神马文学网喝下午茶喝出诺贝尔奖”（已发表）
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/05/01 21:50:37
喝下午茶喝出诺贝尔奖”（已发表） 作者:禚洪庆 来源:禚洪庆 博客 时间:2005年4月21日
—— 精彩导读 ————————————
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由“喝下午茶喝出诺贝尔奖”得来的启示
山东平邑兴蒙学校 蒋寿军(此文章发表于广东教育社主办的《师道》)
英国人的骄傲是他们有世界上最古老的大学，创立于1209年的剑桥大学。在这个学校，有个不成文的制度和呼声：“来吧，来喝下午茶，不付费。”这个神来的创意到今天为止已喝出了六十多位诺贝尔奖获得者。
70年代末的一个秋日的下午，坐在剑桥校园那红褐色砖楼里悠然地品着下午茶的F．桑格教授一边听着同行和其他系的教授的高谈阔论，一边注视着窗外一栋建筑上快要落叶凋零的爬山虎。虽然爬山虎凋零了，明年春天它还会发芽的，可是核酸的结构会是什么样子的的呢？该不会像爬山虎那样沿着一个方向向前延伸吧？桑格想着他的研究，并向一起喝茶的教授们说出了自己的想法。
物理系一位教授向他建议，“何不用物理的方法来测核酸结构”。
这时化学系的教授也插了嘴“化学的普通方法也可以用，比如荧光染色”。生物系的一位白胡子教授听到了感兴趣的话题凑了过来。“是啊，革兰氏染色就很有效果。”
下午茶喝光，笼罩在桑格研究思路上面的雾霭渐渐淡化，想法越来越清楚，试验设计也出来了。就这样，经过一年多的努力，桑格第二次获得诺贝尔化学奖！
荣誉是桑格的，也是大家的，也是剑桥的。荣誉的获得来自剑桥的自由、宽松的研究环境。
亚里斯多德讲过“闲暇出智慧”，有闲暇才有属于自己的自由时空：独立地思考，自主地发展，自信而能动地挥洒才智，才能心理坦然，心情轻松，观古今，揽四海，联想、怀疑、批判、求异、发散、组合、归纳、演绎，驰骋想象，生发灵感...........闲云悠悠，闲情悠悠，恰是知识的摇篮，智慧的温床。
牛顿看苹果落地生发万有引力的构想，魏格纳发现大陆漂移学说是躺在病房里的床上，英国剑桥大学喝下午茶喝出了六十多位诺贝尔奖获的者。
目前，闲暇、自由似乎还不属于我们的学生，他们三更眠、五更起，头悬梁、、锥刺骨，语文老师出去，数学老师进来。课上失去了人权，课下失去了自由。没有时间看看外面精彩的世界，读读自己喜爱的书，做做自己喜爱的事，没有属于自己思考的时空。
要真正培养学生的语文实践能力，看来靠训练有素的课堂，靠那有板有眼的一问一答，靠书山题海是不够了，这就要求我们必须更新观念。虽然我们没有剑桥大学那有滋有味的下午茶，但是我们可以放下高高在上的架子，砸掉高高在上的讲台，到学生中去。还时间于学生，还自由于学生，还灵性于学生，还个性于学生。
把活动课还给学生吧，让他们在闲情暇致中自由地去交谈，敢说想说的话，敢做想做的事，想读爱读的书！
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英国人的骄傲是他们有世界上最古老的大学，创立于1209年的剑桥大学。在这个学校，有个不成文的制度和呼声：“来吧，来喝下午茶，不付费。”这个神来的创意到今天为止已喝出了六十多位诺贝尔奖获得者。
70年代末的一个秋日的下午，坐在剑桥校园那红褐色砖楼里悠然地品着下午茶的F．桑格教授一边听着同行和其他系的教授的高谈阔论，一边注视着窗外一栋建筑上快要落叶凋零的爬山虎。虽然爬山虎凋零了，明年春天它还会发芽的，可是核酸的结构会是什么样子的的呢？该不会像爬山虎那样沿着一个方向向前延伸吧？桑格想着他的研究，并向一起喝茶的教授们说出了自己的想法。
物理系一位教授向他建议，“何不用物理的方法来测核酸结构”。
这时化学系的教授也插了嘴“化学的普通方法也可以用，比如荧光染色”。生物系的一位白胡子教授听到了感兴趣的话题凑了过来。“是啊，革兰氏染色就很有效果。”
下午茶喝光，笼罩在桑格研究思路上面的雾霭渐渐淡化，想法越来越清楚，试验设计也出来了。就这样，经过一年多的努力，桑格第二次获得诺贝尔化学奖！
荣誉是桑格的，也是大家的，也是剑桥的。荣誉的获得来自剑桥的自由、宽松的研究环境。
亚里斯多德讲过“闲暇出智慧”，有闲暇才有属于自己的自由时空：独立地思考，自主地发展，自信而能动地挥洒才智，才能心理坦然，心情轻松，观古今，揽四海，联想、怀疑、批判、求异、发散、组合、归纳、演绎，驰骋想象，生发灵感...........闲云悠悠，闲情悠悠，恰是知识的摇篮，智慧的温床。
牛顿看苹果落地生发万有引力的构想，魏格纳发现大陆漂移学说是躺在病房里的床上，英国剑桥大学喝下午茶喝出了六十多位诺贝尔奖获的者。
目前，闲暇、自由似乎还不属于我们的学生，他们三更眠、五更起，头悬梁、、锥刺骨，语文老师出去，数学老师进来。课上失去了人权，课下失去了自由。没有时间看看外面精彩的世界，读读自己喜爱的书，做做自己喜爱的事，没有属于自己思考的时空。
要真正培养学生的语文实践能力，看来靠训练有素的课堂，靠那有板有眼的一问一答，靠书山题海是不够了，这就要求我们必须更新观念。虽然我们没有剑桥大学那有滋有味的下午茶，但是我们可以放下高高在上的架子，砸掉高高在上的讲台，到学生中去。还时间于学生，还自由于学生，还灵性于学生，还个性于学生。
把活动课还给学生吧，让他们在闲情暇致中自由地去交谈，敢说想说的话，敢做想做的事，想读爱读的书！