千万勿以爱的名义剥夺了孩子动手的能力

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千万勿以爱的名义剥夺了孩子动手的能力

华夏童年   发表于2010-02-26     

       现在的独生子越来越多，年轻父母们对孩子们更是疼爱有加，什么事情都想替她们完成，恨不得把他们捧在手心里。可是家长们是否知道，你们的爱也许在无形中扼杀了孩子的多种能力。


       早餐时,做值日生的小朋友迅速地摆着碗勺,只有一个小朋友站在那里不知所措.在同伴和老师的提示下,才将一摞碗分好.最有趣的是,他分勺子时一次只拿一把,分完一桌勺子他围着桌子转了八圈.听老师说他已进步不少,中班时在家吃饭还得爷爷奶奶喂饭呢.从这里不难看出,虽然孩子们都很聪明，但在能力上却有着很大差别,而孩子们的各种能力又绝对是在生活中锻炼和培养出来的.因为怕麻烦，也因为舍不得,家长便对孩子实行三包 ,甚至多包.喂孩子吃饭,帮孩子穿衣，解决问题，表达意图．凡事亲历亲为，以爱的名义＂剥夺＂了孩子动手的权利．由于孩子不会穿衣，入园时非要家长将外衣带回家或帮其叠好放入衣橱中，有的甚至变天不知冷暖，身上的衣服任老师怎么说也不肯脱下；由于家长追着喂水端着喂饭，吃饭时，有的孩子次次要老师帮他找位子．每次喝水都要单独嘱咐；成天做大人小尾巴＂与小朋友玩时，不会协商，不会躲闪；遇事不会主动表达，自己的用品不会保管．．．．．．
       著名教育家陶行知先生说过＂让孩子有动手的机会＂＂让他们去干去做＂．孩子的聪明才智在手指尖上，孩子是在动手操作中学习进步和发展的．有位博士的母亲说，她的独生子很小便自己做事，五岁时便会擀面皮包饺子．孩子在做事中养成了吃苦耐劳、自己解决问题的习惯，让孩子终生受益．作为孩子的师长，我们应该相信孩子，努力做受人以渔＂而非＂受人以鱼＂的人．让孩子自立，教孩子穿衣吃饭系鞋带，整理图书，玩具,床铺,学做简单的家务；教孩子玩耍，会（正确地）跑跳，会拍踢皮球，会跳绳踢毽子做游戏；鼓励孩子交际，让孩子多与同伴玩耍，友好相处，能适时地表达自己的想法，学习自己处理同伴间的纠纷．就象故事中说的那样：＂快乐在好朋友的歌声里，快乐在好朋友的微笑里．＂让孩子在与同伴的玩耍中体验交往合作的快乐，进而形成良好的同伴关系．
       孩子的成长是个漫长的过程，其中也许有挫折，也许有困难，但风雨过后是绚丽的彩虹。请将我们深厚的爱容于对孩子的充分信任中，让孩子痛快地玩，认真地学，积极地做．在日常的生活中，再与同伴的互动中，学习知识，提高能力，做一个自理自立又自信的孩子。千万不要让我们的爱毁了孩子的一生！
 
 
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