喝彩，开在唇畔最美的花

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希望得到认可与肯定是人的天性。在合适的时候，慷慨地给他人以真诚而热忱的喝彩，是我们善良与友爱的自然流淌；送自己以由衷而浓郁的喝彩，是自信与省察的自由飞扬。喝彩，让我们清晰脚步前行的勇气与方向，让我们汲取提升的营养与能量，让我们生长的精神充满明媚的阳光。喝彩，让爱在心灵之间鼓荡，让清风吹拂跋过的山冈，让梦想飞向远方。
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喝彩，是我们心灵珍藏里厚重的感动；喝彩，是我们疲惫时涌出的甘霖，让干枯的希望与追求起死回生，重获生机；喝彩，是命运掩起了一道门时，又意外地给我们留下一扇别有洞天的窗。喝彩，往往会创造了不起的奇迹，而机会就在我们的把握之中。别忘了送出喝彩！
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喝彩，是我们心灵的一泓清泉，潋滟着美好、善良而高贵的涟漪。打开流泻的通道，在不舍昼夜地流转里生机盎然，深邃无边。慷慨与气度，让我们的收获与爱，博大浩瀚，终成一汪海洋。
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喝彩，需要事事适时时时表达。掩藏在舌底的会逐渐萎缩，埋在心里的见不到阳光将凋零，不曾闪现的尤为可悲。惰性与吝啬，将彻底埋葬喝彩的种子，使之成为我们品格王国里消亡的物种，让叹惋临风凭吊。与其临风凭吊，莫如让喝彩真情绽放，送出束束喝彩的玫瑰，留给自己连绵不绝的余香。
教育要给孩子一个信仰
孩子如苦行僧般参禅悟道，那么，我们的教育在孩子的成长和生命里究竟应该留下什么样的痕迹呢？
那就是伴其终生，受益人生的一个信仰：
一、尚善
永远怀有一颗尚善的心灵，与人相处，心存善念，以善待人，温良宽厚，厚生厚德，让人性根柢的那盏灯永远为生命、高贵与尊严而长明不熄，熠熠生辉，烛照幽长的时空。
二、向上
昂扬向上永远是一颗树挺拔的姿态与风骨，不为狂风折腰，不为恶俗媚骨，即便霜雪压枝，也要弹起生命的弦，一步步走向成熟、丰盈、优雅。
三、乐观
拥有一张灿烂明媚的笑脸笑对生活，笑对成长，并进而感染熏陶他人，共享生命的盛宴，有“山不过来，我自己过去”的襟怀，有“送一轮明月”的智慧，有勇做“机智的台阶”的坦然，什么样的人生不是一首悠扬的歌？！
四、热爱读书
教师、教育最大的功劳是在学生的心田里种下一颗热爱读书的种子，让每一个孩子都能拥有不熄的读书渴望与热情，并成为终其一生的爱好与生活方式。
教育，请给我们的孩子这样的信仰吧。
有此，足矣！功莫大焉！
请呵护孩子的自尊
台湾文坛上璀璨夺目的两位才女作家三毛和席慕容上初中时，都是文字功夫极好，而数学惨不忍睹，却因为她们遭遇不同的老师，而拥有全然不同的人生。
三毛为了消弭数学给她带来的羞愧和难堪，更为了对得起老师和父母，硬生生地把数学题死背下来，结果三次小考，都得了满分。数学老师却理所当然地认为她成绩的提高百分之百是因为作弊。倔强而敏感的三毛，为了捍卫自己高贵的尊严和人格，勇敢直面，愤然出击：“作弊，对我来说是不可能的，就算你是老师，也不能这样侮辱我。”
结果，被冒犯了的老师恼羞成怒，单独给她发了一张她根本没见过的试题，不出所料，老师当场给了认为那才是她应得的鸭蛋！师道尊严终于被强有力地保卫了。意犹未尽又拿蘸了墨汁的毛笔，在她眼眶四周涂了两个大圈，然后让她转身给全班看，又让她去大楼的走廊走一遭。
境况相同的席慕容的经历完全不是这样的。她的数学糟糕得要补考才能参加毕业考，所以只好整晚不睡觉，把一本《几何》从头背到尾。第二天数学课时，老师讲到一半，忽然停下来，在黑板上写四道题让全班演算，这毫无来由的插曲，再笨的学生也恍然大悟，明白了老师的良苦用心。于是几位同学心照不宣地把标准答案写出来教她背。她背会了三题，在下午的补考中得了75分，终于能够参加毕业考，终于毕了业。
三毛没有走出那节课。她被迫休学在家，自闭了八年，严重时，连与家人同坐一桌吃饭的勇气都没有。也养成了她终生悲观敏感孤独的性格。尽管她行程万里，著作不薄，给无数人带来了豁达乐观、阳光明朗、坚强执著的人生信念和理想。然而，那节数学课给她心灵致命的一击，是她穷其一生都无法走出的梦魇和阴影。痴迷于她的人们，穿越纸背，总能感觉到一条忧伤的潜流，时隐时显行走在文字的脉络。最终，凄然决绝地选择了告别世界的方式，也成为她生命乐章最哀婉心碎的音符。
幸运而幸福的席慕容，把那节初中最后的数学课连同数学老师关切和怜爱的眼神，一并装入生命温馨而美丽的记忆中。席慕容的数学老师没有因为她在数学方面的不足而全盘否定她，于春风化雨中成全了她脆弱巍峨的自尊，给了她发自内心的怜爱与尊重。难怪她“满怀欣喜地采摘着遍生的野花，想把它们扎成一束温柔的花束，还报给爱我的人”，于是，爱从她的诗、画和文章里浓浓地流泻出来，照耀和温暖这个世界。
两个际遇相似的女生，两样迥然不同的人生。我坚信这与她们初中时的数学课堂上的经历大有关系。
一个有人格魅力的老师在孩子成长的历程中留给他的尊重和对尊重的呵护，远比教给他任何知识能力都重要，因为那才是给孩子生命工程的基座奠基。尊重是一个人非常重要的心理需要，它还是一个很高层次的需要。因此，苏霍姆林斯基说“自尊心是人的心灵里最敏感的角落。”挫伤了一颗稚嫩的自尊心，就会给他的终生带来难以愈合的创痕，给他的人生打下深深的无可弥补的烙印。
无论是老师，还是家长，所有热爱孩子的人们，张开我们的羽翼，如珍视珠宝般，呵护孩子们那比珠宝般珍贵的自尊，一如席慕容生命里的那位初中的数学老师。
相信每一朵花儿开放的声音都不会相同，开放的季节也不尽相同。敞开心扉，静静地，耐心地，睁开眼睛，等待一朵朵花儿开放，也许远远地开在我们的视野和生命之外。可是，它终究是开放了……