三、“求知”促使人们成长为主观四维唯物主义者

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三、“求知”促使人们成长为主观四维唯物主义者 [ 新哲学 ] 于2008-05-22 11:19:19 上帖 [ 发短信 ]

三、“求知”促使人们成长为主观四维唯物主义者
主观四维唯物主义认为：主观唯物主义者积极在实践中探索研究物质世界和人类社会发展变化所遵循的规律和定律，追求“主观”与“客观”的一致性，追求真理，发展科学事业。主观唯物主义的产生和形成来源于人和人类对物质世界和人类社会的探索发现。
这就是说：主观唯物主义者不是天生的。第一个主观唯物主义者诞生于实践，之后的主观唯物主义者则是在学习前人所总结概括的理论知识和进行实践认知的基础上，在对物质世界和人类社会的“无知”到“有知”的“求知”和“求是”的社会实践过程中成长起来的。
人在出生的时候，对物质世界和人类社会是无知的，并对自己周围所看到的、所听到的、所触觉到的等等一切所感觉到的“物质构成体”充满着好奇和迷茫，在大脑中就会产生和存在着客观唯心主义哲学思想、或者是主观唯心主义哲学思想、或者是客观唯物主义哲学思想、或者是这三类哲学思想的混合状态：是“上帝”创造了物质世界和人类社会吗？人类的主观意识可以随意创造和改造物质世界和人类社会吗？物质世界和人类社会一样都是自然发展的吗？每个人都会处于这种迷茫的混沌状态之中，在“求知”欲望的驱动下，就会去积极探索认知物质世界和人类社会，并去努力达到和实现“主观”与“客观”的一致性，使自己成长为一个主观唯物主义者；实现了“求是”的结果，就会发展成为一个主观四维唯物主义者。
人们在对物质世界和人类社会的“求知”过程中，首先形成的就是感性认识——认知了“物质构成体”的形状、大小、色彩、运动等人们能够直接感觉到的表面现象——具象，并在人的大脑中形成了“形象思维”；随着由“求知”到“求是”过程的深入发展，人们逐步认识到了“物质构成体”发展变化所遵循的规律和定律，认知到了“物质构成体”的本质——抽象，于是在人的大脑中形成了“逻辑思维”——“数理逻辑思维”和“物理逻辑思维”；人们在完全认知和掌握了“物质构成体”发展变化的规律和定律时，就能够实现“主观”与“客观”的一致性，完全实现“求是”的结果，就会由一个处于综合状态的主观唯物主义者发展成为一个彻底的主观四维唯物主义者。
人们在对物质世界和人类社会的“求知”过程中，随着认知程度的不断加深，尤其是新的“方法论”的不断被发现和运用——用一成不变性的机械论研究分析“物质构成体”的发展变化是片面的，用不完整性的辩证法研究分析“物质构成体”的发展变化是不全面的，只有用四维论研究分析“物质构成体”的发展变化才会达到全面和完整，就更能够实现“主观”与“客观”的一致性——“主观误差”等于零，并在实践过程中不断地克服“错误”和“失误”，认知到“物质构成体”的本质，完全实现“求是”的结果。这时，就会由主观机械唯物主义者发展到主观辩证唯物主义者、发展到主观四维唯物主义者。
“求知”使得人们在主观四维唯物主义哲学思想指导下，勇敢地否定自己的过去，怀疑和正视自己的现在，找到自己的不足之处，创新和实现自己的美好未来。
自然科学家是在“四维时空”中追求和实现“主观”与物质世界中的“物质构成体”的“客观”的一致性，在实践过程中不断地克服“错误”和“失误”，而成为主观唯物主义者，并发展成为一个主观四维唯物主义者；社会科学家则是在“四维时空”中追求和实现“主观”与人类社会中的“物质构成体”的“客观”的一致性，在实践过程中不断地克服“错误”和“失误”，而成为主观唯物主义者，并发展成为一个主观四维唯物主义者。真正的自然科学家和社会科学家都是在“四维时空”中探索发现“物质构成体”发展变化的规律和定律、最终发现真理的。
从这里可以看出：在人类社会中就存在着积极发展全民教育事业、增强民众的求知欲望，实现“求是”的目的，提高民众综合素质的客观性、主观性及其必要性和必然性。

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