培养出三名牛津毕业生的爸妈谈教育 （专栏转载～赞美孩子，为孩子减压）

 培养出三名牛津毕业生的爸妈谈教育（专栏转载～赞美孩子，为孩子减压）        开贴定期转载一个专栏的文章，蛮有意思：Oxford爸妈的三名子女均学成于英国牛津大学。次子更以本科首名(Top First)毕业，其后获奖学金往英国剑桥大学修毕硕士课程。爸爸陈文超先后在香港及澳门接受教育，拥有工商管理硕士学位，现为退休公务员。 妈妈李微微毕业于香港罗富国教育学院，是资深退休中、小学教师。

      《风水与子女培育》
        农历新年刚过，大概还是正月，接到朋友的电话，传来对方紧张的声音，查问她的儿子是否犯太岁及怎样可以助他过关，初时以为她儿子发生了什么严重事故，随后她才说清楚，原来新年过后她儿子在学校默书的成绩下降了，未能拿取一百分满分。

         她儿子就读于香港某名校小学二年级，过往学业成绩一向优异，每一次默书都能取得满分。可是，在农历新年假期后的第一次默书，他因为不小心，给老师扣掉了五分，回家后又被母亲狠狠的教训了一顿，自此母亲更每天着力督促他温习功课，但紧随着他默书的成绩更每况愈下。当这位朋友来电时，她儿子最近的成绩只有八十多分。她相信儿子犯太岁，恐怕这样下去，儿子会被逐出名校。她急于找我的原因，是因为她相信，几年前我曾经到她家中为她看风水，把她儿子的书桌，安置在家中的文昌位上，因此儿子在学校才取得优异成绩。听完了她这段话，心中觉得好气，八十多分的成绩还不满意，还希望借助风水玄学，而不是凭儿子自己的努力，以求取得更高成绩，真有可能吗？

        我便推托说因为近来事务繁忙，未能抽空。朋友仍苦苦哀求，我只得告诉她，她的儿子既是犯太岁，在温习功课时不适宜受到她的干扰，吩咐她不可严厉监督儿子温习功课；现时儿子做功课面向室内，则改为面向窗外；并且必须告诉孩子，经改动后，他的记忆力和领悟力将大幅度増强，在这里温习功课，不受母亲干扰，必能事半功倍。

        数星期后，再接到朋友的电话，她兴奋地说儿子的成绩突飞猛进，经常取得满分。

       上述事件已发生多年，朋友的儿子现就读于香港著名中学，成绩优良，对即将要应付的中学会考充满信心。

        风水对子女的培育是否真的起着这样大的作用？不要误会，这是一个亲子专栏，并非玄学专栏，提出这个案不是导人迷信风水，而是希望藉此指出父母对子女学习能力的影响。母亲的迷信，可以令儿子学习能力急速下降；轻微的改动，能令儿子重拾信心，提高学习能力。

        蒙“经济通”邀请在亲子专栏撰写文章，分享培育三名子女的心得，特举上例作为引子，分析父母与孩子的不同心态，指出一般父母对子女学业培养可能出现的失误偏见，并提出培养子女的守则。冀能从亲子关系入手，带出培养子女之道，望读者能心领神会，悟出实践良方，培养子女成人成才，让子女可随意入读任何顶尖学府。                                                           
  赞美的艺术 
       每当有足球球员射入一球时，必定有一些兴奋动作：或是用球衣蒙头，或是双膝跪地作朝拜状，或是面向观众手舞足蹈... 他那么多的表现只不过是求个反应、求个肯定、求个支持、求个赞美。试想若其他队友和拥护者毫无反应，后果如何? 对他伤害何深!

　　记得友人之子成绩常居十五名后，他决意刻苦力追求突破，终于在上学期期终试取得了第四名佳绩，母亲高兴得立刻与他共进佳肴以资鼓励。晚上，他满怀兴奋地把成绩表交给父亲，期待父亲有更美好的奖励。谁知爸爸看了一眼，冷冷的说：“为什么不给我考进三名内?”父亲不单对他当头棒喝，更把他的自信心打入了地狱的深渊，从此他的学业便逢二进一了。想不到吧!

　　“赞美”一事，我想那么显浅，没难度吧! 只不过大多数人有点儿吝啬吧。但在访问中，我才发觉“赞美”的技巧显露出问题多多。其中四条问题我愿意与读者讨论：

　　1. 你的子女从赞美中长大，他们是否会骄傲自大?
　　2. 你对子女赞美多，会否养成他们好大喜功?
　　3. 你忘记赞他们，他们会否自暴自弃?
　　4. 一定要赞他们么?“做好‘不是他们的本份吗?

　　说实话，“赞美”是一门艺术。“赞美”拥有强大的推动和助动魔力，自我形象的提高，自信心的建立，心花开放，快乐成长......

　　“赞美”艺术的窍门有以下七点：
　　1.“赞”要讲求场合、事由、时间和人物的配合，否则只会令人觉得莫名其妙。

　　2. 同一美好事件， 于同一对象中只能赞一次。多过一次，你的子女和听众就会觉得他们实在没有可赞的地方。

　　3. 当一件“可赞之事”培养成为习惯或常规，已经没有赞的必要。那是他们的份内事。

　　4. 赞美之话要衷心，不能言过其实，夸大虚浮。否则只会令子女面红耳赤、讨厌，觉得父母说话不可信，那他们如何会听父母的话呢!

　　5. 值得受赞的人应以其人之表现、进步为依归，是行为、美德的鼓励，不应拿天生条件去评审，更不应拿别人作比较。各花入各眼。不要训练孩子贪慕虚荣。

　　6. 赞美要顾及子女及听众的感受。你过份得意忘形也许会令对方不好受，说不定你和子女从此少了这班朋友。

　　7. 赞美词中略带少少压力，使子女收到你对他们的期望。这句话很好用：“我不是随便赞人的。”不妨试试。

　　谁不喜欢别人赞赏。在文章中、在讲座中我也不忘对儿女的赞美。想不到他们的反应是那么正面：赞多了，更感自己的不足；赞得越多，压力越大，更要积极上进。他们没有骄傲自大，没有好大喜功。他们知道做好是他们的本份，故此忘记了赞他们，他们也不会自暴自弃。“赞美”这股强大的推动和助动魔力远比挑剔和奚落的说话好百倍。

　　愿你的子女也能从赞美中自我成长、自我完善。 作者：李微微
为你的孩子减压

       香港社会竞争激烈，市民生活紧张，工作压力很大，心理专家不断提醒我们须要寻求舒压方法，否则对身体健康会造成严重影响。不少专家认为适度的压力可以增加效率，但过量的压力则会影响情绪，不但降低个人工作能力，更会进而影响人际关系，甚至家庭气氛。

        身为父母既要应付日间工作，回家后又要兼负子女的培育和关注他们的学业成绩，每天都感觉筋疲力尽，所受的压力更为沉重。奇怪的是，有多少自以为爱护子女的父母们能明白到，自己一方面蒙受着沉重的生活压力，并深感其害；但另一方面却在不知不觉间，把压力加到子女身上。

        现今的小朋友，其压力之大，绝不比成年人少。全日制的小学生，放学后还要带着繁重的功课，更要到补习社，大约到六、七时才能回家，或在家中接受补习。其他时间又要在父母督促下温习功课，到晚上倒在床上睡觉，才可以免除压迫。从清晨起床，到晚上睡觉，整天都没有休息或娱乐的时间。每天重复这样的生活，跟他们的父母所承受的生活压力相比，不遑多让。

        在这个竞争激烈的香港社会生活，大家都希望可以超越对手，若自己能力不逮，则期望子女能够成为天才、尖子，胜人一筹。试看多少还未到适学年龄的幼儿，已经样样皆精，既懂弹钢琴，又要学绘画。而小学生更要入水能游，出水能跳。为了达成心愿，父母不理会要成就一个尖子、天才，是需要天时、地利、人和的配合，经过恰当的教育所培养出来的道理，但求一蹴而就，把超重的压力加到孩子身上。

       在上文《风水与子女培育》所提及的朋友，她以为极尽作母亲的责任，全力督促儿子在家中温习功课，但却因为在她全力督促下，孩子受到心理压力，因而影响学习情绪和效率，以致成绩急速下降。幸而母亲没有因为孩子成绩下跌而再加重压力，她另求他法，希望可以帮助儿子走出困局。我则利用她对风水玄学的迷信，虽非正途，却可以令她不再严厉监督、干扰儿子温习功课；再让儿子做功课时面向室外，避开了母亲的视线，从而舒缓了心理上的压力，令孩子重拾信心，在轻松而没有压力的环境下温习功课，自然可以事半功倍，重获优良成绩。

         不少父母经常投诉孩子反叛，却不明白引致他们反叛的原因及不知该怎样面对。其实反叛是来自不满，而不满则是对压力来源的消极回应。社会上的不公平和不和谐现状构成了成年人的压力，成年人面对沉重的生活压力，形成了对社会的不满；孩子的压力一般多来自父母的过高期望和要求，学生面对学习压力的消极回应，则是对父母和家庭或学校的不满，继而产生反叛。所以要防止或改善孩子的反叛心态，首先必须减低子女所承受的压力。

作者：陈文超          老师与父母的分工
         看到一个电视广告，提示每晚节目内容着重传授小学各级主科技巧，家长应留心学习，以便替子女温习。这小小片段令我心如刀割，真的心痛。

        辛勤的父母日间工作，养家育儿；黄昏回家，帮助爱子温习；晚上收看节目，自我学习再教育；星期天还安排亲子活动……天呀! 学校还有存在价值吗? 倒不如集合七、八知己，精通各科的父母，开间教育中心，一手培育自己的子女成材吧!

        很多时身为父母者为了儿女功课，经济许可者顾用家庭教师，能力不许可者便自己亲自督导。小学时期犹可以，程度深了或是新课程，父母也无能为力时，便容易与子女产生磨擦，而大动肝火。

         去学校上课，孩子不是学习知识的吗?老师不是有责任教懂学生的吗? 孩子听不明白课程内容，身为家长、老师定要穷根究底，查出原因：是因为晚上的电视节目太吸引，使他上课时神游太虚或寻周公去了?是手上的计算机游戏太吸引，使他急于找孔明谋计?是他的基础太弱或是太强，老师讲解的有如外星语言那样深奥或是无味?是他太多牵挂、忧虑，急不及待寻觅舒怀的方法? 是他……

        家长啊! 快快找出原因，对症下药。也许你要指导孩子观看电视，作出适当调适；也许你要劝导孩子储存游戏，或帮助他完成过关任务；也许你要抽时间对他作拔尖补底，助孩子学业更上一层楼；也许你要仔细与他详谈事件因由，使他放开胸怀，快乐成长；也许你要培养他更有自信和自觉性对待学习。

        父母啊! 子女的优良成绩，你们不要和老师争功，这只显得老师们无能；你不要和老师争教授知识的工作，这只会导致老师们需要更多的发展、再发展；你不要取代老师的位置，这只能令老师毫无成功感、毫无使命感；你们更不能各自为政。学生不自发地求学，导致学校成绩低落、毫无生气甚至“杀校”，也许家长们也要负责任。

       “ 教学”归老师。家长哪有可能熟识各级、各科的精髓和窍门! “子女快乐成长、专长发展”归父母。老师哪有可能如父母般熟识学生的先天遗传和后天的培育的最佳方法！

       老师、父母各就其位，分工合作，相辅相成；我们的孩子有望、社会有望。 作者: 李微微
         很多父母以为要子女成才，必须加以督促，使其达致优异的学业成绩，但事实证明，在过度的压力下，孩子的学业成绩往往不进反退。父母要子女获得优良的学业成绩，最好的方法是尽力为其减压，以期能达到学习零压力。

         上文提出为孩子减压的其中一个方法是从人性着手，先利用小朋友的天生好奇心，诱导其求知欲，再指引其从书本中获取知识，以满足其求知欲和好奇心，让孩子养成读书的习惯。

        在这里我再提出几种为孩子减压的方法，希望家长教师能活学活用，把我们可怜的孩子从超重的压力中救出来。

        小朋友的天性是爱好模仿，幼儿从小便留心观察父母的一举一动，他们经常对成年人的行为，有样学样。要子女喜爱读书求学，父母必先以身作则，在家中多拿起书本阅读，切勿沉迷电视，以避免子女模仿。父母能利用业余时间，进行自我进修，提升技能，让孩子仿效学习，总比消耗在监督子女功课，强迫他们温习，来得划算。

        要孩子自主学习的另一要诀，是培养他们的责任感。父母应让孩子明白，世界上每一个人都有其应负的责任：父母的职责是照顾家庭、爱护子女；而孩子的责任是努力读书、求取知识，保持良好的学业成绩。请相信自己的子女，若能从小培养他们的责任感，再把读书学习的责任交给他们，他们定能如父母的心愿，完成使命。

         有部分小朋友缺乏自律，欠缺自制能力，在此情况下，父母可以设立规条，列出明确规则，让子女遵从。虽然我对三名子女的自律性绝对信任，但在他们小学时期，家中仍有确立规例，他们每天放学后，必须自己完成当日的功课，否则便是违规。

        既有明确规例，则必须赏罚分明。违规者要承受应得的惩罚处分，而超标者则能获得应有的奖赏。赏罚的细则应在确立规条时，清楚列明，让子女明白，他们要为自己的行为荣辱自负。对于上述规例，我们家庭的罚则是，他们三兄妹，任何一人，若未能在父母放工回家前完成当天功课，则他们便不能与父母共进晚餐。一个奇怪的处分，容后再作详细解释。

        跟随着奖赏而来的，是在子女能完成父母给予的任务，则可以达成他们合理的期望。很多时孩子会对重复温习感到烦闷，为了要保持子女的耐力、持久力，可以给予他们一个短暂目标，在完成温习功课的任务后，可以让他们达成合理的期望。在合理期望的驱动下，小朋友多能顺利完成温习的使命。

         最后，父母仍须留心子女各科目成绩的均衡发展，若有个别科目成绩落后，父母则必须采取拔尖补底的方法，一方面让孩子保持成绩良好科目的兴趣，再利用学校长假期时间，为孩子找出落伍科目的不足，提供适当的指导，打好底子，让孩子重拾信心，减低压力，在假期后再向前迈进。 作者：陈文超
       孩子的玩具
       女儿的房间里摆放着过百件大大小小的玩具，九成都是snoopy。 细看那些玩具是从她出生至现在的珍藏品，八成的公仔都被她套上透明胶套，围绕在睡床旁边。

         有一天，我为吸引英文课上的学生，决定打女儿房中玩具的主意。心想：她拥有过百件大小不一、形态各异、不同物料的玩具，借给我两、三件应该没有问题吧! 况且我短期内必定完璧归赵。

        冷不防女儿很认真地对我说：“妈咪，这里每一件物品都有一个故事，绝不能外借。我不想它们有任何闪失，小小污点我也不能接受。我不想美好回忆有瑕疵。我相信你不想令我心痛。待会儿我去九龙给你购买。列张清单给我吧! 我送给您作教具。永不用还给我。”

       想不到她那般心爱着她的玩具。说真的，我不像其他家长定时定候或无时无刻送玩具给小儿女们。小朋友们的玩具如果得来那么容易，会令他们豪不珍惜，也没有什么好回忆或者起到鼓励作用。

        送玩具是鼓励儿女努力做好事情的媒介。每件玩具都有奋斗的血和汗，有努力与成功的回忆片段。现在让我们听听我女儿那些玩具说的故事吧!

        那个网状小枕头，是她出生后的第一件的礼物，父母之爱紧紧的与她维系着。 那个大snoopy是考进心仪幼儿园的礼物。那些小小的snoopy，是小学时期，中、英文默书的战利品。那snoopy床上用品是姨姨们说她乖，能自立地在英国求学的礼物。还有不少玩具是名次奖、学业进步奖、数学奖、升任班长、爱心有嘉奖、热心公益奖、兴趣活动大跃进的礼物… 当然少不了品格的鼓励。

       父母们呀！你们不用踌躇买什么玩具，何时送孩子礼物；更不要滥买滥送。只要把爱心投放在儿女身上，你们就能洞悉送礼物的时机。事实上，当你有很大的冲动非要送他一件玩具以作鼓励时，那就是时机。

       你就给他一个理由，与他商量买什么玩具，给他一个惊喜，给他一个奖赏，他就会十分珍惜这份玩具。

       就让子女的玩具散发着他们积极、上进、四维、八德、友情、尽责......的种种奇香。如此珍贵的宝物，试问他们哪里愿意随便给你拿走一件!

        再者，为人父母者更应观察儿女喜欢什么玩具，为什么对它情有所钟？我女儿喜欢snoopy，是因为它爱睡在大木箱上，意态休闲；它满腹经纶，什么都晓得；它乐于助人，常能为人解决困忧......这不就是反映她的人格素质及自我提升的愿景吗!

作者：李微微