蔡笑晚：我的家庭教育的四个秘笈

出处：www.edujt.com    作者：admin    2010-10-13 18:31
父亲，就是一生的事业！天下的父母都应该像蔡笑晚那样，把父母这个”事业“兢兢业业做好。孩子成才是天下每位父母最要紧的人生事业，在所有日常事务中都应永远排在第一位！那些只在周末晚上亲一下孩子额头的父亲是失职，更是失败！
蔡氏神奇家教”四大秘笈
“蔡氏家教”秘笈之一：快乐教育
当年，蔡笑晚瑞安的老家居住条件有限，蔡笑晚就自己动手做了一张多功能乒乓球桌，撑起来是球桌，放下来就是张床。放学回来的兄妹六人，常常围着这张桌子鏖战一番。同时，蔡笑晚还在一间斗室精心设计了灯光舞场，让全家人在每个傍晚都可以沉浸于欢乐的海洋。最令人感到惊奇的事，他专门从外地买来小轮自行车，六个孩子都同时站立于小轮自行车的杂耍表演。
这些丰富多彩的文娱活动放松了孩子们的筋骨，使得他们玩时玩得通透，学时有了高效率。孩子们学习疲惫时，蔡笑晚还吹起笛子，给孩子们解压。在蔡笑晚的带领下，他的六个孩子都学会了一两种乐器或其他兴趣来点缀生活。“让孩子拥有一个轻松而快乐的童年，对其一生的发展都是至关重要的。”蔡笑晚如此评价道。
“蔡氏家教”秘笈之二：寓教于“游”
“读万卷书，行万里路”--早在上个世纪70年代，蔡笑晚就已经带着孩子们展开了自己的旅行励志计划。
他利用暑假一个月时间带孩子们游览东北三省、天津、北京等地。他们用最节省的方法--大部分靠走。
“每到一个景点，我就给孩子们讲解有关的历史故事，引发他们的兴趣和想象。令全家人都难忘的是山海关和北戴河之行。孩子们早就背过毛泽东的诗词《北戴河》，只是一直没有身临其境。到北戴河时恰巧下起了倾盆大雨，他们亲身领略了'大雨落幽燕，白浪滔天'的景色，体会更深刻了。”蔡笑晚相信，旅游可以在孩子心灵的图纸上描绘出永远不褪色的美丽图画。
大学阶段鼓励孩子假期外出旅游，天西有一次旅游泰山之后给父亲写了一封信，说旅游的感受，信中有一段话：“有机会看到这么美的土地，我心中有一种不枉做一次中国人的感觉。通过此行，我发现我很喜欢祖国的山和水。对于泰山，我确实有相见恨晚的感叹，'登泰山而小天下'是这次泰山之旅的最大的心得。”蔡笑晚认为登泰山而小天下是一种很高的人生境界，孩子的胸襟气慨已经在游
览名山大川过程有了升华。他给天西写了一封回信，最后一段是：“江山如此多娇，名山圣景不胜枚举。中华大地的灵光秀气孕育出一代代杰出的天才，而这一代代杰出的天才又为中华大地增添灵光秀气。作为炎黄子孙，我们应该为我们的锦绣河山而自豪，同时我们也有责任为伟大的中华文明添辉。”他是想让这些崇高意境与泰山的美和伟大的外景凑合在一起。
蔡笑晚说，“我始终认为伟大的情怀和广阔的胸襟不是通过简单的说教就能培养出来的，必须让美和伟大的外景、崇高的意境结合在一起才能感化出来。而旅游就是实现它的一种直接有效的方式。”
“蔡氏家教”秘笈之三：因材施教
蔡笑晚每个孩子都有一本“档案”，里面记载着从小到大的学习历程和取得的成绩，他还坚持与孩子通信、为每个孩子记录，通过这些去发现每个孩子身上的不同点，然后研究出更有针对性的教育方法来。
蔡笑晚的早期教育很有特点，不是像一般人那样从识字开始，而是从数学开始，他在孩子３岁以前实施的教育手段主要依靠数字，当孩子还在襁褓中的时候，就用手指在他的下巴上划一下，嘴里念“１”，或是拍着他的小手有节奏地数数。
蔡笑晚发现孩子的“最佳教育时间”是在两岁半后，他这时候就给自己的孩子进行简单的加减运算训练，不久他惊奇地发现，即使在幼儿阶段，孩子也具备进行“理性”思考的能力，而且教得越多学得越快。他说，“一般的家长只从１教到10，但我一直教他们念到千位数，让他们对大数字也很熟悉。等到他们会写的时候再教加减乘除法，因为有了大数字的基础，多位数的运算就便利一些了。一年级学生最多就是进行两位数的运算，但我的孩子在上学之前就会算四位数的加法了！”
“蔡氏家教”秘笈之四：因势利导
蔡笑晚的教育之路并非一帆风顺，最大的挑战当然是来自他的子女。
老四蔡天润读中学时，社会上正流行《少林寺》、《霍元甲》和金庸小说，练就一身无敌武功成为很多少年的梦想。原本成绩优秀的老四对读书突然没了兴趣，一心想去练武术。
武侠偶像的效应让孩子偏离了蔡笑晚设定的轨道，“我第一次感到自己的教育出问题了。”对于当时的蔡笑晚来说，他并没有一定要儿子培养成“博士”的想法，但是他尊重儿子的意愿。
不料没过多久，蔡天润就写信来说他感到那不是他该去的地方。原来那里的大部分学生都是读书读得不好，还经常打架、赌博，和他完全不是一类人。
“老四说想马上回来，我没有同意。想去就去，想回就回，这是对自己不负责任，将来还会遇到问题。既然去了就必须坚持，后来他坚持了一个学期。”蔡笑晚想让孩子明白每一个人都要对自己的选择承担后果和责任。
对于孩子的尊重，是蔡笑晚教育体系中的一个重要环节，但是不并不意味着他会让其放任自流，蔡笑晚总是在创造环境，引导孩子走向自己设定的轨道，当然是孩子们喜欢的那一种。
蔡笑晚在墙壁上贴满了爱因斯坦、居里夫人、牛顿等科学家的画像，一有空儿就给孩子们讲这些科学家的故事。每天清晨，他在楼下拉起二胡，孩子们就开始陆陆续续地起床。接着他又打开广播，调到播放英语和日语节目的频道。孩子们每天听，渐渐对外语产生了兴趣。等到夜幕降临后，全家人围坐在灯下，蔡笑晚看专业书，孩子们读课本，成为雷打不动的习惯。在蔡笑晚一手营造的氛围熏陶下，小女儿四岁就告诉爸爸她要当中国的居里夫人。
“我觉得一个真正做学问的人，他的能力和才华决不仅仅是老师能够教给的，必须通过自学才能接触到更广阔的世界。”在蔡笑晚看来，培养孩子的自学能力是一项关键性的工作。
但这种培养并不是盲目的，需要循序渐进地展开培养，在生活中让孩子独立解决各种问题，在读书方面让孩子自己钻研不懂的地方，而且养成预习功课的习惯。
在他的指导下，6个孩子都有很强的自学能力。老大蔡天文为报考中科大少年班，曾用半年时间学完高中的全部课程；老二蔡天武花4个月学完高中3个学期的课程，一举考入少年班。
“蔡氏家教理论”四个要点：
(1)家庭教育必须是爱的教育
(2)家庭教育必须是快乐的教育
(3)家庭教育必须保持与孩子密切沟通
(4)家庭教育的重点是教孩子如何做人，以培养非智力素质为主。
“蔡氏家教理论”三个关键词：
(1)早期教育
(2)从小立志
(3)培养自学
“蔡氏家教理论”三个注意：
(1)父母双方必须全力合作
(2)父母要为孩子抓住每一个关键
(3)父母必须与学校老师密切配合，要尊师重