神马文学网染色体变异 教学设计
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 23:09:34
作者：未知 文章来源：转自中央电教馆 点击数： 7455 更新时间：2007-12-8
教学目标
一、知识目标
1、染色体结构变异的四种类型（B．识记）。
2、染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念（B．识记）。
3、单倍体和多倍体的特点，形成原因及其在育种上的意义（B：识记）。
4、人工诱导多倍体的育种上的应用及成就（B：识记）。
二、能力目标
1、以猫叫综合症产生原因为例，引出染色体结构变异的四种类型；以果蝇的染色体为例，引出染色体组的概念，训练学生由具体到抽象的思维能力。
2、通过对单倍体、二倍体和多倍体的分类依据的学习，对学生进行比较、分类思维能力的训练。
3、通过单倍体和多倍体的概念、原理、应用的学习，训练学生演绎思维能力。
三、情感目标
1、通过了解在自然或人为条件下，染色体会发生结构或数目的改变进而改变生物的遗传性状，树立事物是普遍联系的，外因通过内因起作用的辩证唯物主义观念。
2、通过单倍体和多倍体在育种上应用的学习，对学生进行科学价值观的教育和爱国主义教育。
第一课时
教学模式
“问题——情境式”教学模式。
教学手段
染色体结构变异、雌雄果蝇减数分裂形成有性生殖细胞过程的教学课件、三倍体无籽西瓜培育过程的教学软件或图解、八倍体小黑麦培育过程的课件，教师创设问题情境，学生小组讨论。
参考课时
本小节参考课时为2课时。第一课时学习染色体结构的变异和染色体组的概念；第二课时学习二倍体、多倍体、单倍体的概念及其在育种上的应用。
设计思路
本节课的学习目标是染色体变异引起生物性状的改变，为了激发学生的学习兴趣，上课之初通过与本节课有关的图片、实例、实物等来激发学生的求知欲，进而成为学习本节内容的内驱力。
染色体组的概念是理解二倍体、多倍体、单倍体的基础，为了加深学生的理解，教师可以制作果蝇减数分裂过程的课件，通过动态的过程优化学生的理解过程。
学生对本节内容相对陌生，教师应多举一些实例，体现理论联系实际，对一些不易理解的知识可以组织学生讨论，通过科学的计算推理来得出结论，例如为什么说单倍体是高度不育的？
为了更好地理解本节内容，教师应该引导学生激活原有的知识系统，包括有丝分裂、减数分裂、染色体是遗传物质的载体、植物杂交、生长素在农业上的应用等知识，创设问题情境，新旧知识融会贯通，形成完整的认知结构。
对单倍体、多倍体育种不但应了解原理，更应强化学生体会到科学技术对促进社会进步的重要性，介绍我国科学家取得的成就，激发爱国主义情感。
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2、染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念（B．识记）。
3、单倍体和多倍体的特点，形成原因及其在育种上的意义（B：识记）。
4、人工诱导多倍体的育种上的应用及成就（B：识记）。
二、能力目标
1、以猫叫综合症产生原因为例，引出染色体结构变异的四种类型；以果蝇的染色体为例，引出染色体组的概念，训练学生由具体到抽象的思维能力。
2、通过对单倍体、二倍体和多倍体的分类依据的学习，对学生进行比较、分类思维能力的训练。
3、通过单倍体和多倍体的概念、原理、应用的学习，训练学生演绎思维能力。
三、情感目标
1、通过了解在自然或人为条件下，染色体会发生结构或数目的改变进而改变生物的遗传性状，树立事物是普遍联系的，外因通过内因起作用的辩证唯物主义观念。
2、通过单倍体和多倍体在育种上应用的学习，对学生进行科学价值观的教育和爱国主义教育。
第一课时
教学模式
“问题——情境式”教学模式。
教学手段
染色体结构变异、雌雄果蝇减数分裂形成有性生殖细胞过程的教学课件、三倍体无籽西瓜培育过程的教学软件或图解、八倍体小黑麦培育过程的课件，教师创设问题情境，学生小组讨论。
参考课时
本小节参考课时为2课时。第一课时学习染色体结构的变异和染色体组的概念；第二课时学习二倍体、多倍体、单倍体的概念及其在育种上的应用。
设计思路
本节课的学习目标是染色体变异引起生物性状的改变，为了激发学生的学习兴趣，上课之初通过与本节课有关的图片、实例、实物等来激发学生的求知欲，进而成为学习本节内容的内驱力。
染色体组的概念是理解二倍体、多倍体、单倍体的基础，为了加深学生的理解，教师可以制作果蝇减数分裂过程的课件，通过动态的过程优化学生的理解过程。
学生对本节内容相对陌生，教师应多举一些实例，体现理论联系实际，对一些不易理解的知识可以组织学生讨论，通过科学的计算推理来得出结论，例如为什么说单倍体是高度不育的？
为了更好地理解本节内容，教师应该引导学生激活原有的知识系统，包括有丝分裂、减数分裂、染色体是遗传物质的载体、植物杂交、生长素在农业上的应用等知识，创设问题情境，新旧知识融会贯通，形成完整的认知结构。
对单倍体、多倍体育种不但应了解原理，更应强化学生体会到科学技术对促进社会进步的重要性，介绍我国科学家取得的成就，激发爱国主义情感。
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