[竞争力特辑]聪明地变聪明

A：为什么一些有天赋的人能在工作中发挥他们的创造性潜能，而另一些同样聪明的人却不能？

斯坦福大学的心理学家Carol Dweck认为答案在于人们如何看待智慧和才能，她认为那些相信自己与生俱来就拥有聪明才智的人拥有的是“固定思维模式”，而那些相信自己的能力能随着时间扩展的人拥有的是“成长思维模式”。 谁更能具有创新精神？答案不言而喻。过分执迷于天生才智的人往往不能发挥自己最大的潜能，因为他们太在乎是不是表现得聪明，也因为害怕犯错会使头上的光环破灭而不敢尝试，又因为想成为最闪亮的明星而缺乏团队合作精神。相信才智可以拓展的人更敢于拼搏，他们不怕犯错误，只要错误能带来有益的教训和经验。看上去这是显而易见的道理，但现实中每天都有人在这个问题上犯错，他们错误地评估自己或他人的能力，因为害怕挫折而失去学习的机会。这种区别不仅体现在工作中，也将影响人们在生活中的选择和表现。

B：个人如何像群体一样思考？

关于个人与群体谁更聪明的争论已经持续了很久，两个阵营的代表作分别是古斯塔夫•勒庞的《乌合之众》与詹姆斯•索罗斯基的《群众的智慧》。不过，MIT的Edward Vul与加州大学的Harold Pashler通过实验发现了另一种可能：个人也可以像群体一样思考。 问自己一个冷门问题，比如“全球每天排出多少吨二氧化碳”，然后尝试给出几个经过思考后得出的不同答案，将这些答案平衡后得到的结果会比第一次的判断更接近真实。这意味着每个人的思维都可以变成复数，反复思考的过程就像在自己的大脑里构建一个内在的“群体”。 一般认为，第一次的思考是综合了各方面因素所得出的最审慎也是最佳答案，但事实上，这个答案可能只是从所想到的各种可能性中随机抽取的一个，并不是经过严格的思考和分析。所以，如果每我们的脑中存在一整套关于所有可能答案的反应体系，并假设这种内在可能性的分布是没有偏好的，那么来自同一个人的两次或多次判断的平均结果就可能优于单一判断。Vul与Pashler的研究还发现，内心的群体反应还与时间有关。隔一段时间后再回答同一个问题，两次的平均结果会优于短时间的两次回答，这可能是因为时间冲淡了人们第一反应中的夸大和偏见，所以“把问题留到第二天”并不是没有道理的。 本质上，这是一个被内化的概率问题，基于人们内心的各种可能答案没有偏见的假设，现实中的特定个人拥有特定的知识结构，这意味着各种可能性不是均等分布的。不过当你遇到完全陌生的问题时，你内心的“群体”也许就能发挥作用了。

必须了解的经典理论：

物理学 混沌理论
要明白混沌理论必须有丰富的数学和物理知识，但这并不妨碍我们知道“蝴蝶理论”。很多动态系统无法用简单的数据关系来测量或预测，必须用整体、连续的数据。人们很难掌握如此巨大的信息，所以混沌系统经常出现“随机性”，初始状态可能很简单，但微小的变化往往会放大到惊人的地步。这一系统广泛存在于自然和社会中，对它的了解能让你更好的理解细节的重要性和一些看上去不可思议或者难以解释的事。

天文学 大爆炸理论
大爆炸理论是广为流传的一个学说，认为所存物质和能量聚集在一个很小的点上，然后通过爆炸形成了宇宙。对不是科学家的我们而言，思考“宇宙如何诞生”有益于打开封闭与狭隘的头脑，并激发被压抑的想像力。抬头仰望星空并思考这样带有终极指向的问题，你会感觉到神秘与苍茫，当从光年计算的距离和以亿万年计算的时间中回到现实生活，你会拥有全新的视角。顺便说一句，天文学是一门非常有趣的学科。

社会学 马尔萨斯理论
人口增长超越食物供应，会导致人均占有食物的减少——这是马尔萨斯的著名预言。人口学的一个基本原理就是人口呈指数速率增长，而食物供应呈线性速率增长。马尔萨斯对于人口问题的思考是现代进化理论的基础，他强化了对“有限增长”条件下“生存挣扎”的观察。对马尔萨斯和人口学的了解能帮助你更好的理解世界人口的膨胀，以及这种膨胀意味着什么。

生物学 进化论
中学我们就知道了进化论，但很少有人真正看过达尔文的《物种起源》，所以当你拥有了更好的理解力时，不妨深入阅读一下这本堪称伟大的书。进化论指出，当生物为有限的生存空间和食物斗争时，更能适应环境的个体将存活下来，并将有利的变异传递给后代，而不适者将淘汰。经过长期的自然选择，微小的变异将积累成显著的变异，导致亚物种和新物种的形成。这是理论随时提醒着我们要适应环境，并用于改变自己。

统计学 概率论
这是一门研究、揭示自然界与人类社会随机现象规律的学科，是统计理论和方法的基础，现在已经广泛用于自然科学、经济学、金融等领域。传统概率的定义由法国数学家拉普拉斯提出，一些基本概念和简单方法在早期主要应用于赌博和人口统计模型。概率能帮助我们揭示出不确定性现象中隐含的规律，并运用数学方法对可能的结果做出预测。

心理学 社会心理学
我们作为个体会受到群体的影响，而群体本身又有自己独特的心理特征，影响到群体的认知、决策、行动。这个学科是心理学与社会学交叉的边缘科学，研究个体与群体的社会心理现象。社会就是一个大的群体，其中又包含着各种层次、定义和性质的小群体，通过对群体及群体中的个人的研究，我们能更好地理解这些群体活动是如何产生的又将如何严谨，以及自己在其中所扮演的角色。