神马文学网海南师范大学06书法《行书临创转换》课程实录
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/28 13:47:54
课程背景：
海师大书法专业2006年调整了培养计划，增加临摹向创作转换的教学环节及系列课程，课程包括《篆隶临创转换》、《楷书临创转换》、《行书临创转换》、《草书临创转换》、《篆刻临创转换》，目的是通过临摹向创作转换的技法训练，最终解决临摹能力强而创作能力弱的普遍问题。课程安排在第五学期，06级书法班本学期第一次开这类课程。
海师大美术学书法专业方向的录取方式是，文化分过本省控制线后，按专业分数高低择优录取。但06级是唯一以文化分和专业分相加后，按总分排名高低录取的，因此，这个班的专业技法基础相对较差。
教学思路：
《行书临创转换》课程安排是这样的：
第一周，印象临摹，也即写意性临摹。要求：1、保证书写性，在前阶段（四学期）临摹基础上，自选范帖，所选范帖每位学生每次课（四课时）不少于五张课堂作业，这五个范帖须出自三位以上古代书家的五种不同风格，临写时，不要求临像（临的准确），但应带有己意，应保证临摹的书写性；2、加强节奏感，临写时按照创作的速度和节奏进行，不能像以前实临阶段注重技法细节而节奏感被消解，也即，创作时是什么节奏，临摹时就什么节奏。3、本周每人须完成30个不同风格的范帖的临写。
第二周，线条语汇训练。
第三周，空间构成训练。
第四周，模拟创作。
授课时间：四周，64课时。
授课教师：黄承利
教学对象：海师大06级书法本科班（26人）
海师大书法专业2006年调整了培养计划，增加临摹向创作转换的教学环节及系列课程，课程包括《篆隶临创转换》、《楷书临创转换》、《行书临创转换》、《草书临创转换》、《篆刻临创转换》，目的是通过临摹向创作转换的技法训练，最终解决临摹能力强而创作能力弱的普遍问题。课程安排在第五学期，06级书法班本学期第一次开这类课程。
海师大美术学书法专业方向的录取方式是，文化分过本省控制线后，按专业分数高低择优录取。但06级是唯一以文化分和专业分相加后，按总分排名高低录取的，因此，这个班的专业技法基础相对较差。
教学思路：
《行书临创转换》课程安排是这样的：
第一周，印象临摹，也即写意性临摹。要求：1、保证书写性，在前阶段（四学期）临摹基础上，自选范帖，所选范帖每位学生每次课（四课时）不少于五张课堂作业，这五个范帖须出自三位以上古代书家的五种不同风格，临写时，不要求临像（临的准确），但应带有己意，应保证临摹的书写性；2、加强节奏感，临写时按照创作的速度和节奏进行，不能像以前实临阶段注重技法细节而节奏感被消解，也即，创作时是什么节奏，临摹时就什么节奏。3、本周每人须完成30个不同风格的范帖的临写。
第二周，线条语汇训练。
第三周，空间构成训练。
第四周，模拟创作。
授课时间：四周，64课时。
授课教师：黄承利
教学对象：海师大06级书法本科班（26人）
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