余胜泉简介

余胜泉简介

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• 余胜泉简介             电子邮件：ysq@elec.bnu.edu.cn;

余胜泉，男，1973年8月29日生于江西波阳，1991年考入北京师范大学，1995年9月至1997年7月于北京师范大学电子系攻读计算机教育应用硕士学位，97年转为直接攻读博士学位，2000年7月取得博士学位。现就职于北京师范大学现代教育技术研究所。
       联系地址： 北京师范大学现代教育技术研究所136信箱
       邮编： 100875            电话： 62206922，13910534227               传真： 62200415，82086920
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       主要参与的研究与开发工作

       1．2001.12-2002.12：承担国家远程教育工程中的关键技术研究项目《多媒体作业系统研究》，项目主管单位是教育部科技司，该项目正在顺利进行中。
       2．2001. 2-2002.2：承担承担北京师范大学青年科学基金研究项目《网络教学研究》。
       3．2000.12-2002.12：承担国家远程教育工程中的关键技术研究项目《课件点播系统研究》，项目主管单位是教育部科技司，该项目正在顺利进行中。
       4．2000.12-2001.12：主持现代远程教育标准研究项目：《数据与元数据标准研究》，项目主管单位是教育部科技司，该项目正在顺利进行中。
       5．2000.4-2001.6：承担国家远程教育工程中的研究项目：《国家远程教育支撑系统开发》的研究，设计开发了一套基于WEB的远程教学支撑系统，教育部相关领导和专家多次参观了该系统的演示，获得了一致的好评；目前，该系统已经在北京师范大学信息科学学院、北京广播学院、杭州金融干部管理学院、中国语言大学、中国中医药大学、佛山市教委网络信息中心等20多个单位试用。何克抗、余胜泉主持，本人为项目实际负责人，负责总体设计与开发。
       6．1999.9-2001.6：承担国家远程教育工程中的预研项目：《国家远程教育工程资源建设技术规范》的研究，教育部于2000年4月将该项目转为正式研究项目，研究经费是30万，何克抗、余胜泉主持，本人实际主持编写《国家远程教育工程资源建设技术规范》，该技术规范已于2000年5月由教育部正式发布。
       7．1999.9-2000.9：创办免费的在线学术杂志《教育技术通讯》（http://etc.elec.bnu.edu.cn），目前该在线杂志已成功发布六期，并获北京师范大学信息科学学院211建设项目支持。该杂志已在教育技术界引起广泛的关注和赞同，广泛扩展了北京师范大学在教育技术界的影响，稳固了北京师范大学在教育技术的领先地位。余胜泉，候冬玲等，本人为项目负责人。
       8．1999.8-1999.11：主持开发《基于WEB的通用题库系统》，采用ASP（Active Server Pages）和COM组件对象模型技术开发，后台采用SQL Server数据库。该系统获首届中国互联网络应用程序设计大赛（Intel公司与中国电信主办）教育教学类一等奖。本人负责系统的总体设计，组织与监控整个开发过程。
       9．1999.1-2000.9：国家“九五”重点攻关项目《佛山地区教育信息网络设计与实施》，该项目有三个重点目标：一是建设覆盖整个佛山地区的教育信息网络，建设佛山教委的信息中心；二是开发佛山教委的教育信息管理系统；三是开发网络教学的支持系统。何克抗、孙波、余胜泉主持，本人负责系统的总体设计，并实际主持教学支持平台的开发。
       10．1998.8-1999.3：信息高技术环境下课程设计新模式的研究，该项目已经通过广东省科委主持、由工程院院士倪光南任主任的鉴定委员会的鉴定，许骏、黄荣怀、余胜泉等，本人负责系统数据结构的设计、组卷算法的设计、适应性学习模型的构建、理论指导、总测试、鉴定会总结报告的编写等工作。
       11．1998.6-1998.12：国家“九五”重点科技攻关项目：通用题库系统的开发，系统采用单机模式，使用MDB格式的数据库，开发工具是Visual Basic 5.0；何克抗、余胜泉主持，本人为项目实际负责人，负责总体设计，组卷算法的设计，监控项目的开发实施。
       12．1998.1-2000.1：98年国家自然科学基金项目：基于新一代虚拟现实技术的高质量的教育与培训系统的研究，何克抗、余胜泉、姚顾波，本人为项目的实际负责人，在前期作了开拓性的工作，开创了研究的局面，论文《VR Technology Based on Static Graphics and Its Application in Education》发表于国际会议ED-MEDIA 99上（World Conference on Educational Multimedia、Hypermedia & Telecommunications ）。

      主要发表论文

       1.《基于Internet的教学模式》，发表于《中国电化教育》1998年第四期，该文获多次转载和多本教科书（《现代教育技术》，何克抗主编，中师继续教育培训教材；《计算机应用基础》，何克抗主编，全国高等院校理科类公共计算机课教材）的引用，并被《中华优秀学术论文集——教育卷》所收录。
       2.《基于Internet的教学系统》，发表于《中国远距离教育》1999年第六期。
       3．《中国“网校”的现状与未来》，余胜泉、何克抗，发表于《中国教育报》1999年9月6日第二版，《制高点——现代教育技术》专题征文。
       4．《教育中的虚拟现实》，余胜泉，《教育技术研究》，2000年第2期。
       5．《网络教学平台技术专题》（《在WEB平台上交流》《构建个性化网络课程》《网上协作学习马宁》《网络题库与考试系统》《基于WEB的智能答疑系统》共5篇文章），余胜泉、何克抗、陈天、马宁等，《计算机世界报》，2000年6月12日C版。
       6．《适应性学习——远距离教育发展的趋势》，《开放教育研究》，2000年第3期。
       7．《信息技术与课程发展》，余胜泉，《教育技术研究》，2000年第3期。
       8．《基于建构主义的教学设计模式》，余胜泉，《电化教育研究》，2000年第12期。
       9．《网络教学平台的体系结构与功能》，余胜泉，《中国电化教育》，2001年第8期。
       10.《网络课程的设计与开发》，余胜泉，《教育技术》2001年第一期
       11．《关于我国网络课程的现状与问题的思考》，林君芬、余胜泉，《现代教育技术》，2001年第二期。
       12．《网络教学的非量化评价》，张京彬、余胜泉、何克抗，《中国远程教育》，2000.10
       13．《典型教学支撑平台的介绍》，余胜泉，《中国远程教育》，2001.2
       14．《Internet与我国教育的整合》，发表于《教育现代化》1999年第九期。
       15．《教育港依网而建——佛山教育信息网络系统工程分析》，何克抗、余胜泉、孙波，计算机世界2000年11月27日C4版
       16．《VR Technology Based on Static Graphics and Its Application in Education》发表于国际会议ED-MEDIA 99（World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications，to be held in Seattle, Washington, USA, June 19-24, 1999）。
       17．《基于静态图像的虚拟现实技术及其在教育中的应用》，余胜泉《图形图象学报》，2001年。
       18．《基于Quick Time VR虚拟现实技术的网络课件写作系统》，姚顾波、余胜泉、何克抗、《中国电化教育》，2000.3
       19．《基于图象的虚拟现实系统（VREditor）的教育应用》，姚顾波、余胜泉等，《图形图象学报》，2001年
       20．《基于Internet网络的适应性学习系统的研究》发表于第三届全球化人计算机教育应用会议（1999年6月7日至9日，中国澳门）。
       21．《通用试题库的组卷策略》发表于第三届全球化人计算机教育应用会议（1999年6月7日至9日，中国澳门）。
       22．《Adaptive Learning System Based on WEB》发表于国际会议ICCE99（The 7th International Conference on Computers in Education, in Japan, November，1999）

       主要出版物

       1．《网络新生活》，大型信息技术科普丛书，一套5本，包括基础篇（《触网启航》）、教育篇（《学海网舟》）、娱乐篇（《交网情深》）、商务篇（《网市悠悠》）、上网速查篇（《上网一点通》），余胜泉主编，北京邮电大学出版社，2000.10；
       2．《非线性编辑系统》，余胜泉、杨可，北京广播学院出版社，2000.11；
       3．《计算机应用基础》(全国中小学教师继续教育培训教材)，何克抗，余胜泉主编，高等教育出版社，2000.9；
       4．《计算机应用基础》(全国三年制职业高中公共计算机课教材)，何克抗，余胜泉主编，高等教育出版社，1999；
       5.《计算机辅助教学》，何克抗主编，本人编写了有关Internet的部分的内容，高等教育出版社，1998；
       6.《计算机应用基础》（全国高等师范院校公共计算机课教材），何克抗主编，本人编写了第三部分有关计算机网络的内容，北京师范大学出版社，1998；
       7.《信息网络与教学》，黄荣怀、余胜泉，本人编写第六章至第十章，人民邮电出版社，1997；
       8.《Microsoft TCP/IP网络互联》(译著)，黄荣怀、张玉洁、余胜泉，本人负责组织翻译小组、第一稿的统稿工作，并翻译第九至十三章，人民邮电出版社，1997；
       9．《教育技术理论导读——信息时代的教学理论与实践》，余胜泉、张建伟，高等教育出版社，2001.10

       研究方向

       网络教育、网络教学平台、教育信息化、信息技术教育应用、建构主义环境下的教学设计

       自我能力评估

       本人广涉博览，工作勤奋刻苦、有较强的工作责任心，为人谦和谨慎，具备较强的分析复杂事物、宏观监控、协调人际关系的能力，能适应复杂多变环境，能较好的对复杂事物现象的概括与总结。
       在专业技能上，本人有较强的教育知识背景，曾成功地开发实施过若干教育信息系统、计算机辅助教学软件，并在基于Internet的教学系统、教学模式方面，作过一些开创性和前沿性的工作，发表过一些较有影响的学术文章，对教育技术、教育理论、学习理论、计算机辅助教学等都有很深入的理解，具备了很强教育技术应用的研究能力、教育技术类产品的设计与开发能力。
       在计算机应用技能方面，本人对信息系统的分析与设计有着非常深刻的理解和认识，曾经成功地实施过若干个信息系统。对相关的领域知识，包括软件工程、面向对象的系统分析、计算机网络、Internet、客户/服务器计算模式，基于中间件的三层结构模型、数据库系统、群件系统、分布式系统、软件开发工具等，均有相当的造诣，具备领导大型信息系统工程设计与实施的能力。
       本人曾阅读大量自然和社会科学类学术文章，并撰写过多篇学术论文和项目总结报告，具有很强的理性思维能力和文字表达能力，文笔流畅，能撰写大型的学术或工程报告。

       英语水平

       阅读能力优秀，听、说、写良好；通过国家大学英语六级的考核，并通过国家博士生英语水平考试。

       业余爱好

       最大爱好是阅读社会科学类的图书，主要包括文学、历史、经济、哲学、心理学等有自己独特思想的著作。（比较欣赏的作家和学者有：贾平凹、苏东坡、王国维、徐志摩、黄仁宇、傅雷、泰戈尔）
       其次是摄影，总能对刹那间形态产生莫明的感动，有生之愿是尽可能多地去捕获那些瞬间即逝的美。