西南民族大学文学与新闻传播学院
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/05/15 19:43:34
本科导师制
根据《西南民族大学本科生导师制规定》(试行)(《学分制文件选编一》P.34),学校从2004级新生开始实施本科生导师制,本科生导师制是指学生在导师的指导下,可以按照个人的兴趣和特点,选择适合自己的发展方向,接受良好的技能训练,获得创新科学素质的培养,从而充分发挥自己的潜力,展示自己的个性,并为未来的进一步发展打下坚实的知识,能力和素质基础。
本科生导师根据学生成长成才的特点,对学生的全面健康成长进行引导,注重对学生进行人生导航、学习方法指导、就业指导及心理疏导,具体工作职责包括:人生导航、学习指导、就业指导、心理疏导等。同时,导师与学生工作部门、教学主管部门配合协作,发挥沟通学校、学生、家庭的桥梁和纽带作用。
学院以制度化方式明确导师与学生的沟通制度,每学期由学院统一组织“全院本科生导师制师生见面会”,会上先由学院向各位导师通报本科生教学工作的最新相关安排,并以教研室为单位组织老师展开导师制工作总结和讨论,然后单独安排导师和受导学生小组见面,进行辅导与沟通。由此一方面充分发挥教师在教育、教学过程中的主导作用,实现对每位受导学生在学习途径和方法的个性化指导;一方面发挥学生在教育、教学过程中的主体作用,让每一位学生在导师指导下,积极主动地学习,达到全面发展、个性发展的目的。为便于师生之间更好地相互交流,也便于导师更好地根据每一位受导学生的具体情况制定个性化的培养方案,学院制定导师联系活动记录表。
附表:
学生基本情况
个性特点
特长爱好
考研意愿
其他
导师姓名
专业
职称
联系方式
学生受导活动记录
时间
方式
导师签字
主题
内容
学生
意见
时间
方式
导师签字
主题
内容
学生
意见
时间
方式
导师签字
主题
内容
学生
意见
根据《西南民族大学本科生导师制规定》(试行)(《学分制文件选编一》P.34),学校从2004级新生开始实施本科生导师制,本科生导师制是指学生在导师的指导下,可以按照个人的兴趣和特点,选择适合自己的发展方向,接受良好的技能训练,获得创新科学素质的培养,从而充分发挥自己的潜力,展示自己的个性,并为未来的进一步发展打下坚实的知识,能力和素质基础。
本科生导师根据学生成长成才的特点,对学生的全面健康成长进行引导,注重对学生进行人生导航、学习方法指导、就业指导及心理疏导,具体工作职责包括:人生导航、学习指导、就业指导、心理疏导等。同时,导师与学生工作部门、教学主管部门配合协作,发挥沟通学校、学生、家庭的桥梁和纽带作用。
学院以制度化方式明确导师与学生的沟通制度,每学期由学院统一组织“全院本科生导师制师生见面会”,会上先由学院向各位导师通报本科生教学工作的最新相关安排,并以教研室为单位组织老师展开导师制工作总结和讨论,然后单独安排导师和受导学生小组见面,进行辅导与沟通。由此一方面充分发挥教师在教育、教学过程中的主导作用,实现对每位受导学生在学习途径和方法的个性化指导;一方面发挥学生在教育、教学过程中的主体作用,让每一位学生在导师指导下,积极主动地学习,达到全面发展、个性发展的目的。为便于师生之间更好地相互交流,也便于导师更好地根据每一位受导学生的具体情况制定个性化的培养方案,学院制定导师联系活动记录表。
附表:
学生基本情况
个性特点
特长爱好
考研意愿
其他
导师姓名
专业
职称
联系方式
学生受导活动记录
时间
方式
导师签字
主题
内容
学生
意见
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导师签字
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