写给我们这些不会爱孩子却特别负责任的家长

这些只言片语是我脑海里最直接的反应，也许凌乱，也许你们看不懂，但我想有过和我一样经历的人很深有感触。

9年前的冬天，天气寒冷，我的儿子来到了这个世界，像所有的爸妈一样，我们欣喜万分，各种的准备工作都乱了套了，在他一岁半以前，虽然是琐碎、繁杂、劳累，但是心中有一种不灭的希望，也在闲暇之余学习各种早教知识，东一本西一册的看，得着哪个学哪个。生怕落下什么，把自己的孩子往“公式”中套，那时孩子还小，我们乐此不疲。

随着孩子长大，他慢慢的懂得了这个世界的各种东西，新奇、探索在他脑海中形成，我和我爱人进入到了另一个状态——应对。那个时候学的育儿知识，大都表面的居多，关注健康的居多，心理的也有，但较少，有时候不完整，没有体系，东一块西一块的，见着就用，有时很不合用，由慢慢的有耐心到没有耐心，直到孩子5岁多的时候，我们的耐心被磨没了，在一件又一件事件中，我由原来的学习民主，很有耐心的说教，变成了命令，“我告诉你，在这个家，我们只能……”；“这件事情就这么办了，不要再讲了”……这样的话成了我们的口头禅。因为担心孩子变得不好，一直秉承着“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的传统理念，每天都是“口水战”，随时随地的教导。随之，孩子也发生了变化，抵抗的行为很多，很难看到顺从的时候，变得更难沟通、商量了，但还是很活泼，很聪明。那时我还不时的安慰自己“男孩嘛，是有这样的时候的，谁不是这样长大的呢？”

到了孩子上了小学，刚上那会儿，孩子不适应，学校把家长当成了老师，每天家长要充当老师的角色，检查这个检查那个，然后签字，我儿子对进入小学很新奇，我认为这是一个新的起点，一个崭新的开始，我可以重新开始新篇章。希望我和儿子有着新的面貌。随着时间的推移，孩子在学习上暴露出了问题，聪明的他成绩不好，我们每天很认真，很负责人的当着“家庭警察”，老师布置的任务绝对一丝不苟的完成。我不知道问题出在哪里了，开始不想指责，不想埋怨，可是堆积久了，不知道怎么回事，心里太憋屈了。我跟孩子谈心的次数也很多，可是总觉得谈不出什么，孩子也很无助。他很要强，不知道问题出在哪里。和老师也是无数遍的沟通，看着孩子一直没有起色，我在工作单位经常发脾气，我那时觉得状态差到了极点。有些同事不理解，我儿子的成绩还在班上前25名呢，为啥那么着急。因为我感觉的我的家庭教育问题很严重，不单单是孩子的问题，因为他的智商够，幼儿园时学什么都是一遍就会，现在的他也很努力，不应该是这样，而且觉得和孩子的沟通上有了不可逾越的沟，不知从什么时候开始的。

我觉得我是幸运的，上天给了我一个机会，同事给我推荐了一个王老师，同事家的家庭教育顾问，说是做了很多个家庭教育的个案了，中国关心下一代什么机构的。这个此对我来说挺新奇的，我半信半疑的电话约谈了她，开始看着她挺年轻的孩子也不大，也不是搞教育学出身的，说心里话我不信任她。见面后，她问了我一些问题，我回答，慢慢的，我的话匣子给打开了，多年的抱怨，无助都一股脑的出来了，两个小时的时间她几乎都是听我在说，说到我累了，她问了我几个问题：“你是个很负责人的妈妈，你很爱你的儿子，但是你不会爱”“你了解孩子成长过程中的各种阶段的心理特点吗……”“你了解你儿子的学习习惯吗”“是否了解这些年来属于你和孩子之间有效的沟通模式曾经出现几次，在什么方面”……这些问题，有的我从育儿书中看到过，也能说上来几点，但不完全，跟我儿子结合起来说，几乎说不出啥。我的急切让她感受到我平时的谨小慎微，对孩子的兢兢业业。可是她的一句话让我吃惊“你不会爱还爱，对孩子是一种伤害，而且你很负责人，越是这样，孩子在无形中越痛苦”。随着跟她的交流，她给我了几个建议，分步骤行动，既然现在这么多年了，我没有建立起和孩子有效地沟通方式，不真正的了解孩子，她给孩子做了一个关于学习问题的心理测试，虽然很长，她说这是复旦大学研究出来的学习基因图谱理论，学习是一个无形的事物，它具备了几十种因素，针对各种因素下手，找到孩子薄弱的地方，掌握学习的方法才是事半功倍的。孩子在她的引导下做了测试，报告出来后，我很认真的把给家长的那一份读了四五遍，每个字的看，感触挺深的，真的不了解孩子，还有一份是给孩子的，我儿子也是将信将疑的看了，每天看一点，渐渐地他也觉得有道理。他能根据那个改善培训提纲训练自己。还有一份是给班主任老师的，她说不让我看给班主任老师的那本的内容，我也照做了。老师对孩子的变化也是在意的。现在有4个月了，孩子真的有了提高。可是王老师说真正的家庭教育改善行动才刚刚开始，我家的问题是我和爸爸的问题，我们是她口中的自然型的家长，不是社会型的。是老辈子那种养孩子方法，虽然有学习意识，但是不系统，很含糊。有些方法用得还走了样，或者不适用孩子。改变我才是真正的学习。我已经听了2次课了，感触太深了。我后悔自己为哈这些年这样对待了自己的孩子，我呼吁像我这样的妈妈们，停下关心孩子，“杀而不教谓之虐呀”“不会爱还爱真的是在虐待孩子”，如果在孩子成长的过程中我学会了爱，跟孩子有了有效地沟通，现在就不用借助学习问题测试也能了解孩子的学习问题，现在的我是反过来走，借助了这个了解了孩子的问题，我也在学习成长，针对基因图谱暴露的孩子的问题，我们逐一攻关，现在有一种成就感，我能和孩子一起面对和解决问题了。不知道你们能否体验我现在的感觉，虽然在单位算是领导，但这些年孩子的问题让我头疼，事业再成功都没有成就感，现在孩子在我眼里是开朗的，我不再拘束他，他觉得他自由了，我们聊天的机会多了。他昨天回家时跟我说了一句话：“妈妈，谢谢你尊重我”就回自己的房间了。我有些懵。但是很开心，孩子这个月成绩又有所提高，我想我找到了正确的方向。希望能有更多的妈妈和我一起分享。在王老师的动议下，我做了她家庭教育课题组的义工，我愿意帮助大家解决困难。我的邮箱是tingting0126@gmail.com。