网络教育应用_教育学_考研专业课图书_考研图书_考研复习用书_考研专业课参考书_全方位的考...

商品描述：

商品属性

作者在研究了国内外有关网络教育应用的大量资料的基础上， 结合国内网络教育应用发展的实际情况和实践经验， 编写了该书。本书重点阐述了网络教育环境的构成、网上课件的设计与开发、各类教育网络的应用模式与范例及一系列与网上教育应用开发相关的新技术。本书力求做到理论与实践相结合， 以实践为重心， 各章既有许多精选的范例， 又有精心设计的练习， 适合作为高等院校教育技术专业或有关专业的教材。

前 言 (1)

第一章 网络教育基础知识 (1)

第一节 网络系统结构与功能 (2)
一、网络系统结构演变 (2)
二、计算机网络的组成 (4)
三、计算机网络的分类 (5)
四、计算机网络的功能及特点 (7)
第二节 教育网络的基本类型 (8)
一、教室网 (9)
二、校园网 (11)
三、教育城域网 (13)
四、国际互联网 (14)
第三节 网络教育应用的界定 (18)
一、网络教育应用概念 (18)
二、网络在教育中的作用 (24)
第四节 我国网络教育应用的发展 (31)
一、国家有关网络教育的政策指导 (31)
二、网络教育建设的实践成果 (33)
三、国内网络教育站点的介绍 (36)
四、目前网络教育存在的问题和展望 (42)

第二章 网络教育环境的构成 (46)

第一节 网络教育环境的类型 (47)
一、从物理作用范围的角度进行分类 (47)
二、从教育传播学的角度进行分类 (50)
三、从教育哲学的角度进行分类 (51)
第二节 网络教育资源 (54)
一、网络教育资源的分类 (54)
二、网络教育信息资源的特点 (55)
三、Internet教育信息资源 (56)
四、网络教育信息资源的获取 (59)
五、网络教育信息资源的评价 (69)
第三节 网络教学通信工具 (74)
一、网络通信工具的分类 (74)
二、常用的网络教学工具 (75)
第四节 网络资源共享技术 (91)
一、网络信息资源共享技术 (92)
二、网络应用软件共享技术 (93)
三、网络硬件资源共享技术 (94)

第三章 网络化教室的应用 (100)

第一节 网络化教室概述 (101)
一、教室网络化及有关概念 (101)
二、网络化教室的分类 (103)
三、网络化教室的发展及其新技术 (104)
第二节 多媒体网络教室 (106)
一、网络教室的技术实现 (106)
二、网络教室的典型功能 (116)
三、网络教室的使用 (120)
四、网络教室的管理及维护 (126)
第三节 多媒体综合教室简介 (128)
一、多媒体综合教室的技术实现 (128)
二、多媒体综合教室的管理及维护 (135)
第四节 网络化微格教室简介 (137)
一、网络化微格教室概述 (137)
二、网络化微格教室的组成 (139)
第五节 网络教室应用案例 (143)
一、案例一：多媒体网络教室中的一堂初中数学课 (143)
二、案例二：网络化微格教室中的中学物理课堂教学基本技能训练课 (146)

第四章 校园网的教育应用 (150)

第一节 校园网的教育功能模型 (151)
一、教学系统 (152)
二、管理系统 (153)
三、信息资源系统 (153)
四、课外教育系统 (153)
五、家庭教育系统 (154)
六、社会教育系统 (154)
七、通信系统 (154)
第二节 数字化图书馆 (155)
一、起源和概念 (155)
二、数字化图书馆的基本特片 (156)
三、数字化图书馆的服务及模式 (158)
四、基于Web的数字化图书馆的系统框架结构 (159)
五、数字化图书馆实例 (160)
六、数字化图书馆使用指南 (162)
七、数字化图书馆的发展 (162)
第三节 网上校园文化 (162)
一、什么是网上校园文化 (162)
二、网上校园文化的功能性目标 (164)
三、网上校园文化的主要内容 (165)
四、网上校园文化建设的重要作用 (167)
五、网上校园文化开展的原则 (168)
六、网上校园文化支持系统的设计 (170)
第四节 学校管理自动化 (171)
一、学校管理自动化产生的背景 (171)
二、学校管理自动化的基本内容 (172)
三、教育管理信息化标准 (176)
四、学校管理信息系统实例 (177)
五、学校管理信息系统使用原则 (178)
六、数字化校园介绍 (179)
第五节 校园网/教育城域网教育应用平台 (182)
一、教育应用平台产生的背景 (182)
二、教育应用平台设计模式 (183)
三、教育应用平台解决方案实例 (184)
四、教育应用平台建设和使用原则 (187)

第五章 互联网的教育应用 (191)

第一节 网上远程教学 (192)
一、网上远程教学的特点 (192)
二、网上远程教学模式 (194)
三、网上远程教学模型和相关传递技术 (198)
四、网上远程教学服务质量规范 (200)
第二节 网上远程教学开发环境 (202)
一、网上远程教学开发环境的组成 (202)
二、网上远程教学开发环境产品的主要特性 (205)
三、网上远程教学开发环境主要产品实例 (209)
第三节 虚拟教室 (213)
一、虚拟教室的概念 (213)
二、虚拟教室的特点 (215)
三、基于虚拟教室的学习环境 (216)
四、虚拟教室的系统构成 (217)
五、虚拟教室的活动 (224)
六、虚拟教室的应用展望 (225)
第四节 微型世界 (225)
一、微型世界概念及其产生的背景 (225)
二、作为建构主义学习环境的微型世界 (227)
三、微型世界的概念扩展 (228)
四、微型世界的应用实例 (229)
五、网络环境下的微型世界应用 (230)
第五节 协同实验室 (231)
一、协同实验室的理论基础 (231)
二、协同实验室的工具 (232)
三、建立协同实验室的技术架构 (233)
四、分布式协同实验室在科学研究上的应用 (234)
五、分布式协同实验室在教学上的应用 (234)
第六节 虚拟学社 (239)
一、什么是MUD/MOO (239)
二、MUD/MOO的特性 (240)
三、MUD/MOO与学习环境 (241)
四、教育MUD/MOO的应用实例 (246)
第七节 电子绩效支持系统 (249)
一、EPSS的特点 (249)
二、EPSS的构成模式 (250)
三、EPSS的重要特征――整合思想 (253)
四、EPSS在教育上的应用 (254)
五、网上EPSS的发展 (255)

第六章 网络教育资源的开发与利用 (261)

第一节 网络教育资源建设概述 (261)
一、网络教育资源建设简介 (261)
二、网络教育资源建设规范简介 (263)
第二节 教育资源库管理系统 (268)
一、教育资源库管理功能概述 (269)
二、教育资源库管理系统的结构 (270)
三、教育资源库设计中所使用的新技术 (273)
第三节 网络课程的设计与开发 (287)
一、网络课程的设计策略 (287)
二、网络课件的开发 (291)
第四节 资源运用案例 (313)
一、标准资源库使用案例――清华同方教学资源管理系统 (313)
二、平台资源使用案例――Z+Z智能教育平台软件 (315)
三、资源利用新工具――个性化课件生成系统 (318)

第七章 网络教育应用开发新技术 (324)

第一节 动态网页技术 (325)
一、动态网页的概念 (325)
二、网页的动态表现技术 (326)
三、网页的动态内容技术 (329)
第二节 信息推送技术 (332)
一、什么是信息推送技术 (332)
二、推送技术的运行机制 (334)
三、信息推送的形式 (334)
四、频道转换技术 (335)
五、简单信息推送的实现 (337)
六、推送技术存在的问题与对策 (337)
七、中文信息推送技术产品 (338)
第三节 多媒体流技术 (339)
一、网上多媒体流技术原理 (339)
二、流媒体产品的介绍 (342)
三、流媒体技术在网上教学中的应用 (347)
第四节 虚拟现实技术 (348)
一、虚拟现实的概念与分类 (348)
二、虚拟现实造型语言VRML (350)
三、VRML的未来 (354)
四、VRML的一般应用 (355)
五、VRML在教育上的应用 (355)
第五节 智能代理技术 (357)
一、什么是智能代理 (357)
二、网上智能代理的基本模型 (359)
三、网上智能代理的主要应用领域 (359)
四、Agent间的合作和通信 (360)
五、基于智能代理的网络学习系统 (362)
六、智能代理的实例――Microsoft Agent (364)
七、智能代理的教育应用 (365)
第六节 数据发掘技术 (372)
一、数据发掘技术简介 (373)
二、数据发掘和建构主义学习的统一 (374)
三、数据发掘在知识建构中的实施 (375)
四、用于学习的数据发掘工具 (376)
第七节 组件技术 (377)
一、组件的概念 (377)
二、组件技术产生的背景 (378)
三、组件技术的基本内容 (379)
四、几种流行的组件模型分析比较 (380)
五、组件技术发展趋势 (383)
第八节 Web Service技术 (384)
一、Web Service的概念 (384)
二、Web Service的协议 (386)
三、Web Service的体系架构 (389)
四、Web Service的特点 (390)
五、Web Service的教育应用 (391)

第八章 网络教育应用实践 (394)

第一节 网络教育应用环境案例 (395)
一、网络教育应用实践介绍 (395)
二、现代教育技术培训环境 (397)
三、网络教育环境 (401)
第二节 虚拟学习社区工具简介 (407)
一、虚拟学习社区学生工具简介 (407)
二、虚拟学习社区教师工具简介 (411)
第三节 学生学习的方法及案例 (415)
一、个别化学习的方法及案例 (415)
二 协作学习的方法及案例 (424)
第四节 教师教学技术与方法 (434)
一、教师作为组织者的技术与方法 (434)
二、教师作为辅导者的技术与方法 (441)
三、教师作为管理者的技术与方法 (456)

作者在研究了国内外有关网络教育应用的大量资料的基础上， 结合国内网络教育应用发展的实际情况和实践经验， 编写了该书。本书重点阐述了网络教育环境的构成、网上课件的设计与开发、各类教育网络的应用模式与范例及一系列与网上教育应用开发相关的新技术。本书力求做到理论与实践相结合， 以实践为重心， 各章既有许多精选的范例， 又有精心设计的练习， 适合作为高等院校教育技术专业或有关专业的教材。

前 言 (1)

第一章 网络教育基础知识 (1)

第一节 网络系统结构与功能 (2)
一、网络系统结构演变 (2)
二、计算机网络的组成 (4)
三、计算机网络的分类 (5)
四、计算机网络的功能及特点 (7)
第二节 教育网络的基本类型 (8)
一、教室网 (9)
二、校园网 (11)
三、教育城域网 (13)
四、国际互联网 (14)
第三节 网络教育应用的界定 (18)
一、网络教育应用概念 (18)
二、网络在教育中的作用 (24)
第四节 我国网络教育应用的发展 (31)
一、国家有关网络教育的政策指导 (31)
二、网络教育建设的实践成果 (33)
三、国内网络教育站点的介绍 (36)
四、目前网络教育存在的问题和展望 (42)

第二章 网络教育环境的构成 (46)

第一节 网络教育环境的类型 (47)
一、从物理作用范围的角度进行分类 (47)
二、从教育传播学的角度进行分类 (50)
三、从教育哲学的角度进行分类 (51)
第二节 网络教育资源 (54)
一、网络教育资源的分类 (54)
二、网络教育信息资源的特点 (55)
三、Internet教育信息资源 (56)
四、网络教育信息资源的获取 (59)
五、网络教育信息资源的评价 (69)
第三节 网络教学通信工具 (74)
一、网络通信工具的分类 (74)
二、常用的网络教学工具 (75)
第四节 网络资源共享技术 (91)
一、网络信息资源共享技术 (92)
二、网络应用软件共享技术 (93)
三、网络硬件资源共享技术 (94)

第三章 网络化教室的应用 (100)

第一节 网络化教室概述 (101)
一、教室网络化及有关概念 (101)
二、网络化教室的分类 (103)
三、网络化教室的发展及其新技术 (104)
第二节 多媒体网络教室 (106)
一、网络教室的技术实现 (106)
二、网络教室的典型功能 (116)
三、网络教室的使用 (120)
四、网络教室的管理及维护 (126)
第三节 多媒体综合教室简介 (128)
一、多媒体综合教室的技术实现 (128)
二、多媒体综合教室的管理及维护 (135)
第四节 网络化微格教室简介 (137)
一、网络化微格教室概述 (137)
二、网络化微格教室的组成 (139)
第五节 网络教室应用案例 (143)
一、案例一：多媒体网络教室中的一堂初中数学课 (143)
二、案例二：网络化微格教室中的中学物理课堂教学基本技能训练课 (146)

第四章 校园网的教育应用 (150)

第一节 校园网的教育功能模型 (151)
一、教学系统 (152)
二、管理系统 (153)
三、信息资源系统 (153)
四、课外教育系统 (153)
五、家庭教育系统 (154)
六、社会教育系统 (154)
七、通信系统 (154)
第二节 数字化图书馆 (155)
一、起源和概念 (155)
二、数字化图书馆的基本特片 (156)
三、数字化图书馆的服务及模式 (158)
四、基于Web的数字化图书馆的系统框架结构 (159)
五、数字化图书馆实例 (160)
六、数字化图书馆使用指南 (162)
七、数字化图书馆的发展 (162)
第三节 网上校园文化 (162)
一、什么是网上校园文化 (162)
二、网上校园文化的功能性目标 (164)
三、网上校园文化的主要内容 (165)
四、网上校园文化建设的重要作用 (167)
五、网上校园文化开展的原则 (168)
六、网上校园文化支持系统的设计 (170)
第四节 学校管理自动化 (171)
一、学校管理自动化产生的背景 (171)
二、学校管理自动化的基本内容 (172)
三、教育管理信息化标准 (176)
四、学校管理信息系统实例 (177)
五、学校管理信息系统使用原则 (178)
六、数字化校园介绍 (179)
第五节 校园网/教育城域网教育应用平台 (182)
一、教育应用平台产生的背景 (182)
二、教育应用平台设计模式 (183)
三、教育应用平台解决方案实例 (184)
四、教育应用平台建设和使用原则 (187)

第五章 互联网的教育应用 (191)

第一节 网上远程教学 (192)
一、网上远程教学的特点 (192)
二、网上远程教学模式 (194)
三、网上远程教学模型和相关传递技术 (198)
四、网上远程教学服务质量规范 (200)
第二节 网上远程教学开发环境 (202)
一、网上远程教学开发环境的组成 (202)
二、网上远程教学开发环境产品的主要特性 (205)
三、网上远程教学开发环境主要产品实例 (209)
第三节 虚拟教室 (213)
一、虚拟教室的概念 (213)
二、虚拟教室的特点 (215)
三、基于虚拟教室的学习环境 (216)
四、虚拟教室的系统构成 (217)
五、虚拟教室的活动 (224)
六、虚拟教室的应用展望 (225)
第四节 微型世界 (225)
一、微型世界概念及其产生的背景 (225)
二、作为建构主义学习环境的微型世界 (227)
三、微型世界的概念扩展 (228)
四、微型世界的应用实例 (229)
五、网络环境下的微型世界应用 (230)
第五节 协同实验室 (231)
一、协同实验室的理论基础 (231)
二、协同实验室的工具 (232)
三、建立协同实验室的技术架构 (233)
四、分布式协同实验室在科学研究上的应用 (234)
五、分布式协同实验室在教学上的应用 (234)
第六节 虚拟学社 (239)
一、什么是MUD/MOO (239)
二、MUD/MOO的特性 (240)
三、MUD/MOO与学习环境 (241)
四、教育MUD/MOO的应用实例 (246)
第七节 电子绩效支持系统 (249)
一、EPSS的特点 (249)
二、EPSS的构成模式 (250)
三、EPSS的重要特征――整合思想 (253)
四、EPSS在教育上的应用 (254)
五、网上EPSS的发展 (255)

第六章 网络教育资源的开发与利用 (261)

第一节 网络教育资源建设概述 (261)
一、网络教育资源建设简介 (261)
二、网络教育资源建设规范简介 (263)
第二节 教育资源库管理系统 (268)
一、教育资源库管理功能概述 (269)
二、教育资源库管理系统的结构 (270)
三、教育资源库设计中所使用的新技术 (273)
第三节 网络课程的设计与开发 (287)
一、网络课程的设计策略 (287)
二、网络课件的开发 (291)
第四节 资源运用案例 (313)
一、标准资源库使用案例――清华同方教学资源管理系统 (313)
二、平台资源使用案例――Z+Z智能教育平台软件 (315)
三、资源利用新工具――个性化课件生成系统 (318)

第七章 网络教育应用开发新技术 (324)

第一节 动态网页技术 (325)
一、动态网页的概念 (325)
二、网页的动态表现技术 (326)
三、网页的动态内容技术 (329)
第二节 信息推送技术 (332)
一、什么是信息推送技术 (332)
二、推送技术的运行机制 (334)
三、信息推送的形式 (334)
四、频道转换技术 (335)
五、简单信息推送的实现 (337)
六、推送技术存在的问题与对策 (337)
七、中文信息推送技术产品 (338)
第三节 多媒体流技术 (339)
一、网上多媒体流技术原理 (339)
二、流媒体产品的介绍 (342)
三、流媒体技术在网上教学中的应用 (347)
第四节 虚拟现实技术 (348)
一、虚拟现实的概念与分类 (348)
二、虚拟现实造型语言VRML (350)
三、VRML的未来 (354)
四、VRML的一般应用 (355)
五、VRML在教育上的应用 (355)
第五节 智能代理技术 (357)
一、什么是智能代理 (357)
二、网上智能代理的基本模型 (359)
三、网上智能代理的主要应用领域 (359)
四、Agent间的合作和通信 (360)
五、基于智能代理的网络学习系统 (362)
六、智能代理的实例――Microsoft Agent (364)
七、智能代理的教育应用 (365)
第六节 数据发掘技术 (372)
一、数据发掘技术简介 (373)
二、数据发掘和建构主义学习的统一 (374)
三、数据发掘在知识建构中的实施 (375)
四、用于学习的数据发掘工具 (376)
第七节 组件技术 (377)
一、组件的概念 (377)
二、组件技术产生的背景 (378)
三、组件技术的基本内容 (379)
四、几种流行的组件模型分析比较 (380)
五、组件技术发展趋势 (383)
第八节 Web Service技术 (384)
一、Web Service的概念 (384)
二、Web Service的协议 (386)
三、Web Service的体系架构 (389)
四、Web Service的特点 (390)
五、Web Service的教育应用 (391)

第八章 网络教育应用实践 (394)

第一节 网络教育应用环境案例 (395)
一、网络教育应用实践介绍 (395)
二、现代教育技术培训环境 (397)
三、网络教育环境 (401)
第二节 虚拟学习社区工具简介 (407)
一、虚拟学习社区学生工具简介 (407)
二、虚拟学习社区教师工具简介 (411)
第三节 学生学习的方法及案例 (415)
一、个别化学习的方法及案例 (415)
二 协作学习的方法及案例 (424)
第四节 教师教学技术与方法 (434)
一、教师作为组织者的技术与方法 (434)
二、教师作为辅导者的技术与方法 (441)
三、教师作为管理者的技术与方法 (456)

商品属性 [作者] 祝智庭 王陆 [出版社] 北京师范大学出版社 [图书书号/ISBN] 978-7-303-05732-0 [出版日期] 2007-01-01 [开本] 16 [版次] 2-4 [字数] 522 000