考点44：现代科学技术与文化

考点44：现代科学技术与文化

JC说明全解  知识清单

——明确考什么

一、第三次科技革命

1、兴起

（1）含义：20世纪四五十年代，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破，标志新的科学技术革命的到来。

（2）核心：电子计算机的广泛使用，标志人类进入信息化时代

（3）生物工程的发展：①基础：生物学、遗传学、细胞学和微生物学等；②核心：基因工程

2、特点和影响

（1）特点：①起源于美国；②加快了科学技术转化为生产力的速度；③大大促进了相关技术的革命；④在促进经济增长的诸因素中所占的比重越来越大

（2）影响：①推动了生产力空前发展；②引起了世界经济结构和国际经济格局的变化；③推动了世界经济格局的多极化

二、现代文学和美术

1、文学名著

作品名

作者及所在国名

主要内容

《美国的悲剧》

美国  德莱塞

揭露和批判了美国的生活方式

《约翰·克里斯朵夫》

法国  罗曼·罗兰

反映一个有才华的音乐家在资本主义社会中遭遇的失败

《等待戈多》

法国  贝克特

《钢铁是怎样炼成的》

苏联 奥斯特洛夫斯基

《静静的顿河》

苏联  肖洛霍夫

2、现代美术

（1）毕加索  西班牙   《格尔尼卡》   （2）达利    西班牙   《记忆的永恒》

三、现代音乐和电影

1、爵士乐——现代音乐的代表

起源于非洲，19世纪20年代在美国南部发展起来

2、好莱坞——美国电影的代名词

电影的产生：1895年12月28日   法国

JC备考建议

本考点的第三次科技革命为考查重点，其他为一般性内容，不必关注。对于第三次科技革命，复习时应注意其含义、核心及其特点影响，试题呈现方式多是选择题和问答题。

JC高频考点  标准解题

——知道怎样考

例解1 (2005年扬州中考题)在第三次科技革命中，最具有划时代意义，并得到迅速发展和广泛应用的是                                                                    (    )

A．核反应堆      B．电子计算机        C．生物工程       D．高分子合成化工业

【考点】第三次科技革命。本考点多以问答题的形式出现。

【思路】回顾第三次科技革命的相关史实，就可做出正确选择。

【解答】B

【评注】对于此类最佳选择题，通过对比，再结合相关史实如本题第三次科技革命使人类进入信息时代，而信息传播最便捷的就是网络，与计算机就可以联系起来。

例解2 (2005年河北省中考题)工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是                                                 （    ）

A．从发明和使用机器开始                    B．使人类进入了“电气时代”

C．电子计算机的广泛应用                    D．促进了经济发展，改变了人们生活

【考点】三次科技革命的共性。本考点多以选择、辨析、材料解析或简答等形式出现。

【思路】这本来是一个问答题，现在以选择的形式出现，在有限的时间内要很快做出正确选择有点难度，但如果从选项入手，通过对比与三次革命的关系就会很容易得出正确结论。很显然A项是第一次工业革命的特点，B项是第三次科技革命的意义，而C向则是第三次科技革命的特点。故正确答案是D项。

【解答】D

【评注】对于此类比较性选择题，最好是从选项入手，寻找与题意相符合的答案。

例解3 (2004年山西模拟中考题)下列文学大师中罗曼·罗兰同属一个国家的是      (    )

A．德莱塞       B．贝克特       C．肖洛霍夫        D．奥斯特洛夫斯基

【考点】现代文学的代表人物。本考点多以选择题的形式出现。

【思路】回顾课本介绍的文学常识即可解决。

【解答】B

【评注】对于此类题，最直接的办法就是采用排除法。如本题最先可将C、D两项排除，因为它们都是前苏联的文学家，再排除A项，因为德莱赛是美国人。最后剩下的B项就是正确答案。

例解4 (2005年四川省模拟中考题)拥有世界一流的电影制作技术和拍摄场地，汇集了著名的电影制片公司、名导演和名演员，号称世界电影之都的地方是                    (    )

A．好莱坞          B．硅谷           C．唐人街           D．旧金山

【考点】好莱坞。本考点多以选择题形式出现。

【思路】通过平时的常识性知识就可得出正确选择。

【解答】A

【评注】此类题即可以平时的常识解决，也可回顾课本知识予以解决。

JC考点突破  考题预测

——圈定重点题

一、基本题

1．第三次科技革命的核心是                                                (    )

A．蒸汽机的广泛使用                           B．电力的广泛应用

C．原子能的广泛使用                           D．电子计算机的广泛使用

2．与第三次科技革命有联系的是                                             （    ）

①原子能  ②火车   ③珍妮纺纱机  ④航天科技  ⑤生物工程

A．①②③④⑤     B．②③④     C．②③⑤    D．①④⑤

3．你认为第三次科技革命最有可能使人类进入                                    (    )

A．蒸汽时代       B．电气时代         C．信息时代         D．冲突、战争年代

4．生物工程的核心是                                                          (    )

A．疾病原理分析     B．基因工程      C．克隆技术       D．生产新食品

5．下列连线不正确的一组是                                                    (    )

A．《美国的悲剧》——德莱赛              B．《约翰·克里斯朵夫》——罗曼·罗兰

C．《等待戈多》——贝克特                D．《静静的顿》——尼·奥斯特洛夫斯基

6．20世纪初创立的，代表了20世纪绘画的抽象化倾向的画派是                   (    )

A．欧美现代派         B．印象派            C．浪漫主义派           D．立体派

7．其作品擅长以柔和的线条和明亮的色彩表现梦境，他被认为是超现实主义绘画大师。你认为这位艺术大师可能是                                                         (    )

A．毕加索            B．梵高           C．莫奈           D．达利

8．20世纪，曾经成为许多欧洲著名作曲家的创作素材的是                        (    )

A．摇滚乐             B．古典音乐           C．民族乐          D．爵士乐

9．下面关于爵士乐的表述，哪一项是不正确的？                                 (    )

A．起源于黑人音乐                        B．即兴演奏使其形成了多种风格

C．现在欧洲流行，而后传到美国            D．是现代音乐的一个代表

10．这是一个大型娱乐公园，集博览会、游乐场、社区中心等为一体，为游客提供一个自由自在游玩的场所。这个公园是

A．好莱坞          B．米高梅          C．洛杉矶          D．迪斯尼乐园

二、综合创新题

11．阅读下列材料：

在二战后不久的一次世界美术博览会上，西班牙艺术家毕加索将自己的一幅作品带来展出，吸引了众多参观者，人们对其作品大为赞赏。在博览会上，毕加索还带来了不少这幅作品的复印件，唯独将这些复印件一一送给德国观众。德国游客问：“这是您的杰作!”毕加索却说：“不，这是你们德国人当时的杰作。”

请回答：

(1)你认为毕加索带来展出的作品是什么?该作品的主题是什么？

(2)毕加索的作品及行为体现了他怎样的情感?你对此如何评价?

12．根据所学知识，填写下列表格：

类别

项目

第一次工业革命

第二次工业革命

第三次科技革命

开始时间

开始标志

最早出现的国家、地区

使人类进入什么时代

考点44：现代科学技术与文化

一、基本题

1．D  2．D  3．C  4．B  5．D  6．D  7．D  8．D  9．C  10．D

11．（1）《格尼尔卡》；抗议法西斯的暴行。

（2）表达了他对法西斯分子所犯罪行的憎恶。（学生评价只要言之有理即可）

12．

类别

项目

第一次工业革命

第二次工业革命

第三次科技革命

开始时间

18世纪60年代

19世纪70年代

20世纪四五十年代

开始标志

珍妮纺纱机

电力的发明和应用

计算机、原子能、航天技术、生物工程等

最早出现的国家、地区

英国

美国和德国等

美国

使人类进入什么时代

蒸汽时代

电气时代

信息时代

近代现代科学技术

单元检测试题及参考答案

一、选择题

1．使精密的测量与变量计算有了可能的科学成就是

A．解析几何学的创立     B．微积分学的创立
    C．牛顿力学体系的创立   D．相对论的提出

2．近代科学形成的标志是

A．电磁学取得辉煌成就　　B．牛顿力学体系建立
　　C．质量守恒定律的提出　　D．细胞学说确立

依据欧洲历史上自然科学发展的有关史实，回答3－8题：

3. 分别独立地创立微积分学的两个人是

A．道尔顿和牛顿　　B．牛顿和莱布尼茨
　　C．笛卡尔和牛顿　　D．笛卡尔和莱布尼茨

4．拉瓦锡的成就主要是

A．氧化理论和质量守恒定律
　　B．分子理论和能量守恒定律
　　C．燃素理论和能量守恒定律
　　D.原子理论和质量守恒定律

5．在工业革命时期，英国科学家取得的重大自然科学成就有

①牛顿的力学体系②道尔顿的科学原子论③哈维的血液循环学说④法拉第的电学理论

A．①③　　B．②④　　C．③④　　D．②

6．达尔文的进化论对社会政治和意识形态产生了重要的影响，主要表现在

①为资产阶级革命提供理论依据
　　②优胜劣汰思想影响了被压迫民族斗争
　　③沉重打击了宗教神学世界观
　　④促进欧洲理性主义思潮的萌发

A．②③　　B．②④　　C．①②③　　D．②③④

7．下列科学家，对于第二次工业革命直接产生了重大影响的是

A．法拉第　　B．拉瓦锡　　C．达尔文　　D．道尔顿

8．英国科学家波义耳之所以被称为近代化学的创始人主要是因为他

A．通过化学反应提出质量守衡定律
　　B．把严密的实验方法引入化学
　　C．确立了物质的分子－原子结构学说
　　D．制定化学元素周期表

9．爱因斯坦的相对论力学和牛顿力学的关系

A．前者否定了后者　　B．前者包容了后者
　　C．前者发展了后者　　D．前者补充了后者

10．下列说法正确的是

A．微积分学的建立是近代科学形成的标志
　　B．法拉第发现了磁感应现象，制造出发电机，开辟了人类的新时代──电气时代
　　C．把变量引入数学，实现数学的转折的学者是莱布尼茨
　　D．门捷列夫发现化学元素的周期律，是无机化学的系统化和大综合

11．下列关于19世纪生物学进步的描述错误的是

A．英国科学家哈维建立了血液循环说，是现代生理学的起点
　　B.英国科学家达尔文创立的生物进化论是生物学的一次伟大综合
　　C．法国科学家巴斯德奠定了微生物学的基础
　　D．19世纪初30年代细胞学说确立

12．下列成就属于19世纪晚期至20世纪早期物理学革命性变化内容的有

①放射现象的发现②相对论的提出③镭的发现④力学体系的建立

A．①②③④　　B．②③④　　C.①②③　　D．①③④

13．在19世纪的科学家中，其科学思想对于解放人们的思想与哥白尼的太阳中心说可以比拟的是

A．牛顿的力学体系　　　B．达尔文的进化论
　　C．门捷列夫的周期表　　D．道尔顿的原子论

14．“在技术与自然界的全部活动中，没有什么东西被创造出来，在实验以前和实验以后，存在着同样分量的物质，种种元素的质量和分量正好依然如故。”这是哪一科学家的学说理论

A．牛顿　　B．拉瓦锡　　C．门捷列夫　　D.达尔文

15.“第三次科技革命的代表电子计算机问世以后，仅仅30年就经历了五代。平均每六年其运转速度就提高10倍，存贮量增加20倍。同第一台电子计算机相比，60年代生产的电子计算机运转速度增加 30多万倍，体积却大大缩小。”这段材料集中说明了

A．科技转化为直接生产力的速度加快
　　B．科学与技术密切结合，相互促进
　　C．科学技术在各个领域之间的相互渗透
　　D．科技自身更新换代的速度在加快

16．“西方国家工业生产的年平均增长率，在两次大战之间为1．7％，在1950－1972年增至6．l％。在增长的因素中，科技进步的因素70年代约为60％，80年代达到80％。”这段材料集中说明了

A．科学技术转化为直接生产力的速度加快
　　B．科技进步成为整个经济增长的源泉
　　C．科技革命推动了社会经济结构的巨大变化
　　D．各国大大加强了对科技的扶持和投入

17．“二战”后，随着第三次科技革命的持续发展，发达资本主义国家国民生产总值大幅度增长，失业数大减，物价趋于稳定，劳动人民生活水平提高。这表明

A．资本主义制度有无比优越性
　　B．科技对劳动生产率的提高和经济增长的贡献越来越大
　　C．科学技术是资本主义利润的源泉
　　D．资本主义社会的固有矛盾已经解决

18．“二战”期间，美国研制了原子弹用于实践；1946年美国投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的，德国人研制远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的。以上史实说明

A.科技革命是战争的导火线
　　B．科技是决定战争胜负的关键
　　C．“二战”加速了第三次科技革命的到来
　　D．第三次科技革命加速了“二战”的爆发

第三次科技革命以信息为龙头，向纵深和横广两个方向发展，它极大地提高了社会生产力，促进了社会经济结构的变化，也推动了国际经济格局的调整。据此回答19－20题：

19．第三次科技革命同前两次工业革命相比，最明显的特征是

A．科学技术转化为生产力的速度空前加快
　　B．各领域涌现出大量的新技术成果
　　C．对生产力产生巨大的推动力
　　D．奠定“二战”后世界政治经济格局

20．第三次科技革命首先在哪一领域里取得突破

A．原子能技术　　B．航天技术
　　C．遗传工程　　　D．电子计算机的应用

二、材料解析题

21．阅读下列材料

材料1 文艺复兴以后，资产阶级文化在欧洲逐渐发展，确立了以理性主义为核心的思想基础。理性主义的确立，促进了科学和文学艺术的迅速发展。

摘自《世界近代现代史》

材料2 知道实际知识与了解潜在原因的结合，奠定了科学的基础，推进了科学的发展。……（威廉·哈维）数十年间，一直进行各种艰苦的实验……对于哈维来说，工作于17世纪初叶，坚持实验的方法，是一个需要勇气和献身的、令人难以忍受的智力上的严峻考验。

美国史学家斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料3 英国政府对科研事业的投资在国民生产总值中所占的比重，20年代－30年代为0．2％－0．4％，1950年上升为1％，1960年猛增至2．7％，1964年为3％。科研队伍不断扩大，科学研究集体化，技术专门化，管理科学化。按课题原则进行组织，体现了“三论”的准则。

摘自《世界史·现代史编》（下）

材料4 20世纪，爱因斯坦提出了著名的物理学的相对论，提出了著名的质能关系式 E＝mc2，这个质能转化原理就是利用原子能的理论基础。根据上述材料，归纳促进科学发展的因素有哪些？

22．阅读下列材料

材料1 市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不能满足需要了。于是，蒸汽和机器就引起了工业生产的革命。

《共产党宣言》

材料2 如果说，在中世纪的黑暗之后，科学以意想不到的力量一下子重新兴起，并且以神奇的速度发展起来，那么，我们再次把这个奇迹归功于生产。

恩格斯《自然辩证法》

材料3 本世纪初的相对论，20年代的量子力学，30年代和40年代的原子结构和基本粒子理论，50年代的分子生物学等为一系列新兴技术的诞生奠定了理论基础。

《世界近现代史参考资料》

请回答：

①试从技术、生产、科学的作用三方面概括上述三则材料各自的含义。

②综观上述三则材料，科学、技术、生产三者的关系是什么？三者中最关键的因素是什么？

③结合你的分析，联系我国当前的社会发展状况，谈谈你的认识。

三、问答题

23．邓小平说“依我看，科学技术是第一生产力。……从长远看，要注意教育和科学技术。……我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。”结合这段话，联系所学知识谈谈科学技术、教育和国民经济三者之间的关系。

24．第三次科技革命发生的历史条件是什么？其主要内容有哪些？新中国成立后在上述领域内取得了哪些重大成就？各举一例说明。分析我国科学技术迅速发展的原因。

单元检测试题参考答案

一、选择题

l．B 2．B 3．B 4．A 5.B 6．A 7．A　8．B 9．B 10．D 11．A 12.C 13．B　14．B 15．D 16．B 17．B 18．C 19．A　20．A

二、材料解析题

21．①科技的进步与发展离不开当时的社会背景及社会需要。欧洲的科技革命在很大程度上应归功于同时发展的经济革命。

②科技的进步与发展离不开理论的重大突破和必要的物质技术基础，科技发展具有继承性。如原子能的利用，其理论基础是E=mc2，而发电机的创制则离不开电磁学理论的重大发展。

③科技的发展、进步与国家在科研上的投资有关，即国家的重视。

④科技的发展和进步与科技人员的个人努力也有密切关系。

22．①市场的扩大引起了工业革命，生产的发展推动了科学技术的进步，科学理论的重大突破为新技术革命奠定了理论基础。

②科学的发展引起技术的进步，技术的进步促进社会生产的发展，而社会生产发展的需要则是科学技术进步的最根本的动力。三者中关键的因素是科学的发展。

③科学技术是第一生产力，只有大力发展科学技术，才能极大地推动社会生产力的发展，也才能满足人民日益增长的物质、文化需要。

三、问答题

23．科学技术和教育来源于国民经济实践，并为国民经济服务。国民经济实践需要科学技术和教育，并为其提供课题。科学模式一经产生，对国民经济有巨大的促进作用，即科学技术是生产力，是第一生产力。科学技术发展需要教育，没有教育就没有科学技术；科学技术又促进教育的发展。教育的物质基础是国民经济的发展。20世纪，特别是第二次世界大战以来，随着现代科学技术革命的展开，教育在社会经济发展中的战略地位发生了变化。现代社会激烈的竞争和军事政治角逐，实际上是科技力量竞争，归根结底是科技人才培养的竞争。因此，许多国家把发展教育看作是决定国家命运和民族前途的大事，竞相增加对教育的投资，超前规划教育的发展，当代世界各国的教育事业发展很快。

24．历史条件：科学理论出现重大突破，科学技术发展具备了一定的物质和技术基础；社会的需要，特别是“二战”期间和战后各国对科学迫切的需求。

内容：以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，还包括人工合成材料，生物学和遗传工程等高新技术。

表现：①原子能技术的成就。如1964年中国第一颗原子弹爆炸成功，我国由此跨入核国家行列。②航天技术的成就。如1970年我国成功发射一颗人造地球卫星等。③计算机技术。如1983年我国研制成每秒运算1亿次的“银河Ⅰ型”巨型计算机等；中国巨型机研制达到世界先进水平。④其它领域的成就，如我国在1965年首次合成蛋白质－人工合成结晶牛胰岛素成功等。

原因：①新中国的成立砸碎了羁绊中国社会进步的锁链，为科技发展开辟了广阔而美好的前景。②党中央和政府对发展现代科学技术的重视和正确决策；③广大科技工作者的努力，海外大批优秀科学家回国为国家发展进步而奋斗；④借鉴世界先进科技成就。