幼儿教育竟出现如此杯具,我们应如何面对?
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/05/03 16:35:48
据报道,19日下午,湖北省恩施市州城蓝精灵幼儿园5岁女孩小怡,因将另一小朋友的鞋子藏了起来,老师要求小怡在课堂上脱光衣服,站在教室前面示众1分多钟。事后,小怡“怕老师脱裤子”至今不敢上学,家长提出向幼儿园索要5万赔偿金。此事使学前教育再次受到人们关注,在体罚被严厉禁止的今天,为何此类侮辱性体罚仍层出不穷?
不少网友认为,这种侮辱性体罚,比老师骂上几句、打上几下的“杀伤力”更强,难道老师真的不知道这种侮辱性行为会对幼小的孩童带来伤害吗?对此,小怡的班主任杨老师称,当时费了很大力才找到小怡藏起来的鞋子,由于有规定不能体罚学生,便决定用这种方式来惩罚小怡。而小怡的父亲谭先生称,事后,女儿晚上睡觉时经常哭醒。很显然,这种难以启齿的侮辱性体罚,对孩子幼小的心灵会带来更大的伤害,而从小怡“经常哭醒”、“不愿上学”的异常举动,更从侧面展现出这件事情对她的影响。
近年来,严禁以任何形式体罚学生,已经成为社会的普遍共识,在法律和道德的共同作用下,尊重学生、杜绝体罚已成为绝大多数教师的自觉行动。但随之有两种替代行为也出现了:一是,教师采取“无为而治”,不允许体罚学生就不再管教学生;二是,将身体性体罚变为侮辱性体罚。这两种行为都违背了教师的职业道德与教育的基本规律,是教育界的耻辱。学校不仅是授业解惑之地,更是塑造学生人格的土壤。如果让孩子从小就生活在没有自尊的环境中,他们的心理又如何能够健康,又如何能够茁壮成长?编者以为,在教育孩子的问题上,尤其是孩子在自尊心刚刚萌发的阶段,仅仅杜绝肉体的伤害和放弃谩骂式的批评是远远不够的,教育者还需注重教育方式,树立科学的教育观,以孩子为本,坚决摒弃侮辱性教育。唯如此,才能让孩子建康得成长。
国家标准频道独家报道。
不少网友认为,这种侮辱性体罚,比老师骂上几句、打上几下的“杀伤力”更强,难道老师真的不知道这种侮辱性行为会对幼小的孩童带来伤害吗?对此,小怡的班主任杨老师称,当时费了很大力才找到小怡藏起来的鞋子,由于有规定不能体罚学生,便决定用这种方式来惩罚小怡。而小怡的父亲谭先生称,事后,女儿晚上睡觉时经常哭醒。很显然,这种难以启齿的侮辱性体罚,对孩子幼小的心灵会带来更大的伤害,而从小怡“经常哭醒”、“不愿上学”的异常举动,更从侧面展现出这件事情对她的影响。
近年来,严禁以任何形式体罚学生,已经成为社会的普遍共识,在法律和道德的共同作用下,尊重学生、杜绝体罚已成为绝大多数教师的自觉行动。但随之有两种替代行为也出现了:一是,教师采取“无为而治”,不允许体罚学生就不再管教学生;二是,将身体性体罚变为侮辱性体罚。这两种行为都违背了教师的职业道德与教育的基本规律,是教育界的耻辱。学校不仅是授业解惑之地,更是塑造学生人格的土壤。如果让孩子从小就生活在没有自尊的环境中,他们的心理又如何能够健康,又如何能够茁壮成长?编者以为,在教育孩子的问题上,尤其是孩子在自尊心刚刚萌发的阶段,仅仅杜绝肉体的伤害和放弃谩骂式的批评是远远不够的,教育者还需注重教育方式,树立科学的教育观,以孩子为本,坚决摒弃侮辱性教育。唯如此,才能让孩子建康得成长。
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