认识科学研究、研究报告与研究论文的关系

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(2007-01-07 18:08:00)

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分类：我的论文
关键字：科学研究的程序　科学报告　研究过程　研究成果　科学论文
科学研究的程序是根据科学认识的发展过程即现象—实体-本质的过程来确定的，分为四个阶段：
（一）准备阶段
即研究的规划、设计阶段，包括搜集、选择和确定课题，建立假设、选择研究对象，确定抽样方案。
（二）现象阶段
针对所要验证的假设，用科学的方法收集有关现象的资料，
但这些资料只能反映现象的表面，只是描述现象，不能更深刻地说明现象。
收集资料的主要方法有科学观察、科学调查、科学实验和测量等。
（三）实体阶段
就是整理分析、加工所收集到的科学事实。
单纯收集资料不能算是科学研究　，杂乱无章的资料无法判断和验证假设，必须用适当的方法对资料进行简约化、分类化、系统化，并分析确定各种因素之间的关系，以求得规律性的知识，从而达到验证假设的目的。
通常进行资料分析的方法包括用逻辑推理、统计描述、统计推论及利用系统科学分析等方法进行。
（四）本质阶段
根据多获得的规律性的知识，进一步推广其使用范围，获得一个概括性的陈述，提出某些定理、定律、原则，建立科学的理论体系，并写出研究报告。
可见，研究报告是完成科学研究之后为介绍研究进行的整个程序过程以及该科学研究所得出的结论而写出的与总结类似的一种应用文章。
研究报告包括：一般学术论文、调查研究报告、实验研究报告和经验总结报告等
而研究论文是研究成果的文字表述，是研究人员长期以来从事研究工作的智慧结晶，根据研究课题和方向的不同大致可分为以下几种：
（一）调查报告，即对某个专题进行调查研究后写成的报告。它主要是通过调查研究，在掌握大量事实、数据的基础上进行分析、总结，并提出一些观点和看法。
（二）实验报告，即对某个问题进行科学研究后写成的报告。它主要是通过实验找出规律，提出经验、办法、建议，并得出应有的结论。
（三）专论，即对某个特定问题进行专门论证的文章。
（四）评述，即对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。
（五）综述，即在　研究大量的文献之后，概括出同类课题若干文章的基本事实、基本观点和方法。
（六）译述，即把国外专家的一些著作翻译成中文并加以评述。
（七）学位论文，即根据不同学位等级的要求，为解决某一课题而撰写的具有不同深度和广度的学术论文。
（八）专著，即科学工作者对自己的研究成果进行系统叙述的著作。
可见，研究报告和研究论文有区别又有联系。
二者区别在于：报告兼重过程和成果，而论文侧重成果；报告的资料来源只有实际进行的研究本身而论文的资料来源可以是实际进行的研究也可以是现成的文献等多种其它资料。
二者联系在于：在研究报告的分类中有一种是一般学术论文，在研究论文的分类中又包括调查报告和实验报告；研究的对象可以是论文，论文的资料依据是进行的各种研究。
由此可见，科学报告和科学论文均是由科学研究产生又为科学研究服务，而科学报告和科学研究不同但紧密联系。
参考文献：《教育技术学研究方法》　何克抗　２００３年４月第一版２００６年７月第六次印刷　北京师范大学出版社
《课题申报方案、过程管理及结题报告的撰写》　０６学年教科理论学习材料　　蔡瑞庆的博

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