对职业高中发展的反思

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/04/26 08:19:36

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近年来，江苏不断加大对职业高中的投入，扩大职业高中的招生比例（要求普职比达到1：1），各地也通过下达硬性招生指标和采取行政手段等措施保证职业高中招生计划的完成。
可是，我们看到，职业高中的发展不是在走强，而是在走弱，许多孩子经过职业高中三年的学习，结果什么也没学到，既无扎实的文化基础知识，也无从业的一技之长，相反养成了许多坏的习气。因此，职业高中如何发展值得我们反思。
职业高中要与职业牵手。
顾名思议，职业高中就是培养职业所需的应用型人才，职业高中生一出笼，就能被社会行业所录用。目前，各地许多职业高中，虽然挂名职业，却没有真正与职业牵手，与普通高中没有什么区别。原因之一是没有专业师资，之二是没有必需的基础设施。因此，职业培养有名无实。学生毕业，不能文，不能武，拿着一张没用的文凭，学生感叹，家长悲叹。
职业高中可适当缩短学制。
职业高中既然定位在职业，就没有必要像普通高中那样修业三年，可以将三年缩成两年：一年学基础文化知识和基本理论知识，一年实习。两年不能毕业，可继续免费再学，直至能够毕业上岗为止。
职业高中没有必要与普通高中争招生比例。
现在，随着经济的发展和高中生源的不断减少，许多省份都制定了实行十二年义务教育的长远规划，大部分学生要通过上普通高中，升入普通高校或高等职业学校，因此，职业高中没有必要与普通高中争生源，更没有必要通过行政命令实现1：1的招生计划。（事实证明，有些事是命令不了的。）我们应该遵循人的发展的自然规律，给每一个孩子的发展，预留自由选择的空间。当然，为了保证职业高中的基本生源，制定普通高中招生死档线是必要的。

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