所要面对的，不容忽视的问题。
2、为启发青少年认识生物科学，环境科学与人类的关系，从小培养学生热爱自然、热爱科学的良好习惯，使他们从小关心生物科学和人类生存的环境，以提高青少年的思想道德素质和科学文化素质。
3、平顶山市一个新兴的工业城市，城市环境也有着不同程度的污染与破坏，虽然近几年来城市加大了对环境的保护与改善力量，但类似废水、废气排放、白色垃圾等污染还是城0市不容忽视的问题。
二、活动方案具体目标：
1、让学生关注鹰城生态环境。采用走出去到大自然中，观察自己的生活环境，从而了解鹰城生态环境。
2、督促学生学习环保知识，增强环保意识。只有增强环保意识，才能提高他们的责任感，使命感。
3、让学生自己投身环保体验活动，积极进行环保宣传。不但自己做到保护环境，还要、
4、启发青少年认识生物科学，环境科学与人类生存的关系，从小培养学生热爱自然、热爱科学的良好习惯。
5、培养学生对科学技术的兴趣和爱好，培养少年儿童的创新精神和实践能力，引导学生树立科学思想。
6、让学生争当“环保小卫士”，用行动捍卫环保成果。
7、锻炼学生课外实践活动能力，培养学生主动学习、独立思考的能力及创新精神。
8、培养学生团结合作、分工协作的团队意识。
9、培养学生查阅、收集资料的能力、调查访问的能力、口头表达能力、与人合作、与人交往的能力等。因为参与该实践活动是一个复杂的过程，学生恰恰是在参与的过程中最大限度的培养了各方面的能力。
三、活动方案所涉及的对象、人类和需求分析。
1、涉及对象
中小学校学生
2、人数
根据具体情况，可以小队为单位或中队为单位，也可全校性开展活动。此项活动是一项普及性活动，因此尽量扩大参与面，从而扩大影响面。
3、需求分析
（1）当前我市环境的基本状况及其影响，做为一个城市小公民，应该有所了解。
（2）为改善我市外部环境，我市近几年来投入了大量的人力、物力、财力，市容市貌确实有了翻天地覆的变化，但一部分市民的环保意识不够，仍有乱丢乱倒垃圾，大量使用一次性筷子、塑料袋行为，还有一些黑小企业，偷偷往湛河排放废水，严重破坏了鹰城环境，做为一名鹰城人，有责任有义务对广大市民进行宣传教育，制止不良行为。
（3）学生繁重的学习知识压力，使他们很少有机会走出校园，走上社会。况且学生大数是独生子女，他们往往以自我为中心，不懂得关心别人，缺乏合作意识，通过社会实践活动这一有意义的行为，开阔他们的视野，大量摄取学习之外的知识，是他们更加深刻地意识到自己是这个社会的一份子，培养他们强烈的责任心和主人翁思想。
（4）通过让学生了解我市当前的环境状况，了解生物环境和人类生存的关系，是他们产生责任感，并用自己的行为去影响家人朋友，从而带动社会。
（5）培养学生的实践能力和创新能力是当今教育的一个主流方向。本活动方案实施途径就是通过学生实地考察、调查，写考察报告、进社区宣传、绘画比赛、作文比赛、手抄报比赛、利用废旧物自制礼物、网上查询等形式开展的，给学生提供了大量动手、动脑的机会，符合教育发展的方向。
依据以上的分析，我制定出具体的活动方案如下：
四、活动内容：
本活动主要通过休息日、第二课堂及课外收集、实地考察途径进行实施，具体活动如下：
1、请环保局专家为学生们做环保报告。让学生对整个环境状况有一个全面了解。
2、组织学生观看环保录像，使学生更直观更深刻地明白，知道当今环保的迫切性，激发他的参与热情，从而自觉地加入环保队伍。
3、带领学生到周边水域进行调查，深入社区了解城市污染现状。
4、学生写出城市环保考察报告及心得。
5、开展主题队会，以保护生态环境为主题，每中队写出措施方案。
6、向全市少先队员倡议，爱护环境，保护母亲河。
7、在社会上散发宣传单，宣传保护城市生态环境的意义。
8、进行制作、悬挂鸟巢，到广场、公园喂鸟等一系列爱鸟护鸟行动。
9、植树节期间每人种下一棵树，开展“我和小树一起成长”活动。
10、开展“天天环保”小分队活动，要求中高年级学生自发成立环保小分队，利用课余时间到社区进行宣传，义务劳动，写出活动记录。
11、制作环保宣传板面。
12、在校内或中队开展争当“环保小卫士”活动，期末评出“环保小卫士”进行表彰。
13、开展“保护城市环境，众手绘丹青”画展，在学生中宣传环保，增强学生环保意识。
14、保护城市生态环境征文活动，要求中高年级学生人人参与，每人写一篇环保作文，评出优秀作文。
15、要求高年级学生每人办一期环保“手抄报”，评出优秀的进行展览。
16、高年级学生每人写出一个“节约能源金点子”，评出实用的，在校内公布，一期每一位学生并监督家人在生活中实施。
17、利用春节开展“文明有约过大年”行动，制定家庭公约和家人一起过一个文明环保祥和的春节。在去年元旦来临之际，我们学生中发出倡议，把原本过节买贺卡互赠变为自制贺卡，并在贺卡上设计图案和文字宣传环保，倡导文明。
18、总结活动取得成果。
以上活动内容可以要求每中队都进行，也可以安排不同中队分别活动，根据活动实践，学校具体情况制订。
五、活动重点和难点
1、重点：本活动是一项以普及宣传为主的活动，关键是老师调动起大家的活动参与积极性，精密组织安排，让学生积极投身到环保队伍中并带动家人和朋友，同时在活动中利用媒体的强大宣传，加大宣传力度，使活动影响不仅仅在校园内，更唤起广大市民的参与热情，在鹰城掀起环保热潮，让保护环境成为每一位市民生活的重要内容，从而达到共同保护环境的目的。
2、难点：
①虽然素质教育在我国已提好多年了，可家长甚至于一部分教师仍唯“分”论，深怕耽误学生学习，因此在活动实践安排上有困难。
②学生安全问题已是当今社会一大热点问题，所以无论是学生家长还是教育主管部门，对学生外出实践活动都用一种“退避三舍”的态度，因此真正意义上搞社会实践活动支持率并不是太高。
③能提供给学生教育活动的基地太少，国家应加大在这方面的投入建设。
④经费问题。教育部三令五申不允许搞乱收费，因此教师带领学生外出不能收取费用，而学校又不是盈利单位，财政也很紧张，但要外出活动又必须有花费，因此经费问题也是当今学校实践活动的一个实际问题。
六、活动实施过程和步骤
活动分为三个阶段：
第一阶段：发动阶段
1、科技辅导员及有关教师经调查、论证、研究，确定活动目的、目标、活动内容。
2、成立活动领导小组。
3、召开中队辅导员会，向他们阐明活动内容及要求。
4、召开全校性动员大会，号召全体同学参与。
5、各中队制订自己的中队活动计划。
6、红领巾广播站宣传本活动意义。
第二阶段：组织实施阶段
按照计划逐步完成，由活动领导小组督促检查、落实、配合及做好指导工作，并配合报社、报社做好宣传工作。
第三阶段：总结阶段
把纪实材料活动照片、录像、考察报告、活动记录、通讯报道、实践活动方案、报告材料整理装订，并对在本次活动中表现良好的中队和个人提出表扬。
七、参与人员
1、校领导，特别是学校一把手的参与支持。
2、各中队辅导员，没有他们的配合与支持，活动就无法进行。
社会各界，特别是环保局专家学者，及宣传部门的大力支持，（如报社）只有这样才能把宣传面扩大，加大加深宣传力度，达到预期宣传目的。
八、活动器材
1、照相机
2、录像带
3、活动相关图片、资料
4、学生外出所需的一些物品
九、可能出现的问题及解决预案
可能出现的问题
（1）学生对本活动意义认识不够深刻。
（2）在本活动过程中一些家长不重视与孩子的配合工作，不支持活动。
（3）因为一些教学活动影响，活动不能按照原计划如期进行。
（4）学生在外出调查实践过程中，个别单位或个人不予支持学生行为。
（5）带领学生外出，活动经费不能到位，影响活动进程。
（6）活动中个别学生纪律观念不强，不听指挥，不认真活动，甚至擅自独立活动，
成活动延误。
（7）活动期间因为老师或学生身体原因，延误活动或影响活动效果。
（8）活动过程中突发事故或安全事故等一些重大事故，影响活动进程。
2、解决预案
（1）活动前，教师要对本次活动做好深入细致的准备工作，包括活动的目的、场所、活动过程中可能出现的问题，实现对队员阐明要求，严明纪律。
（2）外出活动切忌安全第一，配带一些应急药品及纱布绷带等，最好随行校医。对学生进行外出安全常识教育及遇到突发事件的应急处理教育。
（3）在外出活动前，教师应做好联系工作，并提前深入现场，对现场环境有充分了解，以便掌握活动进程。
（4）教育学生外出要有团队精神，不能擅自行动，一切行动听指挥。
（5）活动前做好与家长的沟通工作，以取得家长的支持。
十、活动结果及呈现方式：
1、活动的内容及活动过程以文字记录、录像、照片等方式呈现。
2、宣传形式由绘画展出、文艺汇演形式、制作板面、手抄报比赛、红领巾广播站并邀请报社、电台报道参与，扩大影响。
3、学生个人动手动脑，主要由绘画、表演、写活动调查报告，设计手抄报、写环保作文、利用废旧物品制作礼物、金点子等形式呈现。
4、学生还以自己带动家人、亲戚、朋友，互相监督共同保护环境，节约能源，扩大活动面。
5、活动虽然有限，可通过活动使学生开阔视野，培养动手动脑能力，增强环保意识，提高主人翁责任感。
十一、活动所达到的预期目的
1、启发青少年认识生物学科，环境科学与人类生存的关系，从小培养学生热爱自然、热爱科学的良好习惯，使他们从小关心生物科学和人类生存环境，以提高青少年的思想道德素质。
2、增强学生的主人翁责任感。
3、外出实践活动为同学们提供了亲近大自然、了解大自然的机会。
4、在活动中培养学生的动手动脑能力。
5、活动过程中培养了学生团结协作精神，增强他们的纪律约束。
6、在调查研究过程中培养了学生一种科学的探究态度，对学生以后学习文化知识非常有利。
7、活动中家长和孩子的配合增进了家长与孩子之间的沟通和了解，有利于亲子关系。
8、最重要的是在学校、家庭和社会中掀起环保热潮，提高广大市民环保意识，提高城市品味，改善城市形象。
十二、实施活动方案的有利条件
1、随着近几年科技创新大赛在全国的广泛影响，各级教育组织也越来越重视此项活动，因此，给学校开展社会实践活动提供了一个很好的平台，由于各级领导部门的重视，教师参与此项活动的积极性空前提高。
2、环保课题和同学们的生活紧密相连，容易引起同学们的共鸣，从而引发学生参与热情。
3、在素质教育的大旗帜下，学生的社会实践活动也越来越受到学校、老师、家长的重视，很多家长思想观念也从唯分论有了较大的转变，开始重视孩子的全面发展。
4、当今社会信息时代，同学们很容易从各种传媒渠道搜索到自己所需资料，这就为提高活动质量打下良好的基础。
5、学校领导对此项活动也有充分的认识，都对活动提供了大量的人力物力、财力支持，从而使活动能得到很好的落实。
6、国家提出学校要大力培养学生的实践能力和创新精神，符合教育教学规律和教育部新课改精神，同时当今中小学生大量接触各种传媒，思想活跃、思路开阔、知识面宽，有较强的求知欲，爸妈也希望能走出课堂，走向大自然，多掌握课本以外的知识，因此教师组织此活动时，往往一呼百应，学生踊跃参与，营造了很好的活动氛围。