云岩区“两基”迎“国检”自查报告

岩区“两基”迎“国检”自查报告
发布时间： 2009-06-05 阅览次数： 323 次　來源：
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在市委、市政府的领导下，云岩区始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大五中、六中全会精神，全面贯彻《义务教育法》，用科学的发展观统领我区的教育工作。近年来, 区委、区政府结合云岩区教育工作的实际，紧紧围绕市委、市政府提出的建设“大贵阳”和生态经济市的奋斗目标，创新发展理念，坚持优先发展教育和坚定实施“人才强区”战略，坚定不移地抓好“两基”巩固提高工作，以“两基”迎“国检”为契机，举全区之力，按省、市统一部署，从 2006年10月已开始启动，稳步推进.现将“两基”迎“国检”工作汇报如下
一、全区教育基本情况
云岩区是贵阳市的两大城区之一，总面积为67.5平方公里（未含近期划入的26平方公里）， 2007年全区总人口60.9万人，辖15个街道办事处及1个镇，126个社区13个行政村。是1995年贵阳市首批接受贵州省“两基”验收的区县。
目前，全区共有中小学校114所，其中，①公办中小学51所：包括完全中学1所，初级中学10所,九年制学校3所，小学37所；②民办中小学55所：包括初级中学4所,九年制学校13所，小学38所；③企事业办小学2所；④特殊教育2所：包括启智学校1所，工读学校1所；⑤公参民学校4所。在校生人数(按我区114所学校计)：共计80621人。其中，公办中学14398人,公办小学（含3所九年制学校）35112人,民办、企事业等31111人。
2007年小学入学率为185.89%，初中阶段入学率为128.03%,小学辍学率为 0，初中辍学率为0.15 %。
现有初中校舍面积131021.8 m2,生均9.1m2，小学校舍面积140448 m2, 生均4m2。小学教职工总数为1704人，专任教师1661人，师资比为1:20.6。中学教职工数1497人，专任教师1350人，师生比为1:9.62。
二、认真落实省、市“两基”迎检会议精神，做好迎检工作
（一）领导重视  抓好落实
1.云岩区政府高度重视此项工作，组织有关人员参加省、市“两基”工作培训，共同研究部署“两基”迎“国检”工作，制定了《云岩区“两基”迎“国检”工作实施方案》，成立了以区长丁旭东为组长、副区长赵震洋为副组长的 “云岩区‘两基’迎‘国检’工作领导小组”，划定了工作的实施阶段，明确了工作职责。2007年1月17日召开了“云岩区‘两基’迎‘国检’工作部署会，全区所属办事处、黔灵镇、区教育局、区统计局、区财政局等职能部门及学校的主管领导与分管领导参加了大会。2007年安排了200万元作为“两基”专用经费。
2.各办事处（镇）成立了以办事处（镇）主任（镇长）为组长，社区书记为成员的领导小组，按《云岩区“两基”迎“国检”工作实施方案》认真分解职责，落实责任，实行问责制。各办事处（镇）为做好“两基”迎“国检”工作，设一名“两基”专干，负责“两基”“文化户口册”的建设及资料建设工作，并定期上报“两基”工作进展情况，大力推进了“两基”工作。
3.按市“两基”工作统一安排，制定了《云岩区教育局关于成立迎‘国检’工作领导小组和建立定点联系责任制的通知》，建立了局领导及联络员分片督查各办事处和黔灵镇“两基”工作的责任制。建立了“两基”月报制度，每月认真了解各单位“两基”工作情况，按期上报云岩区“两基”进展情况。
4.加强“两基”宣传。区督导室和教育局联合下发了《云岩区关于做好“两基”迎检宣传工作的通知》，要求各办事处（镇）、社区、学校，以多种形式开展宣传工作。教育局“两基”办公室制作了全区“两基”工作宣传栏，加强对“两基”工作的指导和宣传。各办事处、社区都纷纷利用黑板报、倒计时牌、发放宣传资料等多种形式开展宣传活动；有的社区积极与辖区内的小学相互配合，开展师生绘画作品展、发放宣传资料等“两基”宣传活动；各办事处和学校在醒目处都悬挂出了“两基”的宣传标语。
5.每月按期上报云岩区“两基”工作情况，利用云岩区《督导公报》及时通报迎检工作。已编制“两基”迎检工作《简讯》6期。
（二）以“文化户口”建设为重点，做好基础工作
1.抓住重点，找准突破点。“文化户口册”的建立是云岩区“两基”迎“国检”工作中的一项艰巨而又繁杂的工作，也是“两基”迎检中的重点、难点，同时也是云岩区的弱项。区委、区政府高度重视此项工作，多次召开专题会议研究、部署。经多次调研、实验，根据云岩区的特点将“文化户口册”的建档登记以办事处（镇）为单位，通过社区调查完成。从2007年5月“文化户口册”的登记、建档工作在全区全面展开，每个办事处设一名“两基”专干，负责“两基”“文化户口”的建设及资料建设工作。办事处（镇）在云岩区“两基”工作领导小组的统筹安排下，克服一切困难开展“文化户口册”的登记建档工作，认真组织人员摸清底数。全区共组织 “文化户口册”建档培训会9次，发放“文化户口册”27.68万份，完成了全区有户籍人口的登记、入户调查、信息录入工作。目前，根据“文化户口册”核实数据统计，全区总人数577830 人，与2006年公安报表数相比，相差数为31188人，相差率为5.12%。小学适龄人口数27713人，中学适龄人口数16289人。为进一步规范“文化户口册”，目前，在区“两基”领导小组的统筹安排下，对 “文化户口册”信息、项目、学生就读情况等再次核查，以确保云岩区“两基”国检顺利过关。
2.为更好地完成“文化户口册”建设工作，我区建立了“两基”联络员制度，实行联络员分片包干制，每个联络员负责3 - 4个办事处。要求每位联络员每周深入办事处、社区指导工作不少于2次。目前，联络员对所负责的办事处“文化户口册”的建设情况了如指掌，主动积极地配合办事处、社区工作人员完成了“文化户口册”的初建工作。
3.完成了就读于云岩区外来务工农民子女家庭的“文化户口簿”的采集、录入工作；规范全区中小学生学籍档案，完成了学籍档案的采集、录入工作。
4.加强中小学学籍管理。根据贵阳市《普通中小学学籍管理条例》，结合我区实际，制定了《云岩区中小学学籍管理办法》，对适龄儿童、少年入学、在校生的转学、休学与复学、毕业与结业提出了具体的要求，不断规范我区中小学的学籍管理。
5.制定了控辍办法，确保在校生的巩固率。2007年小学辍学率为0。中学辍学率为0.15%。
（三）教师队伍建设
1.按照《教师资格条例》，先后发布了《2006年年度考核和聘期考核实施意见》和《云岩区教育系统事业单位人事制度改革工作实施意见》等文件，严格实行教师资格制度和准入制度，严格把住“入口关”，全区专任教师全部持证上岗。开展教师资格认定工作，优化教师队伍，提高教师队伍的整体素质。
2.开展研训一体，提高师资水平。通过制定《云岩区教育系统校园长和教导主任选拔任用工作程序的意见》、《云岩区教育系统校园领导干部述廉述职评议制度》、《云岩区校园长离任审计制度》、《云岩区教育系统校园长任期目标考核制度》、《校长岗位职责》等文件来选拔任用校园长、开展干部述评、定期开展校（园）干部定期培训。
3.为稳定师资队伍，教育局通过对边远薄弱郊区学校的教师实行郊区补贴、配交通车、修建食堂解决早、中餐等举措，提高这部分教师的待遇，从而使大多数这类学校的教师安心工作，为稳定教师队伍起到了较大作用。
4.优化教师队伍，提高教师素质。为逐步清退代课教师，开展了云岩区中小学、幼儿园教师招聘工作。2006年招聘小学教师39名，幼儿园教师20名。2007年，按计划招聘了中学教师42名、小学教师46名，幼儿园教师8名，目前，已签订聘用合同，并全部到岗。
5.按市教育局要求开展贵阳市2007年“教育名师”评审推荐工作，目前已推荐出中（小）学、幼儿园各１名候选人参加市“教育名师”的评选。为发挥“教育名师”的教育辐射作用，制定了《云岩区“教育名师”评审认定办法》，下发了《云岩区教育局关于开展第二批“教育名师”评审认定活动的通知》,在全区开展第二批“教育名师”评审认定活动。
6.制定《关于进一步做好教师支教工作的实施意见》，建立城镇教师到农村或薄弱学校任教制度，定期选派城区中心学校政治思想素质好、业务能力强、身体健康、年龄在45岁以下的教师到边远或薄弱学校任教，并要求城区中心教师到边远或薄弱学校支教一年以上，方可晋升评聘上一级职称。
（3）教师培训
1.根据2007年人才工作培训计划的安排，于2007年4月10日至20日,选派32名中小学骨干教师赴北京师范大学参加由区委组织部和教育局联合组织的为期10天的培训学习。根据贵阳市教育局关于开展第二批市级“教育名师”的评比办法，经认真评审，推荐了贵阳市第十九中学陈琼书、贵阳市北郊小学李艳、贵阳实验幼儿园王秀梅参加市级“教育名师”的评审。
2.建立健全教师岗前培训教育、学历提高教育、专业化教育、骨干教师培训和校本教研制度。结合课程改革开展了“以校为本”的教师业务培训。2004年6月，组建“云岩区教师专业研修基地”，采取以中心校为主的区域性学习实践合作体的形式，实现了区域型学校的可持续发展。
3.中小学教师学历达标率逐步提高，2007年，具有大专以上学历的在职小学教职工为1500人，占小学专任教师数的90.3%。具有大学本科学历的初中专任教师为923人，占初中学专任教师数的68.1%。
4.提高办学水平，缩小校距差距。(1)2006年10月至2007年5月举办了云岩区小学第二期数学教师岗位培训班，全区56名数学教师参加了培训，并取得了合格证。（2）2006年10月至2007年4月举办了新课程背景下第二期小学教导主任培训班，全区55名小学教导主任参加了培训，并全部取得合格证。（3）为促进学校发展，2007年5月举办了云岩区第七期小学校长岗位培训班,全区60名小学校级领导参加了培训，目前各位学员正在紧张的学习中。
（四）改善办学条件，提高办学标准
1.以“两基”国检为契机，进一步加强学校校舍建设、完善各类教学设施设备，按照“整体规划，适当集中，加大学校投入”的思路，改善学校条件。目前已完成了以下环境改造工作：（1）环西小学、实验小学、十七中学校塑胶操场的改造；（2）为三桥、茶店小学修建厨房；（3）为新建小学等四所校（园）更换电路；（4）为世纪园、环西小学维修厕所；（5）为林木小学等两所学校维修教学楼、楼顶加层;（6）2007年为中小学维修校舍2544m2,为校园粉刷墙面、贴面砖等环境建设55530 m2。
2.按迎检要求按期完成农村学校建设工作。2007年对雅关学校综合教学楼进行改造，前期已投入26.8万元，维修改造还在进行中，新增林木、市东两所为招收进城务工农民工子女的挂牌学校，对这两所学校进行维修改造，林木小学修建了学生食堂；教学楼改造、操场及环境改造，均已完工，共计投入资金211.5万元。
3. 根据“两基”迎“国检”办学条件必备标准，对全区中小学教学设施设备情况、管理情况及使用情况进行了调研，摸清了学校情况的底数。根据学校自查及调研情况逐步补充，在2008年“两基”迎“国检”前配足、配齐。
4．建立了区领导成员联系学校制度。为稳定教师队伍，促进教育均衡发展，区领导经常到学校（特别是薄弱学校）参与学校的教育教学活动、节假日慰问教师，帮助协调解决一些教育改革与发展中出现的问题。
一是加大对薄弱学校的改造：
年份
投入（万元）
项             目
2005年
236
雅关、安井、百花坪、渔安、偏坡等学校修建食堂及厕所改造，三桥小学改造工程。
2006年
126
改善金马街、茶店等学校校园环境
11
更换三十中等校园下水管道
74
宅吉、黄花街、三十五中等学校修建厨房，改造厕所。
2007年
211.5
林木小学、市东小学进行校园维修改造、修建学生食堂；。
450万
为岳英、新东门、行知学校等16所学校进行校园维修、改造
26.8
为雅关学校改造综合教学楼，维修改造还在进行中
825万
为了确保中学教育教学正常开展。为二十三中、十中、十三中、三十五中、三十中等11所中学进行校园维修改造、设备配置。为明年迎“国检”奠定了坚实基础。
46万元，
极力改善学校工作环境和学生学习条件。
364.89万
对三桥、茶店、世纪园3所学校进行厕所改造、新建食堂。
二是提高边远郊区学校教师福利，提高教师补贴。2005年共投入126万元，2006年投入176万元提高郊区学校教师交通补贴、伙食补贴。
三是2007年制定了《关于云岩区教育系统各类人才津贴发放管理办法》（云教党字[2007]18号）。特级教师每月发放津贴150元，省、市、区骨干教师每月发放50元、40元、30元津贴。为实验二中、十中、十九中、七中的四名高层次人才每月发放500元的生活津贴。到2007年12月至共计发放各类人才津贴128040元。
四是关心教师身体健康，2005年投入21万元，为1300名40岁以上的教师体检。2007年投入36万元，为1500名40岁以上的教师体检。
五是切实解决进城务工农民子女入学问题。按《关于进城务工就业农民子女义务教育入学的有关规定》（筑教发〔2004〕150号）文件精神，结合云岩区实际，颁布了《关于做好我区进城务工就业农民子女接受义务教育的意见》，规定全区50余所公办中小学招收进城务工农民子女，免收借读费。2005年、2006年、2007年分别将黄花街小学、贵乌小学、北郊小学、三桥小学、金马街小学、茶店小学、林木小学、市东小学挂牌为“招收进城务工农民子女学校”。
（五）经费使用情况：
1.2007年1月至9月迎“国检”为标准化校园配备图书设备225万元、体育专用设备109万元、普教设备473万元，其中有200万元尚未付款。
2.2007年1月至9月实际拨付给学校公用经费770万元。
（六）落实省教育厅《关于加强普通中小学管理工作的意见》情况为更好的落实《贵州省教育厅关于加强普通中小学管理工作的意见(试行)》，云岩区教育局组织制定了《云岩区中小学教学管理工作的意见(试行)》。《意见》对学校教学常规工作管理、教学工作管理、学籍管理等方面提出了具体的要求,不断规范中小学教学管理，努力实现教学管理工作正常化、规范化、科学化, 适应基础教育课程改革发展的需要,积极推进素质教育,全面提高教育质量,推动我区基础教育稳步、健康、和谐、可持续发展。
（七）狠抓课堂教学，提高教学质量
１.优化课堂教学，提高教学质量。为进一步提高云岩区教育教学质量，定期对区属小学进行质量监控。2007年5月，选派小学语文教师１名参加省优质课评比，荣获一等奖。
２.强化科研工作，提高教研教改的理论水平。为规范科研管理，提高学校科研强校意识，进一步深入开展校本研修基地工作，不断总结经验，在学校进行有效教研工作（怎样进行观课议课）的尝试。搭建平台，组织教育反思优秀成果评选活动。开展云岩区“十一五”重点课题“云岩区有效推进教师专业化发展”的课题研究。
３.注重教研队伍建设，努力提高教学指导水平。中学移交后，云岩区非常重视教研员队伍建设，在全区实行教研员聘任制，公开向社会招聘教员，提高教研队伍的整体水平。目前小学、幼儿园的教研员已全部到位，中学教研员也将逐步到位。
（八）扫盲工作
１.认真贯彻落实《扫除文盲工作条例》，狠抓扫盲工作。一是制定扫盲计划，完成市下达的扫盲任务。今年按文化户口册的统计，发现云岩区有扫盲对象，区委、区政府高度重视，及时对扫盲工作进行了安排，从2007年7月在全区各办事处开展了扫盲工作，对办事处（镇）及教育局扫盲工作人员进行了培训，不断规范扫盲工作。通过“文化户口簿”建立，核实出云岩区有33名扫盲对象，办事处（镇）针对文盲人员的实际情况采取灵活多样的培训方式开展扫盲工作。云岩区“两基”办公室于2007年9月25日至28日对各办事处的扫盲工作进行了验收。二是重视巩固提高工作。针对我区扫盲工作的安排对过去的扫盲对象，开展巩固提高工作。三是各办事处（镇）把学文化与学技术、脱盲远程教育结合起来，进一步提高劳动者的科学文化素质，促进经济发展。
（九）全面落实“两免一补”政策
2006年春季，全区农村义务教育阶段的小学生2203人、中学生355人，城市低保户小学933人、中学617人，黔灵镇农民子女小学652人、中学800人，全部免除了杂费和书费。2006年秋季，农村义务教育阶段的小学生2075人、中学生339人，城市低保户小学1091人、中学873人，黔灵镇农民子女小学655人、中学729人，全部免除了杂费和书费。全年共计金额183.63万元,其中,中央及省下拨款57.8万元, 市下拨款46.16 万元,差额数为79.68万元。按《云岩区农村义务教育经费保障机制改革工作方案》的精神，所需资金由区财政全额承担。2007年春季，我区农村义务教育阶段的小学生2726人，中学生1201人；城市低保户小学1436人，中学1259人，全部免除了杂费和书费。今年秋季，云岩区农村义务教育阶段的小学生2549人，中学生1057人，城市低保户小学1436人，中学1259人，全部免除了杂费和书费。按照中央、省、市要求，确保了中央、省、市、区专款按时足额到位。其中,中央及省下拨款53.41万元, 市下拨款59.7802万元, 按《云岩区农村义务教育经费保障机制改革工作方案》区财政预算拨款100万元，使这项惠及于民的工程落到了实处。
（十）加强教育信息化建设，构建现代化教育模式
近两年来，我区教育信息化工作，本着“高起点认识，高水平规划，高质量建设，高效能管理”的原则，积极探索，大胆创新，认真实施，扎实推进，重点围绕中小学现代远程教育工程、中小学教师教育技术培训、信息技术与各学科的整合、资源建设和自身能力建设，开展了大量的卓有成效的工作。现代教育技术，现代教育手段的应用，促进了我区教育教学工作的整体优化，促进了办学水平和教育质量的提高，有力促进了我区教育事业的发展。2003年10月20日，我区在贵州师大会议中心举办了云岩区基础教育课程改革教学研讨会，来自全省近20个地、州、市、县的600余名代表参加了这一盛会。2006年市举行的优质课评比（第一阶段）中我区教师成绩突出。“以学生为主体”的教学观念逐渐成为我区课堂教学的主流，学生的综合能力有了很大提高。教师的教科研能力也有了较大提高。至今，包括我区《小学生考核评价体系的改革实验》课题在内的16个国家级课题，3个省级课题，4个市级课题，7个区级课题，12个校级课题通过各级部门组织的鉴定，按期结题。在贵阳市第五届基础教育科研成果评选中，我区获奖面在全市名列前茅。目前，我们还有一批已经立项的国家级课题，省、市、区及校级课题正在组织实施。在市课程改革先进评比中，我区荣获课程改革先进集体10所，课程改革先进个人45人。随着我区教育改革的不断深入，广大教师的教学观念发生了巨大的变化，一批优秀教师在市优质课评比中崭露头角，屡获佳绩，在各级、各类活动中取得可喜的成果。
（十一）学校安全工作
1、开展创建“安全文明校园”活动。对云岩区有16所中小学获市级 “平安校园”，30所中小学获区级 “平安校园”。
2、加强安全教育，促进学校发展。为加大学校安全教育力度教育局下发了《加强校园安全保卫工作的通知》及《关于做好全区中小学幼儿园防汛抗旱的通知》，并下到各校园，进行检查、督促。密切配合区城管局拟定了云岩区《校园周边环境“整脏治乱”工作方案》，组建了专门的管理队伍。在对整治校园周边的大环境工作中，确保校园周边无零星占道或门面延伸占道；确保校园周边无有碍观瞻的“野广告”；确保校园周边无噪声污染；确保校园周边路面整治干净，无污水外溢。目前，各校均建立值班保卫室，各中小学配备专职保安人员。
3、进一步加强禁毒教育工作，落实禁毒教材。每学期下发放禁毒教材，各校均按要求开设禁毒教育课程。每年6月26日是“国际禁毒日”，各校园利用黑板、广播等开展禁毒宣传活动，与团区委联合开展了“禁毒手抄报”比赛，各校园利用主题班队会，国旗下讲话开展禁毒知识教育活动。
三、存在的问题和困难
（一）师资情况：
1.小学师资情况
（1）学生数为35112人，教职工数为1704人，专任教师1661人，师生师资比为1:20.6。按黔府办发[2002]89号文件，小学的师生比应达到1:19，核定教师数为1848人，缺教师数为144人。
（2）全区小学代课教师95人，占全区专任教师人数的5.7%。
2.中学师资情况
学生数为14398人，教职工数为1497人，专任教师1350人，师生师资比为1:9.62，核定教师数为1108人，超教师数为389人。含四所公参民学校的学生数是20387人，师生比为1:13.62。按黔府办发[2002]89号文件，中学的师生比应达到1:13，核定教师数为1568人，缺教师数为71人。
（二）“文化户口册”工作
云岩区“文化户口册”的建立工作，是一项涉及人员最多、最复杂、最繁琐、工作量最大的一项系统性工程。目前，虽然已基本了完成“文化户口册”的建档录入工作。但是，我们面临的困难却很大。其一，由于城市改造，居住云岩区的很多均属人户分离，搬迁不迁户，卖买住房不迁户口的情况太多，给中小学适龄人口数、在校学生交叉数等数据的统计带来很大的困难。其二，云岩区优质教育资源较为丰富，有的为了孩子读书而入户云岩区的较多，外区县在云岩区借读的学生也占一定的比例，造成了人口流动大。
（三）办学条件：
1.全区中学大班额占28.6%，平均班额54人，大班额主要分布在热点学校和城郊结合部的学校。
2.小学大班额占27.2%，平均班额50，大班额主要分布在几所实验性学校。
我区由于接受“两基”验收过早，资料已很陈旧，按“两基”迎“国检”的要求，所有资料都需重新整理，因此这项工作的任务也相当繁重。
（四）其它问题
由于近期贵阳市行政区划的调整，三桥马王庙片区共6个行政村划入我区，而这些行政村原分属南明和高新等区，其“两基”达标的有关工作一直由这些区进行。在这离“两基”验收只有不到一年的时间里，云岩区在这一地区的管理机构还未建立的情况下，要另起炉灶开始“两基”的有关工作，难度十分巨大。因此，为了贵阳市和贵州省顺利通过“两基”国检的大局，建议这些地区两基达标的有关工作仍然由这些区完成。
四、下一步打算
（一）继续加大我区“两基”迎“国检”的宣传力度，提高我区对“两基”迎“国检”工作的认识。各单位通过电视、报刊、新闻媒体等多种形式广泛宣传“两基”迎“国检”。①让广大干部群众知道，“国检”的根本在于让孩子实实在在的读完九年，为未来高质量的生活打下良好的基础。②让广大干部群众知道，做好“两基”迎“国检”工作，加大教育投入、强化管理，是我们应尽的责任和义务。③让广大干部群众知道，“两基”迎“国检”是共创和谐社会，落实的十七精神的具体体现。
（二）“两基”迎“国检”工作，“文化户口册”的各项数据的准确度直接影响“两基”迎“国检”验收表数据的质量。目前，我们虽然已有了云岩区市民“文化户口册”，但是，“文化户口册”的个人信息中的文化程度、中小学就读情况等信息还需进一步核实，这将是一项长期而又艰巨的工作，更复杂、更困难的工作还将等待我们去完成，我们必须齐心协力，确保云岩区顺利通过国检。
（三）云岩区接受“两基”验收较早，资料已很陈旧，按“两基”迎“国检”的要求，所有资料都需重新整理，因此这项工作的任务也相当繁重。我们将在“两基”迎“国检”领导小组的统筹安排下，对所有“两基”迎“国检”资料从区、办事处（镇）、校统计口径一致，数据一致，各种资料与表册一致，表册证件与客观实际一致。资料整理要求规范、准确、真实、齐全，做到装订成册，分类归档。资料管理实落专人负责，确保全区“两基”迎“国检”合格。
（四）按市要求汇总各办事处（镇）“两基”验收申报表及其他有关表册，定期向云岩区“两基”工作小组汇报全区“两基”有关指标。
（五）按各项验收指标要求，依照省、市要求将于12月在“两基”迎“国检”领导小组的统筹安排下，成立云岩“两基”迎“国检”专项督查组，对全区各办事处（镇） “两基”迎“国检”工作进行专项督查，并对督查情况提出整改意见，督促办事处（镇）限期整改。
（六）加强师资队伍建设。按省颁布的初中、小学师生比标准，按照招聘程序招聘中小学教师，逐步减少代课教师。
（七）加大投入，改善办学条件。围绕薄弱学校改造、新建和改扩建工程，进一步完善和实施中小学布局调整方案。
（八）拟定《云岩区改善办学条件实施方案》，按照《贵州省实施九年义务教育第一阶段必备办学条件标准（试行）》（黔教基通[1993]437号）的要求，抓好危房改造、体育、器材、图书、仪器等补充，确保基本办学条件全面达标。
（九）落实中小学管理规程。按照《基础教育课程改革纲要》和《贵阳市普通中小学校管理工作规程》的要求，落实好新课程计划，开齐、开足课程。探究教育教学模式，改变教学方法，减轻学生过重的课业负担。各学校努力做到“五化三园”（学校规划、硬化、净化、绿化、美化，学校建设成花园、学园、乐园）。
（九）树立学校教育“安全第一”的指导思想，加强安全教育和安全管理，消除各种安全隐患，杜绝安全事故的发生。