神马文学网点醒教育工作者的潜质
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/27 20:35:36
点醒教育工作者的潜质
故事一：不钓大鱼
有一个钓鱼人，每钓上一条鱼就用尺量一下，只要比一尺大的，他都丢回河里。其它钓鱼的人非常奇怪，不解地问他为什么。
他说：“因为我们家的锅只有一尺大！”
[思考]
够用就好是教师必备的生活态度，因为社会所给予教师的锅在任何时代都不可能超过“一尺”。不要羡慕那些在自助餐厅毫无忌惮吞食的人，既然你选择了教师这个行也业，如果让无穷的欲念占取自己的内心，那么为人师表这四个字早晚会变质。
故事二：改 变
有一只乌鸦打算飞往别的地方，途中遇到一只鸽子。鸽子看他气愤的样子，就问：“怎么啦？你要飞到那里？”
乌鸦气愤不平地说：“其实我不想飞走，但是这个地方的人都嫌我的叫声不好听！”
鸽子笑了：“你不改变自己的声音，飞到哪里又有什么用呢？”
[思考]
教育的形象需要从根本上改：教育局不向钱看，校长不向钱看，教师不向钱看！社会上的大趋势固然不好，难道教育今天的形象我们自己没责任吗？
领导不贪，教师不补课。各种活动、教辅材料不要回扣，谁又骂我们什么呢？
办人民满意的学校，应该从每个层次、每个人做起。否则，教育就是为腐败为虎作伥！
故事三：对 策
有一只羊掉到一个枯井里，人们想尽了办法还是无法把它救上来。最后，人们决定放弃，这头羊实在太老了，还是填上土以免除它的痛苦。
羊了解了自己的处境，开始哭泣，可过了一会儿就安静下来。人们好奇地向井下望去：这只羊正将落在身上的泥土抖落在地上。
很快，羊踩着这些泥土跳出了枯井。
[思考]
教师们的地位历来就相当于一只羊。尤其是小学教师，取消了小学毕业考试，家长们对孩子也过了幼儿时期的偏爱，在社会的眼里就如同掉到枯井里的那头老羊。我们所遇到的种种困难与挫折就如同扬在我们身上的泥土，只要我们锲而不舍地把泥土抖落到地上，即使我们受到再大的打击，也能安然脱离困境！
故事四：我们就是那棵树
有一棵树，她非常喜欢孩子。每天都会有孩子们跑来，爬上她的身体，摘她的果子。她会教他们用树枝条编帽子，会在她的身下做游戏……她爱孩子，孩子也爱她！
有一天，园丁来了，说要给她嫁接，因为人们喜欢另一种口味的果子。她答应了，尽管很疼，但她很快乐。
日子一天天过去，一批孩子长大了，另一批孩子来了。这棵树拼命地吸取营养，又竭力把欢乐带给孩子们。可是园丁并不满意，因为他要为她施肥，这毕竟浪费他很多钱，而她结的果子并不能马上回报他的付出——这让他很不满意。
于是，他为了种植能给他带来更多回报的花，决定把树挪走。树答应了，尽管依然很快乐，但那不是真的。
再后来，那些花生了怪病——很不幸，也传染到了树，于是树也答应了，尽管她的内心在流泪。
现在，这棵树变成了一个树桩。她依然很快乐——因为有新的孩子，或者已经长大了的孩子坐在上面休息。
有一棵树，春天有她的梦想，夏天有她的繁茂，秋天有她的果实，冬天有她的坚强，这棵树就是我们！你们看，那树桩上不是已经长出了新的枝条！
[思考]
To the world you may be one person, but to one person you may be the world ！
我们虽然要为不是我们的过错而承担责任，但面对孩子们的时候，我们依然会带给他们光明和希望。
故事五：给领导们
有一家商店经常灯火通明，有人问：“你们店里用的是什么灯管？那么耐用？”店主回答说：“我们的灯管也常常坏，只要常常更换就行了！”
原来保持明亮的方法很简单，只要常常更换就行了。
[思考]
一所好学校，校长是关键！一个教育强市，局长是关键！
领导们！！！如果你们无法让我们信任，就应该更换成我们信服的领导！！！