神马文学网靖江市2010年中小学“名师工作室”工作意见 泰州人才工作网
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 10:03:46
为推进我市教育的可持续发展，进一步提升名师的专业水平，努力打造我市名师的品牌，形成一支高素质的名师队伍，2009年12月组建了14个名师工作室。现就2010年名师工作室的运作和发展提出以下意见。
一、工作目标
“名师工作室”是以名师为品牌，由名师联合一批有共同教育思想和教育追求的优秀教师组织起来开展创新型教育教学研究的学术活动组织。组建名师工作室，是为了建立起全市中小学（含幼儿园，下同）优秀教师间合作互动培养人才的新机制，发挥全市高水平教师专业引领作用，使其成为培养全市优秀教师的重要发源地、优秀青年教师的聚集地和未来名教师的孵化地，促进全市教育事业更好更快地发展。
二、工作职责及任务
1.培养出一批市内知名教师。工作室领衔人为工作室其他成员的导师。领衔人也可聘请工作室中符合“名师工作室领衔人”条件的教师、名师工作室顾问等共同承担导师职责，制定培养方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等，使工作室成员在工作周期内达到培养目标。基础培养目标是工作室成员应在泰州市优秀教师成长“五级梯队”（教坛新秀——教学能手——学科带头人——名教师——省特级教师）中相应提升一级或成为在某一方面学有专长、术有专攻的公认的“知名教师”。
2.引领全市一批教师成长。工作室以领衔人及导师专长为基础，以工作室群体成员智慧为依托，对中小学教育教学工作进行专题研究，工作周期内有相关工作过程及成果显现。工作周期内，工作室教育教学教科研等成果应以论文、专著、研讨会、报告会、名教师论坛、公开教学、拍摄专题电视片、现场指导、指导读书、观摩考察等形式在全市范围内介绍、推广。
基本要求为：工作室运行周期内，需以工作室为单位，（1）主持一个市级以上研究课题；（2）在市级以上刊物至少发表论文20篇；（3）开设市（区）以上（或有同类学校20名以上的教师听课）公开课或教育热点、难点论坛讲座至少20次，其中，工作室领衔人每年开一节市级以上公开课、作1次市级以上教师培训讲座或组织市（区）以上论坛（报告会、研讨会）1次，听本工作室成员课不少于20节；（4）建立名教师工作室网页。网站应成为名教师工作室的动态工作站、成果辐射源和资源生成站，各工作室网站的点击量、质量、及显现的效果将成为评估工作室的指标之一。（5）工作室所有人员在全市范围内每人带教2名五年教龄内的新教师。（6）根据工作室与教育局签订的《工作室研究项目和培养中青年骨干教师协议书》中年度目标、研究项目、工作室培养目标等制订计划并认真落实。
3.协助市教育局做好相关学科的教科研工作。
三、工作总结
名师工作室工作周期一般为3年，根据各工作室的工作状态和实绩，于2010年底对一年来各工作室的工作进行总结，对工作室成员的工作和任务完成情况进行考核、表彰、奖励，并根据工作需要及时对工作室成员作适当调整，以达到更大程度地打造品牌，发挥品牌优势，促使教师快速成长。