考研英语阅读方法与技巧整理

考研英语阅读方法和技巧整理

考研阶段，我看的阅读英语自我感觉比较多，包括胡敏的《考研英语阅读理解精读200篇》，海文的《英语阅读120篇》，高教出版社出版的《考研英语专项突破阅读理解A、B节》，

也看过几篇张剑出的阅读和新东方出的阅读书籍。整合所有的阅读资料，感觉高教出版社

的《阅读A、B节》最接近真题的出题思路，以上是我半年考研复习的一点感觉，仅供借鉴

。

下面来介绍下这本书的优点。首先，这本书对以往的考试考点经行了统计，其次对考试考

点的具体出题思路进行了很详细的分析，它以题目的类型经行分类，另外在各个考点设置

了许多相应的训练题。最后，感觉比较好的是在每一个训练单元前给了一句激励的话，总

之，我认为这本书的出题方法跟真题最为接近，做起来感觉也最棒。其他的书，应用这些

方法可能正确率很低，出题的角度和题目设置的位置都跟真题有一些距离。考研过去这么

久，10年的阅读很变态，很多人都知道，但出题方法和做题策略在以往的阅读中都能找到

对应。考研辅导班常说的不看阅读也能找到答案，和正确的阅读方法，还是有他的道理，

但花去的时间和金钱代价太大，短时间内也很难得到很好的效果。11年的考研在这个暑假

应该正式开始了，在此我希望把自己的一些经验和自认为不错的做题方法分享给后来的学

弟学妹们，希望你们能够摆脱对考研英语准备中阅读的恐惧。好的阅读的方法是一种习惯

，阅读也需要大量词汇的积累，但是在现有基础上怎么样能够最大限度的做好阅读，下面

介绍下我的方法，许多是辅导班上听来的，也包含自己的体会，相信后来人会达到更高的

境界，阅读水平和分数能够达到理想的顶点。

考研阅读的来源，大家应该都很熟悉，全部来自英文五大报刊（Time, The Economist, N

ewsweek, Science, U.S. News &World Report）,星火英语每年会专门出一本叫做《考研

英语五大题源报刊阅读150篇》的阅读资料，如果时间充足可以花时间看看，也许会撞到原

题。我说出处是为了强调英文的选文是欧美人写的，它们的思维都是美式思维，在此我需

要强调一下中美思维的差异：

1．西方求异；东方求同

西方人更注重个性，喜欢追求不同的说法，也许这种不同的说法很荒谬，但西方人可以用

自己的方式来证明，这样他的目的就达到了，这种个性也就得到证明。在东方文化中，我

们讲大局观，另类的东西往往受到排斥，所以一些特别的东西往往遭到大家的反感。

在考研阅读中，往往会遇到一些很奇特的文章，内容我们很难理解，原因就在这里了，我

们心理已经开始排斥了。

2.西方线性思维，一句话与上句话必然存在逻辑关系；东方思维是跳跃式的，少这种逻辑

连接。所以在考研阅读开始，我们要强调一种严谨的思维方式，这种思维方式也可以使你

改变你的阅读风格，有主次有目的的阅读，使你快速的把握文章主旨。从而提高你的阅读

速度。

3.英语中无文化领域依附，显得比较客观；中文中更强调文化领域色彩。

英文中我们阅读的时候最好把脑袋清空，往往生活中的经验或是一些常识使你产生一种不

正确的认识，这样你总会不自觉的就加入一些自己的信息到文章里面，于是错误就产生了

。这种经验和常识就是你的文化依附。很麻烦。

认识了上面的中美思维差异，算打好了阅读的基础，接下来讲深入分析考研阅读技巧和应

对方法了。

首先介绍的是文章主旨出题的位置，文章后的主旨题很多时候都涉及到全文的主旨，弄清

楚整个文章的主旨还是段落的主旨特别重要，应为这是考研阅读涉及到的一个难点，是区

分失分还是得分的关键。

文章的主旨出现的位置往往有三个地方，a.首段末 b.第二段的开局 c.最后一段的中前部

分。这是对整个考研真题的一个统计归纳。涉及到全文主旨的时候，可以快速在这些地方

查找，找到的概率很大。

其次，介绍考研阅读的行文逻辑，大致分为四个，这些逻辑特别有助于理解文章的总体内

容。大多数时候，文章不用全部阅读，在逻辑的框架里，可以很快的跳跃式的有重点的阅

读。将文章的骨架弄清楚。有些同学可能觉得弄清楚对做题无关紧要，但是考研的题目逻

辑性特别强，没有弄懂文章的逻辑，就会常被出题人设的陷阱所害。也许，在做考研阅读

之初，很多平日里有扎实功底的同学也经常出现全军覆没的局面，在我看来这就是忽略文

章框架带来的后果。现在将框架简单介绍一下，在文章的后面内容里，将会结合具体真题

进一步强调。

框架1：提出问题——分析问题——解决问题

框架2：叙述现象——分析现象——结论

框架3：提出观点——支持or反驳该观点——重申观点

框架4：两种东西对比——分项对比——总体对照

接下来，介绍在阅读文章时候关注的重点，也是我们再浏览文章时眼界的着力点。在考研

阅读中，出题点往往是文章中较为重要的内容，也可以说是文章段落或小节中的中心。对

于非中心，考研文章是一定不会考的。因为考研具有选拔的意义，研究生阶段需要阅读大

量的文献，文献中的核心就是各段落，各小节的中心。因此，考研阅读的出题点也必为文

章中段落的或小节的重点。于是就有同学要问，什么是重点呢？我们的内容就来了。

1：对于一般普通的即语言平常的句子，重点阅读首末句，句式该是总——分，或是分——

总。

2：对于出现转折的句子，或者出现因果的句子，最好把反映这些关系的词句点示出来。这

些关系在考研阅读中大都是有强调的意味。例如because, for, but ,however…….

3：表示观点的句子，表观点的词很多，在考研阅读中对这些词语敏感是件很快乐的事情，

在一些文章中，重点在观点中表现。这些词语可以慢慢积累，例如：agree, acknowledge

, assert, see, insist, according to, find ,think, believe, show, point out , c

ontent, acclaim, say等

4：特殊符号，也是一些出现频域比较高标强调的符号，：，——，（），“”。等

5：情态动词。Should, must,一般都会是句子的重点。

6：特殊句型，非常规语法。例如副词提前加逗号Variety,……,Signigicantly,……

7：有指代的比较级，最高级和Such/so等。

上面列举的一些重点特质很多，无异就是一些突出强调的词语或者句子。阅读文章的时候

，仅靠这些重点基本上可以做出大部分的阅读题。对文章进行减肥，余下组成文章胫骨的

就是这些重点的内容。而出题基本上都在胫骨上，所以可以得出这样一个结果，阅读需要

读的就只是文章的胫骨，文章中许多内容没有读的必要。但作为一般的普通的大学生，在

把握文章胫骨的前提下，适当扩大一下阅读的内容，就会相应的提高自己的正确率。

最后介绍一下答案选项的一些特点

1：同义词替换

2：语法变化，如原文中的被动变为主动

3：正面反面，即原文句子的否定形式，答案变成肯定的正面叙述；原文是肯定行驶，从正

面叙述，答案变成否定形式从反面叙述。

4：AB角度，原文从A角度叙述某事，而答案从B角度叙述同一件事情，本质不变。

5：具体抽象，即原文具体事例，答案变为抽象概括，或反之。

干扰选项的一些特点

1：照抄原文，个别词语不同

2：一半信息符合原文，一半信息不符

3：将原文某些信息张冠李戴。

4：与原文叙述的内容相反。

5：与原文中没有出现观点新信息。

6：含有绝对化的词语，如only, always, never, all, everything ,anything, everywh

ere, everybody, nobody.

7: 逻辑错误，因果果因的颠倒等。

至此，英语阅读的一些技巧基本介绍完毕，当然要做好阅读应用这些技巧首先得有扎实的

词汇基础和英语语法基础，没有扎实的基础这些技巧发挥的作用并不大，真正的作用是在

扎实基础的前提下起锦上添花追求高分数的作用，平时也需要不停的演练来提高自己运用

技巧的熟练度。接下来就是通过具体的事例在真题原文中进行应用了。一直想写点什么的

，在快离校之季，把考研听课班里的核心笔记和平时自己阅读的心得简单整理了一下，希

望对学弟学妹们有用。希望大家在做阅读的时候真正能够参考我写的东西来体会，在阅读

的时候多关注形容动词的副词，多留意有强调意味的词语的句子。仔细思考对比，阅读读

一遍是不够的，细致的分析把握每个关键词的暗示才是重要的。到后来你对正确答案都会

有内在的感应。要明白考研阅读的进步是缓慢的，找对方向坚持不懈就一定能够到达胜利

的彼岸。

    最后祝愿2011学弟学妹们考研成功。