入门难 干好难 离开难

入门难 干好难 离开难

   2008年05月12日 作者：徐锐 来源：中国教育新闻网－中国教育报

　　在南京师范大学，有一群长期扑在学生工作一线的辅导员，对于这个岗位，他们的体会是-- -入门难，干好难，离开更是舍不得

入门难 干好难 离开难

　　东北林业大学面向全社会招聘辅导员，并为新辅导员举行隆重的聘任仪式，激励他们认真履行岗位职责，不断提高自身素质和理论水平，迅速成长为作风实、纪律强、专业化的高校辅导员。王志新　摄

■徐锐

　　今年2月是南京师范大学动力专科学院教师李坤琴退休的日子，年已60的她没有选择从干了10年的辅导员岗位上退下来，而是慎重地向学校递交了一份申请书，请求被学校返聘后继续留在辅导员岗位上。她深有感触地对记者说：“作为南师大的辅导员，入门难，干好难，离开更是舍不得。”

　　入门难

　　近乎苛刻的“过三关”

　　“真是太难了！”去年刚刚上岗的辅导员小张回忆起竞聘过程，一个“难”字脱口而出。他告诉记者，南师大每年都会成立由组织部、研究生工作部、学工处和人事部等部门组成的辅导员招聘领导小组，在新辅导员的选拔过程中设立重重“关卡”。首先要通过学工处、各学院进行的第一轮笔试和面试的筛选，然后按1誜2的比例报校招聘领导小组进行二次考核，待确定最后人选后，还要通过统一的“辅导员岗前培训考核”。

　　一位负责招聘的老师解释说，南师大把辅导员定位为“学生身边的领航人”，一直予以高度重视。教育部新近颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》进一步明确了辅导员录用时的“高门槛”。辅导员不但要做学生的良师益友，更要在与学生的日常接触中引导、指点学生，善于挖掘与大学生们的共同语言和“契合点”，从而与学生打成一片，赢得大学生的信任和尊重，以自己的思想、意识影响他们。

　　2007年，南师大被教育部确定为江苏省唯一的高校辅导员培训和研修基地，这是教育部确定的首批21个全国高校辅导员培训和研修基地之一。为吸引更多的优秀人才加入到辅导员的队伍中，南师大在逐步完善辅导员选聘制度的同时，还向在职教师、党政干部和校内外应届毕业生伸出“橄榄枝”，积极拓宽源头，通过各种渠道选拔出合格的“领航人”。在2007年上岗的30名辅导员中，研究生学历的党员占97％，其中有11名是多年从事学生工作的党政干部和教师。

　　干好难

　　步步为营量身打造

　　“在南师大的辅导员岗位上，思政工作者、心理咨询师、就业指导员、科研实践领队都可以成为我们的角色，要想混日子、虚度光阴真的很难。”这是南师大被评为“江苏省优秀思政工作者”的辅导员蒋棋琴写在南师大“辅导员之家BBS”上的一段真心话。

　　近年来，南师大对辅导员队伍实施了“菜单式”培训，每两周举办一次主题鲜明的“辅导员沙龙”，每年举行3至5次专项业务培训，从形势政策报告、心理专家讲座，到就业指导分析、科研技能拓展等一应俱全，所有辅导员都可以根据自己的兴趣和发展方向自订“菜单”，选听选学。此外，根据培训考核的成绩，南师大每年都组织部分辅导员参加校外专业培训或学习考察，促进他们的“跟进式”发展，同时鼓励本科学历的辅导员在职深造。

　　有了创新型的培训方式和广阔的发展平台，还需要具有科学性和可操作性的考核体系来把关。从2001年起，南师大把辅导员考核正式纳入教师工作考评的整体框架，将自我评价与学生及单位的评价有机结合，将定量与定性分析有机结合，将岗位聘任、津贴标准和职称晋升有机结合。南师大坚持两年组织一次评选“优秀辅导员”活动，把表彰奖励纳入学校优秀教师、优秀教育工作者表彰体系，向上级部门推荐表彰；南师大还设立“优秀辅导员奖励”专项基金，奖励成绩优秀、表现突出的辅导员，确保他们在科学合理的政策大环境中找到“英雄用武之地”。

　　2007年9月，80名南师大辅导员经过外聘的省脑科医院专家的系统培训，正式走上了首批“心理气象员”的岗位；2005年至2007年，在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划竞赛等百余项国家级、省市级比赛中，由辅导员指导、带队的南师大代表队均摘金夺银。

　　离开难

　　这是一个能留住人心的岗位

　　在南师大，辅导员已真正成为“一个能留住人心的岗位”，像李坤琴老师那样在辅导员岗位上一干就是多年的，已经不在少数。是什么产生了如此之大的吸引力？

　　南师大首先对辅导员实行了种种倾斜政策，如：对从事辅导员工作3年以上者给予专项补贴，对本科毕业连续工作8年以上，或者硕士毕业连续工作5年以上、博士毕业连续工作3年以上，认真履行职责、圆满完成工作任务、年度考核均为称职以上者，经考核为优秀的，可按科以下专职学生政工人员编制数10%的比例，每月增加政工补贴费200元，等等。

　　家在湖南的辅导员小刘今年春节因大雪天气没能回家过年，他指着屋里的水果和大礼包笑着对记者说：“这是校领导假期特意上门拜年送来的，到现在还没吃完。”他说，每逢过年过节，南师大总会为辅导员们送上月饼、年货，连结婚、生小孩组织上都会关心。

　　“岗位要留住人心，更要放手让他们自由发展。”去年刚刚获得“全国优秀辅导员”称号的朱冬梅说。作为一名“资深辅导员”，她深切感受到，学校一方面在辅导员岗位上“凝心聚气”，另一方面坚持把眼界放宽，跳出学生工作系统、跳出学校，把辅导员的建设放到全校、全社会的大背景下去考虑、去衡量。

　　南师大充分尊重每个辅导员自己的职业生涯规划，为他们在攻读更高一级学位、转专业，以及职务晋升等方面制定相应的政策，有计划地把优秀辅导员放到校内管理工作岗位上去历练，积极向地方组织部门推荐，鼓励和支持他们全方位深造。对有意在辅导员工作岗位长期干下去的青年教师，学校则创造条件、加强力度培养他们成为骨干教师，使每一位辅导员都能在学校的大舞台上实现自己的人生价值，感受到“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的自由和广阔，让他们觉得辅导员岗位入门难，发展、成功却一点都不难。

　《中国教育报》2008年5月12日第5版