神马文学网家庭教育中的八个大于号
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/04/29 03:02:57
家庭教育中的八个大于号（全版）
文/黄怀宁
一、理念>方法
当今家庭教育的最大弊端，莫过于不论是年老的祖父母还是许多年轻父母，其教育思想还停留在凭感觉、摆权威或是随大流、赶时髦的摇摆状态，大多数人在头脑中一直没有一种稳定的教子思想和方法，对孩子的教育往往缺乏一贯性和长远观点。这是家庭教育中所有问题的核心，我们的父母最最缺乏的就是能够支撑孩子一生的哲学理念，基本上都是在方法技巧上作文章，获得的只是一鳞半爪的破碎的东西。
从理念上，现代家长分为三种类型：第一类园丁型的，既懂教育，又有责任心，这种家庭的孩子特别容易成功，但父母最难，因为它要求父母掌握儿童心理发展的规律，这是现代人本主义的；第二类是懒汉型的，不懂教育，也没什么责任心，不管不问，靠天收，这种家庭里的孩子一样有成功的可能，这是传统自然主义的；第三类是倒帮忙型的，不懂教育却特别有责任心，打着为你好的旗号，一分钟也不停止对儿童的戕害，大量失败的孩子都是由这类家长制造出来的，这是扼杀人性的主义。
三种理念也就是三种思维方式，孩子优秀就优秀在思维方式上，成功从父母开始，就是从父母的理念开始，
我要说：理念比方法重要一万倍！
二、兴趣>知识
由于缺乏最高理念，于是一些次要的东西便成了根深蒂固的理念，比如知识就是力量，许多父母都被这一巨人的声音所蒙倒，现在行不通了，运用知识才是力量，知识也不会自动地改变命运，出色地使用知识才能改变命运，许多父母还在逼孩子走一条老路：死读书、读死书、读书死。
学习的最高境界是自己想学，而达到这个境界只有一条途径：兴趣。如何出色地使用知识，答案仍然是兴趣。
兴趣是什么，兴趣就是求知的天然欲望，就是好奇心，知识不重要，求知才重要啊。从心理学上讲没有一个人不爱学习，关键在于学什么怎样学，如果把求知的欲望给培养没了，那还唱什么戏啊。
求知途径是：兴趣──爱好──痴迷，父母的任务就是帮助和引导孩子走到这一步，孩子至此就有了脱颖而出的优势，优势就是人生大势，没有优势那就等着平庸。
三、状态>能力
智力是许多父母脑海里另一个根深蒂固的信仰，于是不惜一切手段造神童。高智商的人解决问题容易一些，但不等于成功就容易一些，世上有多少事非智商180不能做呢？只要智力正常，就足够成功了。现在许多父母已经意识到最终还是能力重要，所以看重素质教育，并且接受了情商概念。我在这里不用情商>智商，是因为这两个概念太专业了，大部分人对它的理解都比较模糊，而“状态”更形象，它比能力更重要。
我们都有一种体验，一旦衰弱或生病，你的眼神、声音、动作、食欲全变了，而一旦恢复，又神清气爽，理想的云帆又高悬起来，这就是状态。在体育运动中我们也看到，运动员不在状态时，便出不了成绩。能力不重要，如何出色地发挥能力才重要啊！
许多儿童已经失去了应有的天真灵气，活泼、浪漫、欢笑在他们身上已不复在在。作业本前磨蹭，奥数班上瞌睡，钢琴课上发呆，现在的中小学生三分之一以上厌学，是他们智力不行吗？不，是他们根本就不在学习的状态！唠叨、逼迫、打骂、讽刺、父母之间的争吵早让孩子蔫了，孩子既不能吸收，也不能发挥，完全是一种病态。不在状态，奢谈什么成长，什么未来！说真的，成人身心疲惫已经够不幸了，如果从儿童开始就是身心疲惫的状态，就是机械的状态，父母把孩子带到世上做什么啊！
孩子状态好，比什么都重要，一好百好。有父母说起孩子，“要他学习就死了，要是做怪事马上就活了”，找到状态谁都会活的，哪里让他活哪里就是他成长的方向！
我们都渴望回到童年，不就是渴望童年的状态吗？请父母们相信，大凡一个能作出成就的人都是永葆童心的人！保护好孩子的童真状态是父母的责任！
四、品德>分数
当把教育的一切技巧和方法都撇开后，发现最核心的还是人为什么会成为人的人格问题。能力、专业、学识主要是帮助我们解决做事的问题，但不解决做人的问题，你很难有做事的机会，或者是做不长。中国传统的教育，“修身、养性、齐家、治国、平天下。”首当其冲就是成人，一切从修身开始，这是人生最低目标。
人格中个体性的一面最重要的品德就是爱劳动，社会性的一面最重要的品德就是同情，引深为博爱。
马克思说“劳动是人的第一需要”，真是天才的哲学论断。人是活在意义中的动物，所谓意义就是价值，价值是如何诞生的？劳动中得来，任何有欣赏价值的或值得拥有的东西都是因为凝聚着劳动。只要劳动中我们才学会真正的感恩和责任，我们的孩子得到太多免费的东西了，于是什么东西都没有价值，最终人生没了价值。
从心理学上说，马克思的话一样是天才的论断，劳动是内在需要，是人跟世界最原始的联系，被剥夺劳动的人失去的不将是价值而将失去人格，成为心理健康最低下的人。另外，剥夺劳动也就是阻止儿童社会化的进程，同样造成心理健康低下或扭曲。
美国的家庭教育可用一句话来表达：“给孩子制定一个家务劳动计划”。父母每周一次贴出要孩子干的家务劳动内容，检查完成情况，给予家务报酬，使孩子因自己的劳动而产生一种完成任务的成就感。劳动是中国父母最看不到的地方，中国父母能看到的就是“作业做没做”“考了多少分”。被母亲逼学习而杀死母亲的少年犯徐力他只自豪两件事，一是给一位孤寡老人做过饭，一是在母亲生病时搬过煤气罐。
一切恶劣品德从好逸恶劳开始，如果父母正在培养这样的人，那，这个家庭也就差不多了!
五、空间>爱心
卢勤总结现在的孩子有“三大三小”：生活的空间越来越大，生长的空间越来越小；住房的面积越来越大，心灵的容积越来越小；学习的压力越来越大，学习的动力越来越小。说到底“三小”是“一小”：心灵空间的狭小。
《一生的保证》这本书把空间原理作为重要的成功哲学原理。人生活在自然空间里，我们的成长就是对空间的进军，我们又生活在心灵空间里，我们的成长还是精神体验的扩大，这两大空间的拓展才能支撑起一个人真正健康地成长。
可怜天下父母心，哪个父母不爱孩子啊，可爱心带来的却是亲子关系的一片紧张，不满者有之，怨恨者有之，仇恨者有之，仇杀者有之，中国人的亲子关系处在从含在嘴里怕化了，到家破人亡的两个极端阶段。正是这个原因导致心理营养不良、心灵枯萎、心理夭折而离开正常的社会生活，在心理咨询中遇到的太多太多了。
司马光说“为人母者不患不慈，患于知爱不知教也！”许多父母以各种理由把孩子捆在学习上，告诉孩子未来社会多么多么竞争，孩子几乎没有自由，除了疲惫的学习，任何体验都被“爱心”斩断，没有体验哪有思维的成长？哪有空间的扩展？当孩子最终对一切都无所谓时，父母无回天之力，心理咨询也同样异常艰难，一位十六岁的中学生说“我不知道什么竞争，我现在就不想竞争了。”
一个人的成长其实就是拓展空间和处理空间中的问题，如果孩子在这方面没有得到足够的锻练，它靠什么打未来？西方谚语“不要告诉我他有多少才能，只要告诉我他到过哪些地方”“读万卷书，行千里路”，正是对空间最深刻的认识。
空间在人格心理学上也意义重大，人的素质多大来源于业余活动，一个人可以自由支配时他的个性才能得到充分的发展。同时空间味着一个人的安全范围，它带来的问题是被动、束缚、控制，这种人长大了只能做机械的事，并对爱人有疯狂的控制欲，伤害家庭伤害下一代。而和谐宽松的家庭其孩子则冒险、主动，并能与别人打成一片，很容易获取成就与幸福人生。
给孩子一个自由的空间，你就是伟大的父母！
六、感受>道理
当今许多父母很难忘却自己高高在上的身份，他们把孩子当孩子看，是需要管束的对象；把孩子当学习机器看，是需要填鸭的对象，但绝不会把孩子当人看，是需要尊重的对象。他们不愿意蹲下来，从孩子的角度分析问题、发现问题、解决问题，除了庞大的期望和沉重的爱心，父母根本就是蛮横不讲理，他们反而一天到晚都跟孩子讲道理。
一份调查显示，孩子最最反感父母的就是唠叨，“一天到晚就讲些破道理”“大事小事都要讲一百遍”“从幼儿园讲到现在”，这给孩子带来什么感受？
人是情感动物，他只相信自己的感受，从心理学上说，并不是真理照亮了我们的成长，而是感受引导着我们前进，孩子尤其如此。
当孩子说“我饿”时，父母说“才吃的，不饿”；当孩子说“我热”时，父母说“今天不热”。除了否定孩子的感受，父母还会把更多负性情绪带给孩子。当你问玩笑地问“是爸爸好，还是妈妈好？”孩子满脸疑惑地看看爸爸又看看妈妈，他的感受是：爸爸还是妈妈做了什么坏事吗？当你说“我花那么多钱供你上学，你知道吗？”孩子的感受却是:家里的钱都被我用来读书了,爸爸妈妈为此很痛苦,我可能就不应该读书。当你说“这次考试那么差，不许玩！”孩子的感受是：我学习学不好，玩也玩不好，我是无用的人。当父母天天吵架时，孩子的感受是他们不爱我。当父母随意侵入孩子的个人空间时，他的感受是世界末日，这个世上没有属于我的东西，我是没必要存在的！
我们都说，“好的亲子关系胜过一堆教育”，亲子关系不好是从哪里开始的？不尊重孩子的感受！可以说它是亲子障碍的第一杀手！不好的家庭关系给孩子带来的感受是慢性毒药，当孩子的感受被忽略被否定时也就是他的情感流动被阻断，他的沮丧、对成人的不理解、对世界的恐慌将长久地笼罩在心头，不要说学习了，他对一切都没有兴致，像软骨病一样瘫痪了，父母把心掏出来，孩子无动于衷！
不在于你说什么，在于孩子听到什么，不在于你做什么，在于孩子感受到什么。注意孩子的感受，体验孩子的感受，肯定孩子的感受，表达孩子的感受，你就是伟大的父母！
七、习惯>神童
我们对于奇迹的盼望可以说烙在基因里的，人类对自身奇迹的盼望那就是神童，中国人的神童情结尤其重！在生命中能与生儿育女的酸甜苦辣相比的经历实在不多，如果能生个神童的话，这一切似乎都免除了。可实际上神童的家庭可能遭遇更多的不幸，因为归于平淡本身就是不幸。
全世界各国的神童事迹都证明了神童并不神奇。因《卡尔．威特的教育》一书而出名的德国奇才卡尔．威特8岁时运用6国语言，并通晓五门学问，尤其擅长数学。9岁进大学，16岁获博士学位。至此他成功了吗？23岁他发表了《但丁的失误》一书，成为研究但丁的权威而不是人们期盼的大科学家，这样一本学术著作奠定他是伟大人物吗？充其量“小作”而已。韩国宇宙级神童金雄熔三岁多就入汉阳大学学习，四岁到日本电视台表演，3分钟解决了一道不定积分的大学试题，全世界为之惊骇！但17岁参加高考，在录取生中他名列倒数。神童为社会贡献了什么？只不过贡献了一个奇迹现象，说明人类大脑的潜力无限罢了。
那么真正的教育是什么？叶圣陶先生说：“教育简单地说只一句话，就是要养成良好的习惯。”一点也不错，德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。单在培养孩子良好习惯上，父母都做不好，谈什么培养神童？
可以说，父母不在培养良好习惯就是培养恶劣习惯。许多父母为孩子做好一切：大到做饭、洗衣、接送上学，小到系鞋带、削铅笔、剥蛋壳，孩子除了形成依赖的习惯，没有其他行为的机会。有些父母想培养孩子预习、复习、作笔记、按时作业的习惯，但自身文化不高而力不从心。有些父母要求太高，有些父母一味说教，有些父母自身恶习太多，都导致习惯培养的失败。
习惯意味着意志力，意味着自我控制力，意味着效率，意味着一切是自然：优秀是一种习惯。如果你真心渴望孩子优秀的话，那么就变“神童情结”为“习惯情结”：一定要帮助孩子养成哪怕是一个良好习惯！
八、关系>一切
前面的七个大于号涉及了理念和方法，但它们最终都体现于教育的关系之中，你对子女的一切期望最终都要通过关系来传递！任何事物都是通过与其它事物发生关系而存在，一切科学研究也都是对关系的研究。
什么是家庭？家庭＝夫妻关系＋亲子关系。家庭不好就是指家庭的成员关系不好，好家庭就是好关系。当你跟孩子关系好时，孩子的教育就成功，当你跟孩子的关系很糟糕，教育就陷入困境。而且关系是内在的并不是形式上的，当夫妻关系不好时，当祖与父辈关系不好时，也都是亲子关系不好。一切成功的教育都是亲子和谐的教育，一切不成功的教育都是不和谐的教育。
好的亲子关系胜过一堆教育！何哉？因为成长就是一个儿童跟这个世界联系的加深，当儿童向这个世界进军时，他首先考虑安全需要、爱的需要、尊重的需要，这三大基本需要都是亲子关系体现出来的，孩子就是亲子关系之树上结的果实。儿童是在三大关系中成长起来的：母子关系、家庭关系、伙伴关系，好的家庭教育就是要提供、维护、发展这三大关系，以满足儿童的基本需要，当基本需要没有得到满足时，孩子就严重营养不良，出现各种各样问题，心灵枯萎直至夭折，离开正常社会生活。此时任何智慧和关爱都传递不过去，任由父母伤心、后悔、惋惜、无奈都没有用。
孩子是什么？孩子不是空白的画板，而是特殊材质的空白画板，当我们拿起“为人父母”这根笔时，就会发现画板变得很油滑，不愿接受父母想写的那些谆谆教导以及美好的期望，而且这种抵制是长期的。也就是说即使有了雷劈不断的生物基因所铸就的最博大最浓厚的亲子关系，孩子仍然只吸收他需要的，并不是任何东西都可以通过关系管道而全盘接收，强行闯入就破坏人格。家庭教育的八个大于号真正是基于人本心理学和发展心理学的，理解它就抓住了家庭教育的纲，实践它不仅是对孩子最大的恩典，也是自己走向成功的保证，毕竟对大部分人来说，为人父母都是生命中最有成功价值的经历！
6 空间在人格心理学上也意义重大，人的素质多大来源于业余活动，一个人可以自由支配时他的个性才能得到充分的发展。同时空间味着一个人的安全范围，它带来的问题是被动、束缚、控制，这种人长大了只能做机械的事，并对爱人有疯狂的控制欲，伤害家庭伤害下一代。而和谐宽松的家庭其孩子则冒险、主动，并能与别人打成一片，很容易获取成就与幸福人生。
给孩子一个自由的空间，你就是伟大的父母！ 六、感受>道理
当今许多父母很难忘却自己高高在上的身份，他们把孩子当孩子看，是需要管束的对象；把孩子当学习机器看，是需要填鸭的对象，但绝不会把孩子当人看，是需要尊重的对象。他们不愿意蹲下来，从孩子的角度分析问题、发现问题、解决问题，除了庞大的期望和沉重的爱心，父母根本就是蛮横不讲理，他们反而一天到晚都跟孩子讲道理。
一份调查显示，孩子最最反感父母的就是唠叨，“一天到晚就讲些破道理”“大事小事都要讲一百遍”“从幼儿园讲到现在”，这给孩子带来什么感受？
人是情感动物，他只相信自己的感受，从心理学上说，并不是真理照亮了我们的成长，而是感受引导着我们前进，孩子尤其如此。 当孩子说“我饿”时，父母说“才吃的，不饿”；当孩子说“我热”时，父母说“今天不热”。除了否定孩子的感受，父母还会把更多负性情绪带给孩子。当你问玩笑地问“是爸爸好，还是妈妈好？” 7 孩子满脸疑惑地看看爸爸又看看妈妈，他的感受是：爸爸还是妈妈做了什么坏事吗？当你说“我花那么多钱供你上学，你知道吗？”孩子的感受却是:家里的钱都被我用来读书了,爸爸妈妈为此很痛苦,我可能就不应该读书。当你说“这次考试那么差，不许玩！”孩子的感受是：我学习学不好，玩也玩不好，我是无用的人。当父母天天吵架时，孩子的感受是他们不爱我。当父母随意侵入孩子的个人空间时，他的感受是世界末日，这个世上没有属于我的东西，我是没必要存在的！ 我们都说，“好的亲子关系胜过一堆教育”，亲子关系不好是从哪里开始的？不尊重孩子的感受！可以说它是亲子障碍的第一杀手！不好的家庭关系给孩子带来的感受是慢性毒药，当孩子的感受被忽略被否定时也就是他的情感流动被阻断，他的沮丧、对成人的不理解、对世界的恐慌将长久地笼罩在心头，不要说学习了，他对一切都没有兴致，像软骨病一样瘫痪了，父母把心掏出来，孩子无动于衷！ 不在于你说什么，在于孩子听到什么，不在于你做什么，在于孩子感受到什么。注意孩子的感受，体验孩子的感受，肯定孩子的感受，表达孩子的感受，你就是伟大的父母！ 七、习惯>神童
我们对于奇迹的盼望可以说烙在基因里的，人类对自身奇迹的盼望那就是神童，中国人的神童情结尤其重！在生命中能与生儿育女的酸甜苦辣相比的经历实在不多，如果能生个神童的话，这一切似乎都免除了。可实际上神童的家庭可能遭遇更多的不幸，因为归于平淡本身就是不幸。 8 全世界各国的神童事迹都证明了神童并不神奇。因《卡尔．威特的教育》一书而出名的德国奇才卡尔．威特8岁时运用6国语言，并通晓五门学问，尤其擅长数学。9岁进大学，16岁获博士学位。至此他成功了吗？23岁他发表了《但丁的失误》一书，成为研究但丁的权威而不是人们期盼的大科学家，这样一本学术著作奠定他是伟大人物吗？充其量“小作”而已。韩国宇宙级神童金雄熔三岁多就入汉阳大学学习，四岁到日本电视台表演，3分钟解决了一道不定积分的大学试题，全世界为之惊骇！但17岁参加高考，在录取生中他名列倒数。神童为社会贡献了什么？只不过贡献了一个奇迹现象，说明人类大脑的潜力无限罢了。
那么真正的教育是什么？叶圣陶先生说：“教育简单地说只一句话，就是要养成良好的习惯。”一点也不错，德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。单在培养孩子良好习惯上，父母都做不好，谈什么培养神童？
可以说，父母不在培养良好习惯就是培养恶劣习惯。许多父母为孩子做好一切：大到做饭、洗衣、接送上学，小到系鞋带、削铅笔、剥蛋壳，孩子除了形成依赖的习惯，没有其他行为的机会。有些父母想培养孩子预习、复习、作笔记、按时作业的习惯，但自身文化不高而力不从心。有些父母要求太高，有些父母一味说教，有些父母自身恶习太多，都导致习惯培养的失败。
习惯意味着意志力，意味着自我控制力，意味着效率，意味着一 9 切是自然：优秀是一种习惯。如果你真心渴望孩子优秀的话，那么就变“神童情结”为“习惯情结”：一定要帮助孩子养成哪怕是一个良好习惯！ 八、关系>一切
前面的七个大于号涉及了理念和方法，但它们最终都体现于教育的关系之中，你对子女的一切期望最终都要通过关系来传递！任何事物都是通过与其它事物发生关系而存在，一切科学研究也都是对关系的研究。
什么是家庭？家庭＝夫妻关系＋亲子关系。家庭不好就是指家庭的成员关系不好，好家庭就是好关系。当你跟孩子关系好时，孩子的教育就成功，当你跟孩子的关系很糟糕，教育就陷入困境。而且关系是内在的并不是形式上的，当夫妻关系不好时，当祖与父辈关系不好时，也都是亲子关系不好。一切成功的教育都是亲子和谐的教育，一切不成功的教育都是不和谐的教育。
好的亲子关系胜过一堆教育！何哉？因为成长就是一个儿童跟这个世界联系的加深，当儿童向这个世界进军时，他首先考虑安全需要、爱的需要、尊重的需要，这三大基本需要都是亲子关系体现出来的，孩子就是亲子关系之树上结的果实。儿童是在三大关系中成长起来的：母子关系、家庭关系、伙伴关系，好的家庭教育就是要提供、维护、发展这三大关系，以满足儿童的基本需要，当基本需要没有得到满足时，孩子就严重营养不良，出现各种各样问题，心灵枯萎直至夭折，离开正常社会生活。此时任何智慧和关爱都传递不过去，任由父
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母伤心、后悔、惋惜、无奈都没有用。
孩子是什么？孩子不是空白的画板，而是特殊材质的空白画板，当我们拿起“为人父母”这根笔时，就会发现画板变得很油滑，不愿接受父母想写的那些谆谆教导以及美好的期望，而且这种抵制是长期的。也就是说即使有了雷劈不断的生物基因所铸就的最博大最浓厚的亲子关系，孩子仍然只吸收他需要的，并不是任何东西都可以通过关系管道而全盘接收，强行闯入就破坏人格。家庭教育的八个大于号真正是基于人本心理学和发展心理学的，理解它就抓住了家庭教育的纲，实践它不仅是对孩子最大的恩典，也是自己走向成功的保证，毕竟对大部分人来说，为人父母都是生命中最有成功价值的经历！ ************************************************************* 家庭教育中的八个大于号木子a家庭教育中的八个大于号。注意孩子的感受，体验孩子的感受，肯定孩子的感受，表达孩子的感受，你就是伟大的父母！当你跟孩子关系好时，孩子的教育就成功，当你跟孩子的关系很糟糕，教育就陷入困境。黄怀宁总结的这八个家庭教育大于号，正是基于人本心理学和发展心理学提出的，理解它就抓住了家庭教育的纲，实践它不仅是对孩子最大的恩典，也是自己走向成功的保证，毕竟对大部分人来说，为人父母都是生命中最有成功价值的经历！向孩子学习如何做父母_黄怀宁人本教育_新浪博...布达拉公向孩子学习如何做父母_黄怀宁人本教育_新浪博客#comment1#comment1向孩子学习如何做父母(2008-12-29 21:57:02)那么林雨阳告诉了父母什么呢？孩子心理一天到晚想着关系吗？孩子不是生活在房子里，不是生活在教室里，孩子是在空间中成长的，孩子是在感受中成长的，孩子是在关系中成长的，好的亲子关系胜过一堆教育，因为好关系就是好空间好感受。请相信：给孩子一寸空间，他就会演成一丈舞台，给孩子一个机会，他就会还你一个奇迹！从家庭教育的八个大于号中看奥巴马的心理成长...朱刚伟从家庭教育的八个大于号中看奥巴马的心理成长。奥巴马在这样的氛围中自由长大，伙伴很多，因为热爱打篮球，奥巴马有自己的圈子。尽管奥巴马的姥姥姥爷反对女儿与老奥巴马的婚姻，同时还受到奥巴马在肯尼亚的爷爷来信的侮辱，但他们并没有因此而在奥巴马的面前诋毁他的父亲，反而，他们会向对父亲没太深记忆的奥巴马谈到他父亲的轶事，例如谈起老奥巴马曾在国际音乐节上唱非洲歌曲，"你老爸唱得非常好，每个人都被他迷倒了。教育思想泰山戈教育思想。北京市教育科学研究所统的《陈鹤琴教育文集》，是我们研究陈鹤琴教育思想的重要资料。终身教育是指人从出生到死亡为止整个一生的教育，教育并不限于青少年阶段，而应贯穿人的一生，并且人一生的教育是相互联系、相互作用的，即在某年龄阶段的教育是由先前的教育所决定或影响的，又将对未来的教育起决定或影响作用;教育并不限于在学校中进行，应该使学校以外的社会机构也承担教育的功能，把教育扩展到社会整体中...黄怀宁12358人本教育体系舞西天黄怀宁12358人本教育体系什么是人本教育－12358人本体系。黄怀宁人本成功学从"人"出发，揭示一个人从生物成长、心理发育、社会成熟、到自我实现全过程中的基本规律，真正揭示杰出人物是如何造就的，十七成功哲学原理与拿破仑.希尔的十七原理是完全不同的!所提出的"一二三五八"人本体系包括人本成功金字塔和人本教育金字塔，这一成功模式让所有成功人士现出原形，"人本12358"缺一样不得成功！黄怀宁成功学--成功八大资源：请在35岁前搞掂...舞西天你这一辈子可操作的资源不过八种：财富资源、信息资源、能力资源、品质资源、人际资源、健康资源、时间资源、空间资源。这是支撑我们一辈子的物质和能量资源。很多人寄望于一种资源，那就是能力资源里的智力因素，抱有希望或每每埋怨的也都是它，以为只要有了它就万事大吉了，即使这一种资源也可能只用了五分之一，而其它的七又五分之四资源都被白白浪费了，所以你一生中实际资源利用率是四十分之一，2.5%，这就是你的成功概率。黄怀宁：中国教育的弊端到底在哪里－－中国教...舞西天健康六字标准：自主、和谐、希望。教育机构完成了心愿，至于他们是不不有用之材，是不是一个能自主的人，是不是一个和谐的人，是不是一个充满希望的人，管他呢黄怀宁：将人本教育推向新的高度人本教育世上的万事万物都有其自身的规律，教育也是规律，以人为本是最最根本的教育规律，家庭教育尤其如此！我们就是爱人本，我们渴望人本，可以说今天就是安徽教育史上的大事，是安徽家庭教育的先河之举，甚至在全国也是独树一帜，第六届中国教育家大会在北京大学百年讲堂召开，安徽人本教育（安徽父母学校）被评为"09中国教育创新示范单位"，这是所有支持人本事业的人的功劳，而首先走进来认同人本事业的就是在下的各位，再次感谢大家！黄怀宁：中国三大失败恶教舞西天听话、打骂、溺爱，三大“恶教”是中国特色教育的三个支点安徽青少年心理咨询中心人本教育安徽青少年心理咨询中心青少年心理咨询、人本疗法网瘾戒除训练营、父母培训、家庭教育指导师培训。青少年心理咨询是专门解决青少年心理问题的，它需要结合生理、心理、家庭、学校三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因，主要工作为激发学习兴趣、端正学习态度、消除厌学逃学和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、中高考心理减压、学生职业规划、高考志愿填报辅导、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全；情商决定一生az360情商决定一生前言及目录。研究表明，现代人的一年要承受先人一百年经受的变化，人人都处在这种变化的压力之中：工作压力、学习压力、生活压力、人际关系压力、环境变化压力......压力过大，人们就会产生诸多不良的情绪体验，从而产生心理失衡状态，影响人们正常的学习、工作、生活和身心健康。这种现象被心理学界称为情商下降，又称人类第三状态，即通常所说的亚健康状态（第一状态即身心健康状态，大约占人类10%左右；黄怀宁：人生三等级舞西天健康人生就是物质欲望为主导的人生，幸福人生是以精神生活为主导的人生，成功人生是以自我实现以社会价值为主导的人生黄怀宁:教育就是保留更多天性《妈妈必读创刊...人本教育教育就是保留更多天性别给孩子贴笨标签 容易自卑_亲子频道_凤凰网...mengqxuan假期是家长带孩子测智商的高峰。0~3岁是婴幼儿大脑高速发展的时期，早期的智商测试是孩子神经心理发育的必需筛查，及早发现孩子功效发育不良，就能及早纠正。池霞介绍，目前大量进行智商测试的孩子，智商基本没有问题，绝大多数都能在120分以上，属于正常偏聪明的类型。而且智商分数并不是一成不变的，可以随着年龄、教育程度而发展，因此不要因为孩子测的结果不理想就对孩子失去信心。柯云路：当代家庭教育的十大误区 一，重视智...中外比上二，注意孩子的生理健康，忽略心理健康。三，未能指导孩子在获得成功的同时保持人生的自在状态。柯云路：当代家庭教育的十大误区 一，重视智商教育，轻视情商教育。四，未能处理好孩子适应社会的能力与道德教 柯云路：当代家庭教育的十大误区一，重视智商教育，轻视情商教育。二，注意孩子的生理健康，忽略心理健康。四，未能处理好孩子适应社会的能力与道德教育的关系。情感智力：培养孩子的新方法 、做高情商的父...永远保持积极...父母都希望孩子能按自己的要求安排时间，都希望孩子生活没有危险，但是，如果您控制了孩子所有的时间，也就意味着您控制了孩子的生活、快乐和意志，这样给孩子带来的必然是被剥夺自由的痛苦。因此，作为老师、家长，切忌用尖刻的语言，讽刺挖苦孩子，不用别家孩子的优势比自家孩子的不足，不能在别人面前惩罚孩子或不尊重孩子，不把孩子的话当"耳旁风"，不滥施权威，以免损伤孩子的自尊心，使之产生自卑感，而丧失孩子的自信心。如何培养高情商的孩子 - cazcgh的日志 - 网易...季秋恒星如何培养高情商的孩子 - cazcgh的日志 - 网易博客如何培养高情商的孩子。父母该如何着手，培养孩子的自信？所以建议父母可以坐下来，写下孩子值得欣赏的优点,而这些优点不是孩子和别人比较的成果，而是孩子他本身所具有的人格特质，比如：有爱心，懂礼貌......并非"每次都名列前茅"等建立在比较之上的结果。有些父母亲在孩子的派对中，只想让自己的孩子成为注意力的焦点，而错失了培养孩子人际关系能力的良机。请换种方式做父母mihu16许多父母不明白为什么孩子总不愿意将自己的苦恼告诉父母，有一个很重要的原因就是父母不信任孩子，诉苦只会引来斥责，没有哪个孩子傻到自讨苦吃。孩子成长的过程便是一个犯错误的过程，在错误中成长便需要父母的宽容，需要父母给孩子一个容错空间。父母和孩子相处的过程，是一个相互沟通的过程，父母要施教于孩子，需要一个不得不提升的能力——沟通，沟通的前提是平等。教育成功的关键在于mylaburary教育成功的关键在于。教育成功的关键在于老师精心设计让学生体验成功的机会，知识、习题、考试、分数，都是为这个设计服务的道具。体验成功，重复成功，成功的激情让学生的智力潜能更大限度的展示出来，从而进入聪明的状态。体验失败，重复失败，失败的沮丧催眠了学生的智力潜能，从而进入愚笨状态。学习好与学习不好，不是智力上的差别，而是不同的情感体验，不同的精神状态。父母的七大“狠招”以爱的名义毁掉孩子知书求真父母的七大“狠招”以爱的名义毁掉孩子其实很多时候父母是爱孩子的，但是表达方式却不恰当，接下来一起来看看七大“狠招”爱的名义毁孩子。这是绝大部分家长的通病，当家长经常把自己的孩子和别人的孩子做比较的时候，孩子也会认为自己无能，从而丧失自信，走向自卑。不认为孩子有控制能力，不认为孩子其实可以做到，彻底毁灭了孩子的自尊和上进心。改变孩子很容易，当你“容”下孩子时，孩子就“易(改变)”了.情商（EQ）的定义、内容和培养lhmych情商（EQ）的定义、内容和培养我要收藏 作者：洪恩IQ365商城 更新时间：2009-08-03 点击次数：296 如何做高情商父母 决定孩子智商、情商和身高的基因因素 情商（ＥＱ）的定义、内容和培养 幼儿情感智力教育的方法 儿童成功需要的“十商”育儿杂谈 体商（ＢＱ）的定义、内容和培养 提高智商、改善记忆力的１２０种方法 逆商（ＡＱ）的定义、内容和培养 智商（ＩＱ）的定义、内容和评测 情感智商定义 情感智商（EQ）又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情感智商水平的我的智力观智力测量我的智力观智商不能代表智力。智商是掌握知识多少与年龄之比而得来的，用智商来代表智力是不科学的，必须恢复智力最原始、最为科学的称谓－－智力！决定智力的诸基因正在一个个被准确定位，例如1999年就已经定位了记忆力基因NR2B（1999年9月《自然》）。我的智力定义是：智力是人们认识、适应和改造外部客观环境的潜在能力即聪明程度。 黄怀宁：人类的终极目标舞西天①健康长寿 ②完美人格形象 ③创造性地实现 ④自由地表现 优秀父母必备的11种品格zqbxi优秀父母必备的11种品格。"父母必须具有良好的品德修养、高尚的道德情操和完美的人格力量，这是教育好孩子的基础。父母对孩子要宽容，要体谅。父母要尊重孩子的人格、权利、兴趣爱好、自主选择，不要把自己的意愿强加给孩子。父母要取信于孩子，对孩子要讲真话，讲实话，不要乱许愿，承诺要兑现。"父母之间的关系要和睦，对孩子的态度要和蔼。父母要倾听孩子的心声，要与孩子多交流，时刻关心孩子的精神需求。家长应该怎么帮助孩子词叟家长应该怎么帮助孩子。对这样的家长，我想对他说，在教育孩子之前应该先自我检讨一番，修正好自己的思想，再来教育孩子。父母是孩子的第一任老师。"儿童时期是孩子个性的奠基时期，从这时起培养孩子的优良品德，将有益于孩子将来成为一个热爱生活、有所作为的人。这一时期，家长不妨和孩子一起成长，闲暇时多读一些教育方面的书，经常地反思一下自己，看看自己的言行是否给孩子带来不良的影响。黄怀宁成功学--成功八大资源：请在35岁前搞掂...舞西天你这一辈子可操作的资源不过八种：财富资源、信息资源、能力资源、品质资源、人际资源、健康资源、时间资源、空间资源。这是支撑我们一辈子的物质和能量资源。很多人寄望于一种资源，那就是能力资源里的智力因素，抱有希望或每每埋怨的也都是它，以为只要有了它就万事大吉了，即使这一种资源也可能只用了五分之一，而其它的七又五分之四资源都被白白浪费了，所以你一生中实际资源利用率是四十分之一，2.5%，这就是你的成功概率。美好的品德才是有价值左岸书坊美好的品德才是有价值从前有个名利心很重的人，为了获得个人好处，善於谄媚，贿赂他人。中养不中，才养不才wodbbs①中：指无过无不及的中庸之道，代指品德好的人。养：培养、熏陶、教育。孟子说："品德修养好的人教育熏陶品德修养不好的人；有才能的人教育熏陶没有才能的人，所以人人都乐于有好的父亲和兄长。如果品德修养好的人抛弃品德修养不好的人；有才能的人抛弃没有才能的人，那么，所谓好与不好之间的差别，也就相近得不能用寸来计量了。一言以蔽之，人人都有教育熏陶他人的义务。 怎样做合格父母，培养合格人才落地红叶其实这也是父母和孩子交朋友的第一个要求——坐下来听孩子倾述，跟孩子交流，有时并不需要作父母的自己说，只要静静地听孩子把话讲完，让孩子觉得您真正理解了他的想法，体味出父母对他是尊重的，孩子也就满足了。首先，孩子的事，要尽量让孩子自己做，处处为孩子着想，事事替孩子做到，并不是真正的爱护孩子，其后果是剥夺了孩子的锻炼机会，使孩子缺乏独立生活力，适应生活环境的能力。 父母应该成为孩子心灵的导师_373545979的口袋...昂首啸家庭是孩子的第一学校，家长是孩子的第一任老师。现实生活中每家的孩子都是独生子，不少家长把孩子视为掌上明珠甚至捧为"小皇帝"，把对孩子的爱变成了一种溺爱，一味地娇惯孩子偏爱孩子迁就孩子，对孩子百依百顺，对孩子的不良习惯和不良品行不指出不批评不教育甚至包庇护短，一切以孩子为中心，使孩子养成好逸恶劳、自私任性、专横跋扈、为所欲为的不良道德习惯，如果这样任其发展下去，后果不堪设想。初中生良好行为习惯的培养龙闯天涯初中生良好行为习惯的培养初中生良好行为习惯的培养作者：佚名 第一节 良好的行为习惯使人终身受用。要安排孩子一项需要长期持续的劳动项目（如洗碗），培养孩子的劳动习惯。放手让孩子接受生活的锻炼和考验，还可防止孩子向往骑高档车，与同学攀比，分散学习精力等，作为训练开始阶段，孩子步行回家，家长应有议事地了解孩子步行上学感受，认真倾听孩子讲上路上的所见所闻，并鼓励孩子坚持步行，慢慢帮助孩子养成步行的习惯。改变自己，让孩子寻找改变xjjk雅儒改变自己，让孩子寻找改变xjjk雅儒改变自己，让孩子寻找改变类别：百家杂谈 作者：刘飚 [个人杂文集] 日期：2012-1-13 12:17:55 编者按：如何教育孩子是个老生常谈的话题，因为孩子是未来是希望，如何教育好一个孩子，则是一个任重道远的事情。现在很多学生家长都外出打工，常年不在家，多数人对孩子的品德修养不闻不问，逢年过节回家一次就只问成绩，用钱来作为对孩子补偿，不难想象，孩子心里会有怎么样的缺憾，我们自问吧。危险的10种溺爱方式jazzie当今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。"所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；溺爱孩子的10种经典样板guancw1949溺爱孩子的10种经典样板 1.特殊待遇。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。"有的父母教孩子，奶奶会站出来说话："你们不能要求太急，他大了自然会好;你们小的时候，还远远没有他好呢!"这样的孩子当然是"教不了"啦!因为他全无是非观念，而且时时有"保护伞"和"避难所"，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。十种危险的溺爱方式你占几条——愿天下所有的...云中公子第六、包办代替 我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任。那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母！人生楷模林则徐朱刚伟人生楷模林则徐幼年的林则徐已胸怀开阔，气度不凡。在他的学生中，有数十人后来成了举人、进士，而他最杰出的学生正是他的儿子林则徐。他要求林则徐"不妄与一事"，就是做事要有责任感，认真负责；她对儿子说："一个人享受有什么意思呢?有钱的话，多周济些穷苦的人不更好吗!"这种仁慈克己的情操，以母爱的方式表现出来，对林则徐一生始终如一的高尚品德，有着重大的影响。《卡尔·威特的教育》笔记5馨香铭邸即使很差，也要善于夸奖，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些原因，关键是要找出孩子闪之处给予夸奖。如果孩子对音乐节奏十分敏感，对音乐十分入迷，那么这个孩子可能有音乐天赋 孩子的绘画才能是从分辨各种颜色开始的，如果孩子对颜色有很大的兴趣，并且经常在地上、墙上涂画各种东西，那么这个孩子可能有绘画的天赋，喜欢背诵、说话、讲故事的孩子是具有语言天赋的表现。说话特别早的孩子尤其应该引起父母的重视。 如何让孩子学会感恩tuzididie如何让孩子学会感恩。作家雨果说："人世间没有爱，太阳也会死"，孩子心中爱的种子，是家长父母播种的。父母要在日常生活中培养孩子爱父母和其他人的情感，让孩子学会关心别人，并给孩子表达爱的情感的机会，教孩子学习如何表达这种情感，并以身教言传的方式让孩子受到潜移默化。如父母带孩子外，在公共汽车上遇到抱婴儿的母亲，要主动让座，给孩子做出榜样；今日感慨：80后父母皆祸害？行在今天 梦...今日感慨：80后父母皆祸害？同时，那些起而争取自己空间的孩子，你们在发出自己声音的时候，要更加有独立吃苦、闯荡立业的心理准备，这是一件不容易的事情，但是是在你们树出与父母分离的大旗之后必然会面临的问题，但在你们的内心，也要知道你们今天任何的成就都是你们父母为你们提供了基本建设——资源最有限的50后是为80后子女做了最大的贡献的第一代父母，但也许他们是做过了：过犹不及。谈网络空间受限满纸书香谈网络空间受限 现在发现越来越多的朋友空间是受限的，觉得很不理解，觉得做朋友有什么不能公开的，是真是假，由他去，是得是失，何必太在意…… 好学生不是“教”出来的，而是......苦乐斋今天，看到一个"鱼缸法则"，对我们教师很有启发。"鱼缸法则"是这样的：养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。而父母和教师的保护就像鱼缸一样，学生在父母与教师的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的"鱼缸"。我相信，好学生不是教师"教"出来的，好学生是教师"导"出来的。别在孩子的头顶上盖房子穿拖鞋的神仙...别在孩子的头顶上盖房子每个孩子都有与生俱来的想象力，有很大的空间可以自由的发挥，然而大多数的父母都喜欢把自己的管教强加给孩子，说这是他们的经验之管，然而孩子的想象力和创造力却在管教过程中被扼杀了，当父母的，不要把自己的想法强加给孩子，只需要在适当的时候指引一下，或者引导一下就可以了。14岁女生为反对父母购买日本车出走_雪里望梅...雪里望梅14岁女生为反对父母购买日本车出走_雪里望梅的空间_百度空间14岁女生为反对父母购买日本车出走2010年12月13日 星期一 上午 07:08.近日，重庆市开县县城某中学14岁女学生婷婷因反对购买日本轿车与父母发生激烈抗争，竟至离家出走3天，称"不要没有骨气的父母。婷婷的父母在县城开餐馆几年了，一直计划买车。11月12日，当父母告诉女儿决定购买一辆"本田"小车时，女儿当场反对，"我坚决不同意买日本车，要买就买中国车！孩子要健康户外活动不能少kairry孩子要健康户外活动不能少。我们可以粗略地将孩子的活动分成室内活动与户外活动两大类。客观原因是，在一些大都市，建筑群星罗棋布，人们的生存空间极为有限，自然造成孩子的户外活动空间不足。所以，不难理解为何父母总是有意无意地要限制孩子的户外活动，那是他们内心焦虑的自然流露：怕孩子受累、怕孩子浪费时间、怕孩子遭到危险与伤害。望子成龙的父母们，你家的书柜是怎样的？ - ...CTSJCLD望子成龙的父母们，你家的书柜是怎样的？3：在书柜里，同时摆放有爸爸、妈妈和孩子的书；5：摆放漫画书籍的空间，是在父母的视线所及的位置，孩子们的漫画阅读处于父母的视线监督之下；7：父母亲小时候阅读过的书籍，或者父母亲童年时代的日记等，能够毫不在意地摆放在书柜上；9：阅读之后，父母和孩子会将读书感想写下来夹在书页里，或贴在书柜上，互相传递彼此的心得与感想；培育男孩要用对方法——中新网3gzylon父母愈是无微不至，就愈会压缩他的成长空间。为了对抗父母，让父母少管他，他们会做出很多证明自己已经长大、不受父母控制的行为。所以说，父母从男孩十岁左右就应该学会放手，上了初中之后更应保持相当的距离；现在中产父母普遍存在的最大问题，就是把孩子保护得太好，没有给他们足够的空间成长和面对处理困难的机会。孩子已经长大，父母不能再为他们承担任何责任，要学好或学坏，不是父母能作主的。卢勤老师讲孩子心灵的成长需要空间视频洞彻人生卢勤老师讲孩子心灵的成长需要空间视频。微笑行走，微笑面对lindan9997心理导读：生活不是用来妥协的，你退缩得越多，能让你喘息的空间就越有限。日子不是用来将就的，你表现得越卑微，一些幸福的东西就会离你越远(来源：壹心理网www.xinli001.com)如何才能宽容？三木林子如何才能宽容？那天，在论坛上，很多人在谈到这个宽容话题。如果你从内心决定要宽容这个人的时候，说明，你有一个很窄的门，这个门，很少人能走进来。你的门里空间也很有限，进来一个人，你就要加大你的容量。忘掉自己的门吧，在没有宽容别人之前就把自己的空间扩大吧，或者说，也让自己没有什么所谓的空间吧。做到了这，你就不会宽容人了，其实，这才是真正的宽容。越细碎的食物越滋补_大大的海的空间_百度空间...醉美有多美越细碎的食物越滋补_大大的海的空间_百度空间 越细碎的食物越滋补。西医的营养学里有一种叫"要素饮食"的方法，就是将各种营养食物打成粉状，进入消化道后，即使在人体没有消化液的情况下，也能直接吸收。人或老年人时，都应该给予细碎的食物，这样才能加快其气血的生成，促进其身体的健康。排他心理-表现为抱残守缺，拒绝拓展思维，促使人们只能在自我封闭的狭小空间内兜圈子。王府完小秦慧合老师的微博日志10秦慧合老师在...下面是我通过“写微博日志”功能生成的微博日志，欢迎阅读。爱心和奉献则是阳光和鲜花，滋润着你的心灵，装扮你的美好人生，爱心的威力是巨大的，如果人人有爱心，学会无私奉献，生活将充满温暖，一个充满爱心的集体是温暖幸福的，一个充满爱心的社会是和谐安定的，在你学会关爱他人的同时，你也会得到博大的爱．让我们一起同行，共同唱响美妙的爱心之歌．.爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；父母对孩子要学会“留白”（下）HHXIONG父母对孩子要学会“留白”（下） 发布时间：2011-02-18 16:25:23 信息来源：晓宾。在"留白"中，父母要引导孩子既动脑又动手，或悟或做，灵活多样地激发孩子的学习灵感，让不同思维特点的孩子都找到用武之处，增强辅导过程的趣味和孩子的学习信心。父母由讲师变成了导演，孩子由听众变成了主演，提高了孩子的学习能力和各种素养。现在有很多父母在孩子的课余时间，特别是节假日，帮孩子报各种各样的辅导班。 爱心的空间Jane~爱心的空间。爱心的空间不是在于体积的大小，而是在于你善良的心境的辐射。他们的房子特别小，刚好只能容纳下他们两人，一场特大的暴雨降临，他们两个只好躲进自己狭小的空间，才能免受雨淋之灾。原来心也是一个爱心扩大器，你的心有多宽广，那么你的爱心房间就有多大。扬弃一份功利，播种一份爱心，那么你的心便会得到净化，成为爱心、善良的存储器，你也会在平凡、纯净、幸福与快乐之中得到灵魂的升华，做一个好人！如何为孩子打造靓丽空间紫色舞者精灵...如何为孩子打造靓丽空间。每个小孩子都是父母的心肝宝贝，很多父母在为新房子装修时都会考虑到给宝贝们布置一个属于BABY的梦幻空间，让孩子们有一个舒适、溢满童趣的自由空间。孩子的私密空间 如何靓丽打造(组图)石书人孩子的私密空间 如何靓丽打造(组图)孩子的私密空间 如何靓丽打造。每个小孩子都是父母的心肝宝贝，很多父母在为新房子装修时都会考虑到给宝贝们布置一个属于BABY的梦幻空间，让孩子们有一个舒适、溢满童趣的自由空间。小编给以不同颜色为主题给大家介绍三套儿童房布艺搭配，让孩子每个呼吸都充孩子的私密空间 如何靓丽打造。【父母要给孩子空间】迷雾森林360...【父母要给孩子空间】如同纪伯伦所说：孩子虽是借你而来．却不属于你；你可以给他爱，却不可给他想法，因为他有自己的想法。如果你执意把孩子引上成人的轨道，当你这样做的时候，你正是在粗暴地夺走他的童年。——周国平。教程：孩子心灵成长的10大需求【孩子成长需要...心的等候360...教程：孩子心灵成长的10大需求【孩子成长需要空间】生命空间［心情美文］婉林生命空间［心情美文］生命空间 2011-01-17 20:10.生活需要一个舞台，生命需要一个空间，舞台可以让生活多姿多彩，缤纷绚丽，空间可以让疲惫的生命休养生息。常常告戒自己，能拥有今天这样的空间要用生命去珍惜，把时间用在最合理的地方，不要让生命感到后悔和遗憾，把生活赐予自己的空间充分利用起来，把心完全交给空间，让空间的色彩涂满生命的亮点，只要能容纳生命、心灵就行。亲密家人彼此要留足心理空间_心理_老中医养生...luneoo亲密家人彼此要留足心理空间_心理_老中医养生网 人们常把婚姻比做"围城"。诚然，如今的社会环境复杂、诱惑太多，人们加强警惕、保护家人的出发点无可厚非。营造自由、宽松、独立的氛围，反而能激发人的感恩和自律心理，有助于培养家庭责任感，以及对家庭的依恋。就像美国心理学家勒诺.斯科纳兹在《放养孩子》一书所说的，把需要的社会技能教给孩子，然后给孩子一个自己玩耍、闯荡、体验失败和赢得成功的成长历程。放心灵一条生路舞动的朱雀放心灵一条生路有些人总是和自己过不去，硬生生的和自己别着一口气，执拗的要去束缚和捆绑自己的心灵，乃至勒出深深的血印而浑然不觉。由于限制了自己心灵和身体的空间，心灵和身体于是就变得很局促、拘谨、不安、焦虑、恐惧，而难以舒展，也就失掉了向外生长的土壤和空间，成为向内生长的畸形状态。放心灵一条生路吧。【智慧背囊】舒展的花虎啸苍穹【智慧背囊】舒展的花。智 慧 背 囊 感动心灵 开启智慧。有这样一个动物实验：把同样大小、喂的食物完全相同的老鼠分成两组，一组生活在正常的空间，每平方米12只；如何拓展心灵空间，就成为我们应该学习的生存智慧。在这个世界上，我们有两件事情不能不做，一是不断地"拿"点什么回来，充实自己的生活空间与心灵居所。即便我都对，我还是愿意让yagi1一对高成就的博士夫妻，重视教养，生活优渥，但这辈子最大的挫折，却是孩子。明明是一个聪慧的孩子，却任凭父母怎么说，孩子都听不进去，各种异常举措令他们伤神不已。有一天，他们带着孩子去做义工，无预警的，孩子把一桌子茶杯全掀翻了！这是孩子的第一句「对不起」。原来，父母什么都不说，主动为孩子的行为鞠躬时，孩子在那一幕，看到了自己。母亲拥住孩子，泪流满面的说：「早知道，你的错，我全都认了！