神马文学网大、中、小学校园网示意图
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 18:11:28
一、校园网的定义
校园网就是在校园内通过综合布线系统（有线或无线）把服务器、网络设备、软件和用户终端合理地连接起来的局域网系统，并可通过广域网的互联实现远距离交流和资源共享。是为学校师生提供教学、科研、管理和综合信息服务的多媒体网络。
二、校园网的设计原则
校园网的建设宜遵循“统筹规划、整体设计、统一标准、分步实施、逐步完善”的原则。
1、 校园网的建设应结合学校长远发展规划和互连网技术的未来发展，将基础设施建设、教学软件建设和人员培训统筹规划。
2、建设校园网时要作出一个整体的设计方案，综合布线要一次到位，重点抓好实际应用技术的建设。
三、校园网的基本要求
1、先进性。校园网的建设应本着设计思想先进，软硬件设备先进，网络结构先进，开发工具先进的原则进行。
2、开放性。系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及与外界信息的沟通。
3、可扩展性。网络规划设计应满足学校长远发展的需求，能够满足因网络技术发展扩展和升级的要求。
4、实用性。既要考虑校园网的普遍性，又要考虑学校的个性，务求实用。
5、安全性。防止系统数据的窃取、篡改和丢失；具有防病毒功能。
6、经济性。投资合理，有良好的性能价格比。
宁波大学校园网，结构为星型千兆位以太网。中心机房位于图书馆五号楼。校本部共有36幢大楼作为主干节点，西校区的旧外语楼，北校区职教学院也作为主干节点。中心到各大楼的主干通道均为千兆位单模光纤，百兆到桌面。有三个出口：CERNET出口（10M）；一条公网出口（100M）；另一条是与宁波市教科网的互联通道（1G）。
图1 宁波大学校园网结构示意图
在综合考虑投资成本的前提下，根据宁大校园网要求，各汇聚节点采用单机结构，20个汇聚点各配置1台高性能工作组级带三层交换功能的Catalyst 3750-24TS 交换机，提供各工作站的接入，与汇聚层及核心节点交换机交换信息。
接入交换机采用Cisco Catalyst 2950-24工作组级交换机，该交换机支持VLAN技术，提供24个10/100交换端口，可以为局域网（LAN）提供极佳的性能和功能；背板速度高达13.8G，所有端口均支持全双工通讯，高达200Mbps的端口网络速度。10/100M自适应端口，使用户原有10M网络轻松接入，便于与主干网络连接。每个交换机占用一个机柜单元（RU），可以方便地配置到桌面和安装在配线间内。
宁波大学校园网是一个覆盖面广、涉及范围大、部门多的宽带广域互连网络系统。在主干网络的基础上，联结了众多的各下属单位，因此，要在这样一个实际的网络环境中保证安全性，就需要有层次、分级地设计系统的安全机制。宁大校园网从应用保密、应用完整性、用户完整性、系统完整性和网络安全性等五个层面来实现安全机制。系统的安全具备访问控制、检查安全漏洞、入侵检测、加密通讯、备份和恢复和多层防御功能。具体的安全控制系统由物理安全和网络安全两方面组成。为了使安全机制更好地运作，宁波大学设立了安全监控中心，为信息系统提供安全体系管理、监控、保护及紧急情况服务。
中学校园网示意图
海勃湾区中小学校园网
校园网的整体设计（示意图）
前期设计
1、校园网基础平台：综合布线一次到位，信息点布置到每一个需用的房间。服务器、交换机、终端设备等根据当前实际需要的数量配备，实现校园网内资源的共享以及校园网内所有信息点与INTERNET的连接。
2、计算机室实现局域网以及计算机室与校园网相连，且能提供教师制作简单教学课件。
3、校园网与多功能观摩室相连，能为各科进行多媒体教学提供简捷方便的条件。
中期设计
1、与电子阅览室相通，能使教师及学生利用INTERNET搜索和整理各种信息资源，培养自学能力，改变传统学习模式。
2、能实现数字化电视台，传送音视频信号，提供更多的互动式的音视频教学内容，为学生课外复习和自学提供资源平台。
3、校园综合信息管理系统的建设：在教师计算机和网络应用能力得到提高后，充分利用现有网络软硬件资源，实现校务管理、教学管理等的网络化。
后期设计
实现网上备课、网上考试和网上自测，最终实现家庭网络办公，家庭网上学习。
校园网就是在校园内通过综合布线系统（有线或无线）把服务器、网络设备、软件和用户终端合理地连接起来的局域网系统，并可通过广域网的互联实现远距离交流和资源共享。是为学校师生提供教学、科研、管理和综合信息服务的多媒体网络。
二、校园网的设计原则
校园网的建设宜遵循“统筹规划、整体设计、统一标准、分步实施、逐步完善”的原则。
1、 校园网的建设应结合学校长远发展规划和互连网技术的未来发展，将基础设施建设、教学软件建设和人员培训统筹规划。
2、建设校园网时要作出一个整体的设计方案，综合布线要一次到位，重点抓好实际应用技术的建设。
三、校园网的基本要求
1、先进性。校园网的建设应本着设计思想先进，软硬件设备先进，网络结构先进，开发工具先进的原则进行。
2、开放性。系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及与外界信息的沟通。
3、可扩展性。网络规划设计应满足学校长远发展的需求，能够满足因网络技术发展扩展和升级的要求。
4、实用性。既要考虑校园网的普遍性，又要考虑学校的个性，务求实用。
5、安全性。防止系统数据的窃取、篡改和丢失；具有防病毒功能。
6、经济性。投资合理，有良好的性能价格比。
宁波大学校园网，结构为星型千兆位以太网。中心机房位于图书馆五号楼。校本部共有36幢大楼作为主干节点，西校区的旧外语楼，北校区职教学院也作为主干节点。中心到各大楼的主干通道均为千兆位单模光纤，百兆到桌面。有三个出口：CERNET出口（10M）；一条公网出口（100M）；另一条是与宁波市教科网的互联通道（1G）。
图1 宁波大学校园网结构示意图
在综合考虑投资成本的前提下，根据宁大校园网要求，各汇聚节点采用单机结构，20个汇聚点各配置1台高性能工作组级带三层交换功能的Catalyst 3750-24TS 交换机，提供各工作站的接入，与汇聚层及核心节点交换机交换信息。
接入交换机采用Cisco Catalyst 2950-24工作组级交换机，该交换机支持VLAN技术，提供24个10/100交换端口，可以为局域网（LAN）提供极佳的性能和功能；背板速度高达13.8G，所有端口均支持全双工通讯，高达200Mbps的端口网络速度。10/100M自适应端口，使用户原有10M网络轻松接入，便于与主干网络连接。每个交换机占用一个机柜单元（RU），可以方便地配置到桌面和安装在配线间内。
宁波大学校园网是一个覆盖面广、涉及范围大、部门多的宽带广域互连网络系统。在主干网络的基础上，联结了众多的各下属单位，因此，要在这样一个实际的网络环境中保证安全性，就需要有层次、分级地设计系统的安全机制。宁大校园网从应用保密、应用完整性、用户完整性、系统完整性和网络安全性等五个层面来实现安全机制。系统的安全具备访问控制、检查安全漏洞、入侵检测、加密通讯、备份和恢复和多层防御功能。具体的安全控制系统由物理安全和网络安全两方面组成。为了使安全机制更好地运作，宁波大学设立了安全监控中心，为信息系统提供安全体系管理、监控、保护及紧急情况服务。
中学校园网示意图
海勃湾区中小学校园网
校园网的整体设计（示意图）
前期设计
1、校园网基础平台：综合布线一次到位，信息点布置到每一个需用的房间。服务器、交换机、终端设备等根据当前实际需要的数量配备，实现校园网内资源的共享以及校园网内所有信息点与INTERNET的连接。
2、计算机室实现局域网以及计算机室与校园网相连，且能提供教师制作简单教学课件。
3、校园网与多功能观摩室相连，能为各科进行多媒体教学提供简捷方便的条件。
中期设计
1、与电子阅览室相通，能使教师及学生利用INTERNET搜索和整理各种信息资源，培养自学能力，改变传统学习模式。
2、能实现数字化电视台，传送音视频信号，提供更多的互动式的音视频教学内容，为学生课外复习和自学提供资源平台。
3、校园综合信息管理系统的建设：在教师计算机和网络应用能力得到提高后，充分利用现有网络软硬件资源，实现校务管理、教学管理等的网络化。
后期设计
实现网上备课、网上考试和网上自测，最终实现家庭网络办公，家庭网上学习。