外出学习心得

2010年10月22号，我有幸在领导的带领下，到诸城枝沟中学繁华中学、孟疃中学及东莞中学学习。学习期间，我看了,问了,听了,想了,深深地为这几所成功学校所创造的奇迹而震撼，看到了我们与兄弟学校在多个层面上的差距，引发了我的深思。现将个人的学习体会报告如下：

一、   学习概述

（一）课堂教改为学校的主干特色——诸城枳沟中学

诸城枝沟中学承载着诸城市领导厚望的学校，是承载地区居民期望的学校，是承载着年轻教师事业发展激情的学校，更是承载着学生们要长大成才愿望的学校。王校长以专家治学的办学风范，携全体教师共同打造了教育的品牌学校。

走进枳沟中学，学校的特色文化建设和校园优美、整洁的环境令我们赞不绝口。教学楼醒目的大字“将课堂改革进行到底，将课堂改革落实到底”便会映入眼帘。走进教学楼里，一句话让人颇有深思，：“成功源于付出，责任高于一切”是的，教育，办好人民的教育，需要付出一切。一切为了孩子，为了孩子的一切。我们需要努力。

校园文化建设的亮点在内涵和外显两个方面相得益彰。亮点之一是校园文化，可以说成墙皮文化，让书香的氛围时时熏陶学生。亮点之二是“一六三教学模式”营造浓厚的教学学习氛围。亮点之三是在信息素养教育上抢占先机。亮点之四是把英语特色、德育特色、体育特色作为学校生存发展的战略品牌来经营。

优质的教师团队，精细化的管理体系，办好优质教育，打造学校品牌，创造新的辉煌，成为诸城教育的一面旗帜，成为诸城教育的新窗口。

（二）人才济济————繁华中学

繁华中学原是一所高中学校 ，后来把三个中学合为一体。有得天独厚的历史环境积淀了深厚的一定文化底蕴。学生音、舞、书、美、体等特长活动五彩纷呈，齐头并进。学校明确提出以“塑造优秀人才”为办学理念，精心打造德育工作、教研基地、校园环境艺术化三大品牌。从建校以来，各行各业的优秀人才都呈现在我们的眼前，让我们不禁思考，繁华中学的教育成功所在。

（三）智慧的摇篮———孟疃中学

孟疃中学教学成果闻名遐迩，艺术活动也学校工作的重要组成部分。学校形成“班班有特色，人人有特长”，国画、毛笔字、舞蹈、声乐等特色活动极大地挖掘了学生的内在潜能，让学生体验到了最美好的童年生活。

知识改变命运给了孟疃中学教育智慧的方向，给了孟疃勇往追寻的目标，给了我们学习的榜样。

（四）朴实扎实——东莞中学

东莞中学，我们兄弟学校，优质的教师团队，精细化的管理体系，优质的办学方式，精心打造教研基地、德育工作、校园环境艺术化三大品牌，值得我们学习借鉴。

二、   学习启示

（一）艰苦创业的精神是学校发展的根本。从现在的情况看，我们学习的几所学校发展的社会环境很好，学校的条件也相对优越，他们也是经过一段艰苦的创业才有现在的条件的。他们强调踏实和奉献，强调苦干加巧干，并让大家明白一个道理：没有成绩就没有利益。学校办得有声望之后，附近甚至更远地区的学生都来到学校就读。学校也能充分利用上级的政策，解决学校的发展问题。

（二）团结协作的意识是学校发展的前提。团队精神，是几所学校强调最多的方面。学校能办得好，一个起码的条件就是领导班子团结协作，干部师生上下同心。好的校风、教风、学风，是学校健康发展的关键。

（三）认真细致的作风是学校发展的关键。

1、精细校园环境管理，使校园更和谐。

校园环境管理是学校的大管理，工作做细了，做实了，会使校园显得更有序、更文明、更和谐。

2、精细课堂教学管理，使课堂更精彩。

课堂也犹如工厂的生产车间，但不同于生产车间。两者的共同之处是，管理都要有序化、精细化；而两者的不同之处，工厂车间生产的产品是死的，而课堂上所教的学生是活的，如果课堂缺失有序、精细的教学过程，就不可能获得课堂教学的高效率。

3、精细考核制度管理，使考核更科学。

要使学校各项工作都有成效，必须建立精细的考核制度。精细的考核制度体现于各个管理层面，体现于符合本校现有实际状况，体现于可操作性，体现于奖惩分明等方面。当然，这些制度的建立必须经过一个从群众中来、到群众中去、反复讨论、反复修改、不断完善的过程，这样考核制度才能更科学、更有效。

（四）打造学校特色是学校教育的永恒主题

特色是翅膀，特长是品牌。学校靠什么取胜，靠的是质量加特色取胜。“适合的才是最好的。”因此，打造学校办学特色，走学校品牌道路，就必须因地制宜，开发和选择适合学校发展的特色项目，只有这样，才能够保证学校的特色打造工作顺利进行。

总之，这次学习，感悟很多，感受很深，真是开阔了视野，拓宽了思路，也充分认识到自己水平的不足，对教育认识的肤浅，今后要加强学习，丰富自己，不断提高自身素质，与学校领导一起为田家学校更辉煌的明天而努力奋斗。