高一新生入学教育讲话(推荐文章)

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/04/28 08:50:31
 高一新生入学教育讲话(推荐文章)       因此我们首先为自己正确定位,不好高骛远,也不轻言放弃,立足当下,把握未来。这就是今天我们聊的第一个问题——正确定位。

 

第二个问题谈谈理想和目标

问题:      你的人生目标?(学生答) 

case: 哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果发现:

  27%的人,没有目标;

  60%的人,目标模糊;

  10%的人,有比较清晰的短期目标;

  3%的人,有十分清晰的长期目标。

  25年的跟踪调查发现,他们的生活状况十分有意思。

  那3%的人,25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标,他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。

  那10%的人,大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是,那些短期目标不断地被达到,生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士,如医生、律师、工程师、高级主管等等。

  那60%的人,几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。

  剩下的27%的人,他们几乎都生活在社会的最底层,他们的生活都过得很不如意,常常失业,靠社会救济,并且常常在抱怨他人,抱怨社会。

  调查者因此得出结论:目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标,就会有什么样的成就,就会有什么样的人生。

 

第三个问题:你为什么学习?(学生答 )

l        学习让我们更聪慧,学习让我们更渊博,学习让我们更有实力,如果你这样看待学习,你的学习动力就是发自内心的,持久的。如果你为父母的压力而学,为老师的威逼而学,为不在同学中丢面子而学,为将来有学上不失业而学,你的学习动力就是来自外界的,不可能持久。

高中和初中的不同之处主要表现在三个方面:

一是完全依赖于老师和家长的思想将逐渐被打破。同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制,另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。

二是初中和高中老师的教学方法和管理方法不同。初中老师常常是保姆式的包办代替,学生的一切事情都由老师一手操办,学生们很少有发挥主动性的机会,表现在学习上,那就是老师天天有明确的要求,课堂作业,家庭作业安排有序,并且有布置、有检查,有批改,决没有半点含糊。同学们每天只要完成老师布置的作业,绝对就算是一个好学生了。可是到了高中阶段则不行,高中的老师更多的是让同学们自立,自主学习。

第三,高中的学习内容、科目发生了明显变化,高中阶段学习的科目更多,更深了,同学们学习的任务更重了,难度很大。

因此,在教师指导下的自主学习成为高中学习的突出特点。

我们在学习上会遇到很多困难,因此养成好的学习习惯,运用科学高效的学习方法就更为重要,学习是没有捷径的,但好的方法能使你事半功倍。

这就是我们讲的第三点:学习是自己的事,我的任务是思考如何自主学习、高效学习。

第四个问题、自律与成功

成功=做人成功+学业成功

自律到他律,分为3个层次:自律、他律、中间需要自我意志努力的过渡阶段。自律不需意志努力,你处于第几个阶段?

学生的学习基本问题就是意志品质和行为习惯的问题。

因此请记住:自律是你成功的重要条件。