思想，作文的灵魂

　　张志公先生指出：“无论写什么文章，要写得好，先觉的条件是具有正确的思想认识，丰富的生活经验、知识及相当的思维能力。”这就是说，思想和思维是作文之源，而思想则是文章的灵魂。没有思想的文章，如同没有灵魂的躯壳，越是浓妆艳抹，就愈是面目可憎。所以当我们观察、读书的时候，要经常营养自己的思想，提高自己的境界，让自己不为“浮云遮望眼”。作为学生，要确立如下常见思想：绿色和平的思想；忧国忧民的思想；同情弱小，与民同乐的思想；民主、自由、非暴力的思想；亲近自然，物我统一的思想；清静、淡雅的情思等等。　　那么怎样才能使作文有思想呢？　　　　一、进行素材积累和语畜积淀，孕育思想　　　　人是否有个性有思想，文章是否有个性有思想，总是以接受文化的多少为前提的。文化积累越多，文化底蕴越深厚，思想也就越深刻。因此积累好比巧妇为炊之米，好比建筑师建楼的砖石，只有进行广泛而自由的积累，才能孕育更多的思想。作家秦牧说，写作要建立三个仓库——直接经验库、间接经验库和语言仓库。为此，要引导学生面向社会，面向生活，广泛开展读书、读报的大阅读活动。强调硬件资料的积累，要求学生随时记下来，并展开背诵比赛，“才如江海文始状，腹有诗书气自华”，在广泛的积累实践中，博采众长，丰富自我，以形成独特的视角，孕育鲜活的思想。　　　　二、构建学生的精神家园，在情感中孕育思想　　　　新课标明确提出，作文要重真情实感，要说真话，说实话。但现在很多学生的文章，“有如瞌睡人的眼”，无激情，无真情，无流动的气韵。写作的过程压根儿就没有惊叹、沮丧等情感因素生成并从心底泛开，似乎所有感情都干涸在文字的沙漠中了。孟子说；“吾善养吾浩然之气。”贫血的文章，气韵何来？司马迁说：“诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”狄得罗也说过：“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。”这些都是对情的肯定，其实学生的情感很丰富，教师应引导学生热爱生活，深入牛活，并坚持不懈地用心去观察、感悟、思索，给自然、社会，人生赋子生命的情感，这样，学生笔端才会流淌出有灵性活力的欢歌，作文中才能站起有灵魂的生命“自我”。　　那么情感从何而来呢？　　第一，以课文为基础，引发他们对人生对社会的思考，进而培养情感　　教材中有一些很好的文章，是富有感情的，例如《我与地坛》《项脊轩志》等都是很好的孕育情感教材。引导学生有了想要表达的渴望，再诉诸笔端，学生就会有自己的真切体会，深刻领悟。这既是提升学生思想心理领悟能力的过程，也是激发学生创作欲望的过程。　　第二，引导学生关注生活，关注日常生活琐事　　引导学生捕捉那些具有表现力的细节，选取那些积极的、能挖掘深刻主题的材料，倾诉和赞颂平凡生活中存在的人性美，从而真正实现“以小见大”。作家刘心武说：“倘若仅仅只有生活，而不对生活进行深入的思考，从而形成对生活的某一方面的独到的深刻的见解，那么作品当然也不可能有什么深度。”生活中的许多细节，只要你善于思索，这些细节便会闪烁出智慧的灵光。　　　　三、了解有关哲学思想，向“哲学”要思想　　　　在人类所有的智慧中，哲学思想是人类对于自身及世界的最深刻的认识和读解。我们要引导学生在日常生活场景中有所悟，有所思，启发学生善于从平凡的生活细节中提纯和升华感悟，也就是要培养学生用哲理来看问题的素养。常见的哲学思想有：　　1.辩证唯物主义和历史唯物主义观点。它包括：世界是普遍联系和永恒发展的观点，具体问题具体分析的观点，实事求是的观点，辩证的观点，实践是检验真理的唯一标准的观点，绝对与相对、偶然与必然的对立统一关系，整体与部分的关系，矛盾的观点，量变与质变的规律等。　　2.中国古代先贤圣哲的观点。如孔子行“仁政”重“教化”的思想、孟子的“民本”和“仁政”的思想、荀子的“人定胜天”的思想、老子的“无为”意识、董仲舒的“天人感应”的“大一统”思想、朱熹的“理学”思想、林则徐的“睁眼看世界”的观点、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”思想等等。　　3.中国当代著名社会科学家的观点。如陈寅恪、钱穆、冯友兰的理论，赵鑫姗的著名观点等。　　4.西方著名的哲学家和思想家的思想。如柏拉图、苏格拉底、黑格尔、萨特、孟德斯鸠、罗曼·罗兰、尼采、卢梭等，他们睿智的思想至今仍然是引领我们前行的明灯。　　如果我们能够有意识地培养学生运用哲学理论来认识问题，那么学生就会具有良好的哲学理论素养和思辨意识，写出来的文章就不再是“苍白”和“空虚”的了。　　　　四、植根历史和文学土壤，向历史和文学要”思想”　　　　“历史”是一座含金量很高的“富矿”。浩如烟海的史学典籍，扑朔迷离的历史事件，难以数计的历史传说，神秘莫测的历史之谜不仅仅是我们取之不尽、用之不竭的“素材库”，而且也是我们思想形成和发育的“沃土”，很难想象，一个历史知识贫乏的人会是一个思想丰富见解深刻的人。文学是靠形象来反映生活的。如果说思想是文章内容的核心的话，那么，“形象”就是“思想”的载体。鲜明、生动的文学形象历来就是作者表达思想抒发情感的首选载体。所以我们要读大气文，常和大气文亲近，你也能大气起来，读司马迁文，胸中常生人间正气；读范仲淹文，忧国忧民的思想在心头萦绕；读凡高传记，会认识到原来苦难也是财富；积淀多了，大气的思想就孕育成功了。　　总之，思想是作文的灵魂，思想丰腴才是作文的最大亮点，在“思想”上做文章是作文的取胜之道。在思想的旗帜下，走创新之路，让思想之光照亮我们鲜活的生命。