家长朋友

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下午好！

 首先，欢迎你们来到学校参加家长会！说实在的，一直很感谢你们！不仅仅感谢你们对工作的支持！更是感谢你们的对我们的理解！也是正因为是那份理解，让我们觉得更应做好我们的工作。

随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。这群孩子我只带了一年，在这一年里，我欣喜地看到了他们成长的足迹，他们的点滴进步。大部分同学变得懂事了，他们都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，努力提高自己的学习成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。

1、不管上什么课都能专心听课有：

2、上课积极发言的学生有：

3、班干、组长工作做得认真负责的有：

4、进步较大的有：

5、在学校活动中获奖的有：

当然，同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。如较自私、爱吃零食、生性较活泼、喜欢讲话，在家中、学校里耍两面派、爱捉弄同学等。这些毛病出现在一个年仅十一、二岁的孩子们身上。或许，你们会觉得不奇怪，但是品德是从小培养的，这些小毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。

学校里学习的内容，主要有两类：基本的科学知识、基本的做人道理。我认为：过程比结果更重要，兴趣比知识更重要，习惯比成绩更重要、健康的心理和健全的人格比什么都重要。主要讲以下问题：

一、六年级学生的特点：
　　1 学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。   
　　2  生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。  
　　3  思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

二、培养孩子良好的学习习惯

对90%的学生来说，学习好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，习惯又占有重要位置。甚至对智力超群的学生来说，他们总结自己成绩优异的原因时，都谈到自己有良好的学习习惯。很多学生对学习是冷一阵子，热一阵子，无一定计划，无一定规律地生活、学习。那怎么来培养孩子良好的学习习惯。我们来聆听一下，当代教育家魏书生是怎么告诉家长的？（准备材料）

三、防止家教进入误区

不要用成人的标准要求孩子，想让十一、二岁的孩子能像四五十岁的人那样成熟、自律，严加要求，拔苗助长，动不动就着急、上火、生气，当然会妨碍孩子成长；反之有的父母喜欢把十一、二岁的孩子当成四五岁的孩子去娇惯、溺爱、迁就，不仅害孩子，也害父母自己；孩子跟您讲话时，不要打断他，听他讲学校的事，听他讲与朋友的故事，尤其是孩子情绪偏激的时候，您更要有耐心，肯定他说的有道理的地方，对没有道理的话，您可以说：“让妈妈再想想。”等到孩子情绪稳定了，您再找他认识错误，这样孩子会愿意跟您沟通，心里会跟爱您；千万不要在大庭广众之下训斥您的孩子，十一二岁的孩子心里上处于小大人阶段，有自尊心，设身处地想想，咱小时候犯了错，不是也不愿意父母在众人面前，当着朋友的面训斥咱们吗？用商量式、谈心式的交流过程，同样会让孩子认识错误，这样您在孩子心目中会是善解人意、善于教育的好家长；在错误面前，千万不要偏袒自己的孩子，否则会养成任性、横行霸道、仗势欺人的恶习；爷爷奶奶教育孙子孙女要严中有爱，现在家中老人大都教育观念比较陈旧，容易溺爱、偏袒孩子，这样会影响孩子性格的健康发展，

有人说孩子是家长的特殊作品，在孩子身上能折射出家庭的教育情况，此话并不是没道理。如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。在物质生活方面，孩子是富有的，上小学的孩子除了给予物质上的准备外，更应为孩子营造一个安静、健康的学习环境。古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁静无以成学”，很有道理。
　  今天，我们聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。

以上仅个人所言，不当之处，欢迎批评指正。谢谢！