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2010年上海市中考语文试卷评析
发表时间:2010-06-24 编辑:fandan 来源: 上海招考热线编者按:上海中考语文试卷,重要学用结合,教考相谐,这是2010年上海市初中毕业统一学业考试语文卷的命题导向。 学用结合,教考相谐,关注学生精神成长,这是2010年上海市初中毕业统一学业考试语文卷的命题导向。
1.选文重视思想文化价值
阅读材料选用了孟浩然的诗、苏轼的散文、关于顾炎武五易其稿的笔记小品、解释“中国红为什么这么红”的说明文、倡导打破思维惯性的小小说等。这些材料文质兼美,具有较高的思想文化含量,既立足传统,注重文化积淀,又关注当下,联系现实生活,能够给考生带来心灵滋养和思想启迪。
2.试题体现二期课改精神
试卷题型稳定,考点覆盖面广,新增了说明文语言的准确性、人物形象分析、想象性扩写等考查内容。试题设计力求体现课改精神,如第19题要求学生举出国人在日常生活中用中国红表示喜庆的例子,坚持了学用结合的导向;第20题要求学生筛选并概括文本的要点填写读书卡片,将教材中做读书卡片的有关知识迁移运用到考试中来,解决实际问题,导向积极,对教与考的统一相谐开启了新的思路。
3.作文贴近学生生活实际
作文题《黑板上的记忆》简洁明了,通俗易懂,贴近学生生活,开放度大。试题有效规避了套题,需要考生现场发挥,有利于表达真情实感,有利于检测考生的真实水平。题目自身的“高熟悉度”——与黑板天天打交道,可以迅速让考生产生亲近感;置身考场的“高可视性”——考场前后皆黑板,由此而构成的“磁场”定会触发考生的写作灵感,从而迅速打开感情和思想的阀门。一切与黑板有关的人和事,无论是铭记在心灵深处的陈年往事,还是昨日刚刚结识的好友新朋,都可取材。可写人,可叙事;可围绕一人写,也可塑造群像;可写一件完整的事,也可写连缀多个生活片断。总之,撷取记忆中与黑板有关的生活“浪花”,皆可成文。
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