神马文学网网络教育前景看好 创业者热衷本地投资
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 18:09:07
从日前中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第20次互联网报告中得知，目前我国网民总人数已达到1.62亿，其中网络教育的使用率已达到24%。传统的教育产业正与日新月异的互联网技术快速地融合着，网络教育这一灵活便捷的新型学习方式已受到人们的普遍欢迎。
互联网改写了教学方式
几千年来，中国的教学都是在固定的时间与空间内完成的，好学者为求得一技之长，往往要奔赴千里之外，这不仅严重地束缚了知识的传播，也阻碍了科学技术的发展。
进入21世纪，互联网的应用使得教育这个古老的产业也衍生出新的变化——建立在网络基础上的教与学。这种网络教育模式一经诞生，便表现出了强大的生命力，迅速地改变着人们的学习习惯。
互联网与教育的融合不仅节省了教学的时间，免去了奔波之苦，而且还有其他许多传统教学所无法比拟的优势。首先多媒体的应用使得学习工具多样化，提高了人们学习的效率；其次，教学互动变得更简单，免却了师生沟通的心理阻碍；另外，网络教学还因互联网的特性，可以实现反复教学等多种教学形式。
显然，网络教育的便捷和高效是传统教育所无法比拟的，网络教育可以充分调动学生的学习积极性，发挥个性化和协作学习优势，让更多的人有机会接受再教育，符合现代生活需求。
网络教育成投资热门行业
伴随着网络教育的兴起，这一介乎于互联网和教育两大行业之间的新生儿逐渐得到投资者和创业者的关注。教育是永远的朝阳产业，而互联网更是新世纪最热门的投资热土，兼具两者特性的网络教育产业，市场前景自然不言而喻。 2006年9月，环球雅思和新东方两所学校赚足了创业投资者的眼球，民办教育机构的巨额融资和成功上市向创业投资市场发出“教育产业大有可为”的强烈信号。2007年4月，在“2007微软·亚洲政府领导人论坛”上，财富大亨比尔·盖茨公开宣称：“教育将是我们未来最重要的投资”。这再次证明，互联网与教育产业的结合，将是眼下最具前景的投资行业。
事实上，已经有一大批人看到了这个动向并着手于把握产业脉搏。
8月2日，历时一年改版的“国家教育网（www.inen.cn）”全面上线，这是一个服务于教与学双方的第三方权威服务平台，同时它还对所有教育领域开放，让教育部门、家庭、以及其他教育相关机构也能融入到这个平台中来。开放的平台一方面聚拢了大量教育资源，另一方面也暗合当前互联网WEB2.0的理念，为网络用户带来了良好的使用体验。如此一个蛰伏一年的网络教育平台一经浮出水面，立即吸引了众多投资者的目光，网站上线当天，便同时开通了无锡、台州、枣庄、嘉峪关、阿勒泰五个城市站点，这在互联网的营运案例中，是不常见的，而这些也从侧面彰显了网络教育项目的市场活力。
投资者注重本地化服务
近年来，涉及不同主题的网络教育平台不断涌现，他们多采取地方合作模式运作，对此国家教育网CEO朱光庶表示，这是与教育产业的特殊性相关联的。由于教育行业地域化差异比较明显，特别是基础教育与中等教育，所选教材与考试大纲均不同，因此只有本地化服务才能切实做好对终端用户的服务。 据了解，投身于网络教育区域运作的投资者中不乏一批教师出身的创业者，其中有许多“地方平台CEO”们表示，他们看中网络教育平台项目，不仅是为了把它当作一份创造财富的事业来做，而且这个本地化教育服务平台，也能解决教育信息地域不对称、教育资源难以共享等多个长期存在的难题，因此他们认为这个事业也是造福当地教育的光荣事业。
也许，正是因为怀揣这样一种“光荣”的事业心，才催生了网络教育飞快的发展速度。可以预见，不久的将来，我国大部分地区实现Oracle总裁拉里·艾里森所畅想的“即使远在中国山村的一个小女孩，也能接受哈佛教育”的学习环境，已不再是遥不可及的梦想。
互联网改写了教学方式
几千年来，中国的教学都是在固定的时间与空间内完成的，好学者为求得一技之长，往往要奔赴千里之外，这不仅严重地束缚了知识的传播，也阻碍了科学技术的发展。
进入21世纪，互联网的应用使得教育这个古老的产业也衍生出新的变化——建立在网络基础上的教与学。这种网络教育模式一经诞生，便表现出了强大的生命力，迅速地改变着人们的学习习惯。
互联网与教育的融合不仅节省了教学的时间，免去了奔波之苦，而且还有其他许多传统教学所无法比拟的优势。首先多媒体的应用使得学习工具多样化，提高了人们学习的效率；其次，教学互动变得更简单，免却了师生沟通的心理阻碍；另外，网络教学还因互联网的特性，可以实现反复教学等多种教学形式。
显然，网络教育的便捷和高效是传统教育所无法比拟的，网络教育可以充分调动学生的学习积极性，发挥个性化和协作学习优势，让更多的人有机会接受再教育，符合现代生活需求。
网络教育成投资热门行业
伴随着网络教育的兴起，这一介乎于互联网和教育两大行业之间的新生儿逐渐得到投资者和创业者的关注。教育是永远的朝阳产业，而互联网更是新世纪最热门的投资热土，兼具两者特性的网络教育产业，市场前景自然不言而喻。 2006年9月，环球雅思和新东方两所学校赚足了创业投资者的眼球，民办教育机构的巨额融资和成功上市向创业投资市场发出“教育产业大有可为”的强烈信号。2007年4月，在“2007微软·亚洲政府领导人论坛”上，财富大亨比尔·盖茨公开宣称：“教育将是我们未来最重要的投资”。这再次证明，互联网与教育产业的结合，将是眼下最具前景的投资行业。
事实上，已经有一大批人看到了这个动向并着手于把握产业脉搏。
8月2日，历时一年改版的“国家教育网（www.inen.cn）”全面上线，这是一个服务于教与学双方的第三方权威服务平台，同时它还对所有教育领域开放，让教育部门、家庭、以及其他教育相关机构也能融入到这个平台中来。开放的平台一方面聚拢了大量教育资源，另一方面也暗合当前互联网WEB2.0的理念，为网络用户带来了良好的使用体验。如此一个蛰伏一年的网络教育平台一经浮出水面，立即吸引了众多投资者的目光，网站上线当天，便同时开通了无锡、台州、枣庄、嘉峪关、阿勒泰五个城市站点，这在互联网的营运案例中，是不常见的，而这些也从侧面彰显了网络教育项目的市场活力。
投资者注重本地化服务
近年来，涉及不同主题的网络教育平台不断涌现，他们多采取地方合作模式运作，对此国家教育网CEO朱光庶表示，这是与教育产业的特殊性相关联的。由于教育行业地域化差异比较明显，特别是基础教育与中等教育，所选教材与考试大纲均不同，因此只有本地化服务才能切实做好对终端用户的服务。 据了解，投身于网络教育区域运作的投资者中不乏一批教师出身的创业者，其中有许多“地方平台CEO”们表示，他们看中网络教育平台项目，不仅是为了把它当作一份创造财富的事业来做，而且这个本地化教育服务平台，也能解决教育信息地域不对称、教育资源难以共享等多个长期存在的难题，因此他们认为这个事业也是造福当地教育的光荣事业。
也许，正是因为怀揣这样一种“光荣”的事业心，才催生了网络教育飞快的发展速度。可以预见，不久的将来，我国大部分地区实现Oracle总裁拉里·艾里森所畅想的“即使远在中国山村的一个小女孩，也能接受哈佛教育”的学习环境，已不再是遥不可及的梦想。
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