神马文学网轻松玩 快乐学
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 05:36:39
11、情绪示范 当情况发生时，孩子不只寻求大人的指示应该做些什么，也是参看成人在情绪上对这些情境要如何反映。越常见到成人展现出同理、宽容和挫折忍受度的孩子，也越有可能自己发展出这类特质。挑选几个你想孩子理解的情绪反映；寻求适当的情景以示范这类特定的情绪；观察并依时间顺序记录孩子如何回应这类情境。 12、教室环境 幼儿教室的学习中心提供主动学习的理想环境，本质上是不设限的，提供可挑战孩子的支持性活动，同时也让孩子接触与其年龄和能力相符的概念。中心设有深具意义的手动探索、体险以及练习等阶段，家庭也是如此。 13、家庭融入；如果将家庭和学校里所在地人一起融入，以提升孩子必须有具备的一种简单却基本的行为：关怀，就应该将家庭成员当用他们孩子在学校所要学习的一部份。要是少了关怀，孩子的大脑将会完全走样，不只是因为他们本身的暴力行为经验，还有他们所观察到的暴力行为。透过被他人关怀来学习什么是关怀，以及学习如何落实在他人身上，家庭就是一个开始。孩子能接受到最强关怀的信息，就是他们在人生中的头几年如何被他人关怀。将孩子对其他人的关怀行为列成一张表；让孩子换出他人所表现出的关怀行为，当他们有所发现时就用贴纸在表上注记；寄一份表格影本给家里，要求家人当他们看到关怀行为时也将贴纸贴上。